5. O conectivismo repousa na tese de
que o conhecimento está distribuído
por uma rede de conexões e que, por
essa razão, o aprendizado consiste na
capacidade de construir e circular
nestas redes.
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12. O QUE É O PODER?
É a capacidade de conseguir que
os outros façam ou deixem de
fazer algo
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13. O PODER ESTÁ EM DEGRADAÇÃO. NÃO É MAIS O QUE ERA.
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14. NO SÉCULO XXI O PODER É MAIS FÁCIL OBTER, MAIS
DIFÍCIL DE UTILIZAR E MAIS FÁCIL DE PERDER.
“Das salas de diretoria e zonas de combate do cyber espaço , as lutas
pelo poder são tão intensas quanto antes, mas estão produzindo
cada vez menos resultados”
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25. NO QUE ACREDITO
O
conhecimento,
como
muitos
acreditam, não é estável e nem deve
ser produzido por uma autoridade ou
autores,
pelo
contrário
ele
é
instável, fluido e deve ser produzido
pelos
indivíduos
com
base
nas
ferramentas e serviços da web 2.0.
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31. A evasão que chega a 95 %
A certificação
A validação
A propriedade intelectual
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32.
33. Somos, assim, netos da intermediação do ambiente
cognitivo passado (escrito e da mídia de massa, analógico)
que nos ofertou a república, o capitalismo, um modelo
hierárquico, da troca de ideias de forma vertical.
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34. Estamos iniciando outra era, na qual estamos indo para um
mundo que iremos construir um novo modelo de
república, de capitalismo, na troca de ideias baseada na
mídia digital em rede colaborativa, muito mais horizontal
que a passada, para nos adaptarmos a um mundo mais
populoso, que exige respostas mais eficientes e mais
rápidas.
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37. A Pedagogia do Oprimido
Paulo Freire
A educação pode funcionar
para facilitar a integração do
jovem com o sistema
dominante ou tornar-se um
instrumento para a prática da
liberdade.
Isto significa que os homens
e as mulheres devam
trabalhar criticamente e
criativamente com a
realidade e descobrirem
como participar na
transformação do seu mundo