proyecto de prácticas de la Alumna Ruth tutora: Encarna Lago

3. A elección deste grupo de destinatarios non é aleatoria xa que
O proxecto concíbese como unha experiencia que utiliza a arte responde á necesidade de que todos os nenos deberían poder
nun espazo concreto, a Rede de museos de Lugo, e foi gozar dos seus avós e todos os avós deberían ter netos,
deseñado coa finalidade de facilitar e promover a porque nestas dúas épocas da vida a seguridade e o afecto
comunicación, as relacións, a aprendizaxe, o movemento, a que nenos e avós danse son imprescindibles: os nenos
expresión, a organización e para satisfacer as necesidades revitalizan e rexuvenecen aos seus avós facéndoos máis
físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas dos activos e felices porque volven a sentirse necesarios, cando
participantes, neste caso nenos e avós. non imprescindibles e os nenos aprenden o respecto aos máis
Con esta experiencia dedicada a nenos e avós preténdese maiores. Os avós son para os nenos os xigantes pacientes,
establecer un nexo de unión entre eles a través do museo e ao comprensibles, tolerantes e protectores que lles colman de
mesmo tempo promover o coñecemento e acceso dun público tempo e tenrura. Con frecuencia, os avós compensan a falta
moi diverso ás artes nas súas diversas manifestacións. de tempo, as esixencias e a disciplina dos pais, que moitas
A actividade plantexa unha aproximación ao retrato ao veces son incapaces de dispor de tempo, tranquilidade ou
alcance do neno e o avó. Ao longo da actividade abordarase a coñecementos para estar, compartir, falar ou xogar cos seus
natureza do retrato, a súa capacidade expresiva,e o seu fillos. A relación netos-avós é sempre frutífera para ambos,
contido figurativo e abstracto. Tamén analizaremos o papel porque se basea nun potente lazo afectivo que aumenta
do retrato na historia así como a súa presenza na nosa vida conforme o fai o tempo de convivencia. De modo que é
cotiá, os seus posibles significados e o seu carácter simbólico. interesante dedicar actividades no museo a este colectivo de
Mediante unha experiencia levada a cabo en común polos idades tan diferentes. Os nenos conviven cos seus avós dunha
nenos e os seus avós preténdese reflexionar sobre as raíces nova forma e ao mesmo tempo danos a coñecer entre os seus
que lles unen e os puntos que manteñen en común a pesar da compañeiros. A actividade que pretende ser un medio de
diferenza de idade. É fundamental comprender ao outro, unión, ao mesmo tempo considera a importancia de coñecer
sempre dende o respecto, aínda que en ocasións resulte difícil ao outro, indagar ata o fondo na súa historia, aprender cales
polas diferentes circunstancias nas que creceron os avós e nas son as raíces dos seus avós, os seus gustos, as súas historias,
que crecen os nenos na actualidade. as súas teimas…aprender a RETRATÁLOS.

4. A primeira parte do programa consiste nunha pequena
introdución ao tema do RETRATO: qué é?, de qué se
compón?, como foi a súa evolución no mundo da arte?...e
tódalas conversas e dúbidas que o retrato poida espertar tanto
nos nenos coma nos seus acompañantes de viaxe, os seus
avós.
Obxetivos:
-Entender o concepto de retrato.
- Comprender a evolución do concepto na historia da
arte.
- Comentar as características dos retratos expostos.
- Debatir sobre os posibles puntos de vista dos
participantes.
- Reflexionar sobre o retrato no seu entorno.

5. Un retrato é unha pintura, fotografía, escultura ou representación
artística dunha persoa.
Utilízase para describir tanto as calidades físicas coma da forma de
ser e actuar das persoas.
Nos retratos predomina a cara e a súa expresión para mostrar a
semellanza, a personalidade ou o estado de ánimo da persoa. …
O retrato non é unha mera reprodución mecánica dos trazos físicos
dunha persoa senón que entran en xogo a sensibilidade do artista,
que interpreta os trazos segundo o seu gusto e as características da
arte do seu tempo.
Normalmente, cando describimos a unha persoa, non só nos
referimos ao seu físico, senón que intentamos reflectir a súa forma
de ser e de actuar, e tamén o que nós pensamos desa persoa.
Describir a unha persoa reflectindo os seus sentimentos, os seus
costumes e todo o que forma a súa personalidade é un retrato.
Para facer un bo retrato e que este sexa completo hai que ter en
conta:
- Observar e seleccionar os trazos máis destacados da persoa,
tanto físicos como de carácter.
- Non acumular demasiados trazos, só os máis característicos.
- Presentar ao personaxe nun ambiente, para que cobre vida e sexa
máis crible.
- Elixir ben como debuxalo e utilizar recursos expresivos para dar
viveza e forza á pintura.

6. Senecio, Paul Klee

7. A habitación de
Van Gogh en Arles
Esta obra pictórica pertence a Vincent Van Gogh.
Trátase dunha das moitas versións que fixo deste cadro, que
representa a súa habitación na Casa Amarela en Arles.
Ao longo da súa carreira Van Gogh realizou moitos
autorretratos pero este introdúcenos na súa dimensión máis
íntima e privada.
Caracterízase polo uso das cores que para él tiñan
significados e das formas simplificadas.
Os tons claros e tenues teñen un efecto de tranquilidade no
observador.
O espazo da habitación ábrese ante nós, parece acollernos.
Todos os obxectos, as cadeiras, a mesa, os cadros das
paredes diríxense cara ao interior, Vincent representou un
ambiente feliz, onde poder sentirse agusto: ordeado e
armonioso.
Os obxectos persoais como os cadros, o pano, a manta
vermella, o xerro, dan á habitación o aspecto dun lugar que
representa o carácter de alguén que vive aí.

8. Retrato de Dora
Maar, Pablo Picasso

9. El Ángelus de Gala, Dalí

10. La criada, Modigliani

11. Retrato de Paul Éluard,
Dalí

12. Obxetivos:
Despois de recibir unhas nocións básicas sobre o retrato -Pasear na procura de retratos.
comeza a caza de retratos no museo. Recorreremos cada sala - Poñer en práctica o aprendido na introdución
na busca de obxectos, esculturas, pinturas…ou calquera cousa
teórica.
- Descubrir os secretos que esconden os obxetos e as
ca que identifiquemos trazos físicos ou psicolóxicos dalgunha
obras de arte do museo.
persoa.
-San Paio de Narla
- Museo do Mar
- Pazo de Tor

13. Obxetivos:
- Imaxinar unha imaxe de sí mesmos.
Coa axuda dos seus avós e - Exteriorizar trazos da súa personalidade.
compañeiros cada participante fará o -Compartir cousas íntimas cos seus compañeiros.
seu propio autorretrato.
- Aprender a indagar nos seus gustos, aficións,
estados de ánimo, carácter, formas de actuar,
recordos…

14. Obxetivos: