1. UNESCO – VVOB

2.  Meta investigación sobre la investigación
educativa en instituciones formadoras
docentes en Ecuador (2006-2011)
 Iniciativa de UNESCO y VVOB
 Con apoyo de UNAE / MINEDUC, AFEFCE,
FIPEDEC.

3.  Análisis en 2003 (Eduardo Fabara):
◦ Últimos 30 años: desarrollo científico y pedagógico
mínimo y débil
◦ En los años ’60 y ‘70: unas pocas iniciativas a nivel
nacional, promovidas y financiadas por organismos
internacionales.
◦ Años ‘80 – ’90: casi no se realizaron
investigaciones de trascendencia

4. Conclusiones:
- Limitaciones en las universidades en
términos de recursos humanos, económicos y
de políticas de investigación
- Escaso desarrollo investigación (educativa).
 Desde el estudio de Fabara y hasta la fecha
no se ha producido ningún otro estado del
arte sobre la investigación educativa en el
país

5.  El estado de situación (estado del arte) de la
investigación educativa producida en Ecuador
por instituciones superiores formadoras de
docentes de nivel tecnológico, de pregrado y
postgrado en el periodo 2006-2011
 De sus plantas docentes e investigadores en el
marco de sus funciones institucionales

6. ◦ Identificar y caracterizar los temas y
problemas de investigación, tendencias, enfoques
metodológicos, marcos institucionales,
financiamiento, entre otros indicadores de las
investigaciones educativas desarrolladas por
instituciones superiores formadoras de docentes
entre los años 2006 y 2011.
◦ Establecer una base de conocimientos que
permite definir las condiciones y
recomendaciones.
◦ Generar aportes para el diseño de la
Universidad Nacional de Educación, UNAE

7.  Consultor Coordinador, con apoyo de
estudiantes.
 3 etapas:
1. Institucional (ficha)
2. A nivel de los docentes/investigadores
(cuestionario)
3. Muestra de los proyectos (análisis de
documentos)
Interpretación vía entrevistas y grupos focales
 Duración: desde junio 2011 hasta junio 2012

8.  Se resolvió optar por una combinación de los
siguientes métodos: encuesta (cuantitativo),
análisis de documentos (cualitativo) y grupo
focal (cualitativo).

9.  Matrices primera, segunda y tercera etapa

10. Información actualizada al 18
de mayo 2012

11. PRIMERA ETAPA (julio – septiembre
2011): LA FICHA (teléfono/mail)
 28 institutos pedagógicos
◦ 26 de los 28 institutos pedagógicos respondieron.
Resultó en 140 contactos.
 35 universidades y Escuelas Politécnicas con
Facultades, Escuelas o Departamentos
◦ 29 de las instituciones respondieron. Resultó en
101 contactos.
 2 Instituciones con posgrado
◦ 2 respondieron. Resultó en 15 contactos.
Con varios intentos para cubrir
universo…

12. SEGUNDA ETAPA: ENCUESTAS PARA
DOCENTES INVESTIGADORES (mails con
cuestionario)
Diferentes categorías en respuestas:
a. ‘Non – respons’
b. Encuestas invalidas = no entran en la categoría de
“Investigación Educativa” / Anuladas por su formato y por
los temas abordados. Resultan talleres, actividades,
monografías, tesis, tesinas, etc.
c. Válidas

13.  Respuestas con investigaciones educativas
validas por nivel formativo: tecnológico (6),
pregrado (14) y posgrado (5)

14.  FASE 3: ANÁLISIS DE LA MUESTRA (en
base de carta / mail / teléfono)
◦ Recibimos 15 proyectos de investigación educativa.
Falta analizar.
◦ Hasta la fecha: 10 personas no respondieron
todavía (hasta la fecha límite y más tarde…)
 No se podía ubicar dos personas (1. de una
universidad cerrada. 2. ya no trabaja en la misma
institución.)

15.  Los Institutos pedagógicos parecen mejor
organizados. Responden más y de forma más
precisa sobre sus actividades en investigación
educativa
 In principio (?) hay más docentes investigadores
en los institutos, comparado con las
universidades.
 Más proyectos de investigación educativa
‘aprobados o validas’ a nivel pregrado y
posgrado (concepto o definición de…?)

16.  Del potencial de 256 docentes investigadores
(según las instituciones mismas que
contestaron), solo se detectó 23 de ellos
(11,5 %) quienes hicieron una investigación
educativa en el periodo 2006 - 2011.

17.  Cierre 3a. etapa: análisis de la muestra
 Unas entrevistas (se hizo el grupo focal ayer,
durante este evento) – junio 2012
 Informe – socialización > ¿políticas?
 Varios productos relacionados: base de
datos, publicación, propuesta de
capacitación,…

18.  Contacto: s.janssen@vvob.org.ec