1. Sección 1
Fernando Straker
Gustavo Romero
Irina Páez

2. Se define como una
presentación oral a un tema
en específico escogido
previamente. En el cual se
expone con claridad,
precisión y exactitud ideas
previamente estudiadas y
estructuradas, esto con un
fin determinado.

3. Es importante que las
presentaciones orales sigan una
estructura, igualmente tienen que
seguir un correcto orden. Si esto
no se cumple, la presentación
pierde coherencia y la audiencia
puede perder interés. El orden y la
estructura es la siguiente:
3 1
Conclusión: Decir cuales fueron Introducción: Establecer
los puntos tratados y expresar de lo que se va a hablar y
una reflexión. los puntos a tratar.
2
Cuerpo: Expresar las
ideas antes estudiadas
sin desviarse del tema.

4. La presentación oral es muy
importante ya que mediante
ella se puede impartir
conocimientos a la audiencia,
esto mediante la presentación
informativa. Por otra parte,
mediante la presentación
persuasiva se puede persuadir
a las masas que piensen de
una manera distinta usando
argumentos.

5. Adecúa la presentación al
tiempo disponible y controla el
tiempo durante la exposición. No llegar tarde a
Cuida el material que entregas: la presentación. No dejar
debe permitir seguir la todo para
presentación y recordar lo última hora.
esencial, pero no distraer a la
audiencia o sustituir al orador. Determina y estudia
LEE las caras de tu audiencia … tu audiencia . Ello
y ten preparado un plan B o determinará el tono
recursos de refuerzo por si de la misma
algunos de los recursos falla. (informal, riguroso,
Pasos para serio, técnico)
llevar a cabo
Sitúate de pie frente a la
audiencia. Muévete de
vez en cuando , pero sin
abusar pues pondrías
una
nerviosa a tu audiencia.
Controla tu respiración. Utilizar
Prepara la exposición recursos
previamente, audiovisuales.
escenificándola frente a
un espejo o un público
“amigo”.
presentación
oral Preséntalos con
Por eso SÉ GENEROSO: claridad.
Habla despacio. No DESARROLLO : Explica
ridiculices a la audiencia. Establece contacto visual con el cada punto con
Una pregunta no es un auditorio. Gesticula para claridad. Puedes usar
ataque. Cualquier acompañar las explicaciones con anécdotas, ejemplos
pregunta es aprovechable expresiones, pero sin exagerar. personales, analogías,
(No hay preguntas tontas, Marcando el ritmo del discurso: citas, estadísticas.
sino respuestas haciendo hincapié con los gestos, Resume lo que
inadecuadas) el tono de voz, los silencios , etc., ya dijiste en un
en aquellas ideas clave que nos par de frases.
gustaría que el público recordara.
Hablando con seguridad , con voz
fuerte y clara, sin titubeos ni
rodeos, pero sin prisa .

6. TIPOS DE AUDIENCIA

8. Se caracteriza por
entender nuestra postura
pero necesita ser
convencida. Estrategias de
persuasión son:
c).- Facilitar la
discusión de las a).- Utilizar historias,
alternativas que hemos experiencias personales
considerado o que y anécdotas para apelar
pensamos que otros a sus emociones-
pueden plantear.
b).- Resaltar los efectos
negativos de no
aceptar nuestra
propuesta.

9. Conoce la
propuesta pero no
muestra el más
mínimo interés por
ella. Podemos
utilizar las
siguientes
estrategias:
c).- Apoyar la
propuesta en a).- Conseguir
aspectos captar su
destacados de atención
ésta respaldados mediante una
por datos historia, noticia
estadísticos o o hecho
por el testimonio impactante.
de expertos.
b).- Mostrar
que la
propuesta si
les afecta y
cómo lo
puede hacer.

10. Carece de la
información
necesaria para
poder apoyar la
propuesta.
Estrategias a
utilizar son las
siguientes:
a).- Demostrar
c).- Intentar crear nuestra
un nexo credibilidad
emocional informando
compartiendo sobre nuestras
anécdotas cualificaciones y
personales. experiencia en el
tema.
b).- Presentar la
propuesta de
forma sencilla y
de fácil
comprensión.

11. b).- facilitarles un
plan detallado de
acción con un
cronograma claro.
a).- Ayudar a que
puedan anticipar
posibles
argumentos en
contra de los que se
oponen a la Apoya la propuesta
propuesta.
desde el principio.
Se puede reforzar
este apoyo por
medio de las
siguientes
estrategias:

12. Compuesta por personas
pertenecientes a los tipos
anteriores. Las estrategias de
persuasión pueden ser:
a).- Identificar a los miembros
de la audiencia que ejercen la
mayor influencia sobre ésta y
tratar de convencerlos,
concentrando los esfuerzos en
ellos.
b).- Apelar a los sentimientos e
ideas de los distintos subgrupos
mandando mensajes diferentes
que puedan convencerles,
procurando que sean coherentes
entre ellos y no entren en
conflicto unos con otros.
c).- Evitar prometer todo a
todos.

13. Glosofobia (miedo
escénico): Una manera
de controlar el temor a
hablar en público es
investigando bien
sobre el tema, evitar
memorizar, tener buen
apoyo audiovisual,
controlar la respiración,
tener mente positiva.
Quedarse en
Sucesos que blanco: Cuando
interrumpan la esto sucede hay
presentación: que tratar de
disimularlo, una
Cuando esto buena manera es
sucede no se preguntarle a la
les debe audiencia para
ignorar. así dar tiempo a
recordar.
Problemas con
los recursos
audiovisuales:
Pueden existir
fallas técnicas
con estos
recursos, por
esto hay que
tener un plan b.

15. La comunicación verbal puede ser
oral o escrita. Es la manera en que
una persona se expresa mediante
palabras, gritos, silbidos, etc. Por otra
parte, la comunicación verbal escrita
se lleva a cabo mediante letras,
grafitis, entre otros.

16. La comunicación no verbal se
realiza a través de multitud de
signos de gran variedad:
Imágenes sensoriales
(visuales, auditivas,
olfativas...), sonidos, gestos,
movimientos corporales, etc.

17. Se refiere a los aspectos paralingüísticos de la
comunicación, o al aspecto no verbal.
Son los gestos, entonación, distancias que
median entre los hablantes, etc. que influyen
en el proceso comunicacional sin utilizar la
palabra.
En lo escrito, sería, por ejemplo, un dibujo.
Es todo aquello que acompaña la
comunicación verbal, es decir, el uso de la
lengua.

18. Recursos audiovisuales
Medios audiovisuales son los medios de
comunicación social que tienen que ver
directamente con la imagen como la fotografía
y el audio. Los medios audiovisuales se
refieren especialmente a medios didácticos
que, con imágenes y grabaciones, sirven para
comunicar unos mensajes especialmente
específicos. Entre los medios audiovisuales
más populares se encuentra la diapositiva, la
transparencia, la proyección de opacos, los
diaporamas, el video y los nuevos sistemas de
la informática.

19. Recursos audiovisuales no electrónicos
y electrónicos
Pizarrón.
Televisores. Rotafolio.
Equipos Retro
de
proyector.
sonido.
Video
Beam.

20. Bibliografía
• http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/2089421/La-
importancia-del-discurso-y-las-palabras.html
• http://www.presentable.es/filosofia-de-las-presentaciones/tipos-de-
audiencia-que-puedes-encontrar-en-tus-presentaciones/
• http://blog.lengua-e.com/2010/fallos-en-una-exposicion-oral-hablar-
demasiado-deprisa/
• http://diezmandamientos24.blogspot.com/
• http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bmn/guia_para_la_presentacion_or
al.pdf
• http://comunicarnos.ve.tripod.com/comunicarnos/id10.html
• http://www.slideshare.net/yurimorejon/pasos-para-vencer-el-miedo-
escnico
• http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-
y-comunicacion/comunicacion-oral/2010/03/50-8937-9-lenguaje-no-
verbal-y-paraverbal.shtml