PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUIZ MARANHÃO FILHO

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE NATALPREFEITURA MUNICIPAL DE NATAL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUIZ MARANHÃO FILHOESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUIZ MARANHÃO FILHO
APRESENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICOAPRESENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICOPEDAGÓGICO
PARTE IPARTE I
DIAGNÓSTICO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLADIAGNÓSTICO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
(A ESCOLA QUE TEMOS)(A ESCOLA QUE TEMOS)
Adilson Alves BezerraAdilson Alves Bezerra
Coordenador PedagógicoCoordenador Pedagógico
Eder Carlos de Oliveira NogueiraEder Carlos de Oliveira Nogueira
Assistente AdministrativoAssistente Administrativo
Natal, RNNatal, RN
20112011

2. SUMÁRIOSUMÁRIO
• 01. JUSTIFICATIVA
• 02. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
• 2.1. Nome da Instituição
• 2.2. Endereço Completo
• 2.3. Telefone/Fax
• 2.4. Data de Criação da Escola
• 2.5. Níveis de Ensino/Modalidades
oferecidas em 2011
• 2.6. Turnos de Funcionamento
• 03. CARACTERIZAÇÃO DO BAIRRO

3. SUMÁRIOSUMÁRIO

4. SUMÁRIOSUMÁRIO
• 05. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM 2011
• 5.1. Caracterização dos Alunos
• 5.2. Infra-Estrutura da Escola
• 5.3. Equipe de Professores e Funcionários
• 5.4. Dados oficiais relacionados à avaliação da escola (IDEB)
• 06. DADOS DE
MATRÍCULAS/APROVAÇÃO/REPROVAÇÃO/TRANSFERÊNCIA/ABAN
DONO NO ÚLTIMOS CINCO ANOS (2006-2010)
• 6.1. Dados de Matrículas nos últimos cinco anos
• 6.2. Ano Letivo de 2006
• 6.3. Ano Letivo de 2007
• 6.4. Ano Letivo de 2008
• 6.5. Ano Letivo de 2009
• 6.6. Ano Letivo de 2010
• 6.7. Resumo da Situação Geral dos Turnos nos Últimos Cinco Anos
• 6.8. Tabelas de Resultados Gerais ao Longo dos Últimos Cinco
Anos - Por Turno e Geral

5. SUMÁRIOSUMÁRIO
• 07. RESULTADO DA PESQUISA REALIZADA
COM O CORPO DOCENTE
• 08. RESULTADO DA PESQUISA REALIZADA
COM OS FUNCIONÁRIOS
• 09. RESULTADO DA PESQUISA REALIZADA
COM O CORPO DISCENTE
• 10. PROJETO "MAIS EDUCAÇÃO”
• 11. A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

6. JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
Pensar o Projeto Político Pedagógico de uma
instituição é, portanto, pensar na construção de
sua identidade, o que implica elaborar uma
análise coletiva tanto de sua história quanto das
diretrizes intencionais que serão postuladas no
documento.
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB) nos anos de 2005, 2007 e 2009, apontam
para a necessidade de reordenar as ações
administrativas e pedagógicas da escola.
Soma-se ainda que os índices de evasão e
repetência tem sido caracterizados como
elevados nesta Unidade de Ensino. Nos últimos
cinco anos a escola obteve percentuais elevados
de alunos reprovados.

7. JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
• a própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional nº. 9.394/96 assegura, em seu Art. 3º,
a organização do ensino na forma de gestão
democrática.
• a legislação municipal, através da Lei
Complementar nº. 087/2008, assegurou em seu
Art. 1°;
• O Plano Nacional de Educação
• Os Parâmetros Curriculares Nacionais
• Resoluções e Decretos

8. • 02. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
•
• 2.1. Nome da Instituição: Escola Municipal Professor Luiz
Maranhão Filho
• 2.2. Endereço Completo: Av. Solange Nunes do
Nascimento, nº 239 - Cidade Nova, Natal/RN - CEP 59.072-
500
• 2.3. Telefone/Fax: (0xx84) 3232-4775
• 2.4. Data da Criação da Escola: 06 de dezembro de 1988,
através do Decreto n.º 3.825, de 06 de dezembro de 1988
e publicado a autorização de funcionamento, através da
Portaria n.º 78/96, de 13 de fevereiro de 1996, através do
Diário Oficial do Estado, de 17 de fevereiro de 1996.
• 2.5. Níveis de Ensino/Modalidade Oferecidos em 2011:
Ensino Fundamental (4º ao 9º Ano) e EJA (Nível III e IV)
• 2.6. Turnos de Funcionamento: Matutino, Vespertino e
Noturno.

9. • 03. CARACTERIZAÇÃO DO BAIRRO
• As terras do atual bairro de Cidade Nova (Natal/RN)
eram um grande terreno que foi dividido e vendido em
pequenos lotes. Surgiu a partir da década de 1960 quando,
em suas vizinhanças, o povoamento já vinha ocorrendo
com a construção e ocupação do bairro de Cidade da
Esperança.
• Oficialmente, o bairro de Cidade Nova foi fundado em 1969
• O morador fundamental foi José Cícero Bezerra ao observar
a luta da comunidade em busca pela primeira escola no
bairro disponibilizou e emprestou parte do seu terreno para
que houvesse a construção. Após construída, e por decisão
unânime dos moradores, passou a chamar-se Escola Santa
Lúcia, localizada na Rua Ivo Furtado

10. • A segunda escola do bairro organizada
oficialmente no dia 1º de maio de 1984 foi a
Escola Estadual União do Povo de Cidade Nova.

11. • Ainda no ano de 1971, por iniciativa da
Prefeitura Municipal de Natal, através de
autorização do prefeito Ubiratan Pereira Galvão,
foi instalado neste bairro o forno do lixo, local
destinado a armazenar os resíduos obtidos com a
coleta na cidade e oferecer uma destinação
adequada.
• Vários moradores, homens, mulheres e crianças,
passaram a viver entre os bichos no antigo lixão
disputando por comida. Como conseqüência,
doenças como insuficiência respiratória, coceiras,
tuberculose, dentre outras surgiram.

12. • É apenas por volta do ano de 2004 que o bairro
deixou de receber os resíduos sólidos (lixo) da
cidade de Natal, através de diversas ações
judiciais elaborada pelo Ministério Público
Estadual à Prefeitura Municipal de Natal.
• o transporte até aquele momento chegava
apenas até a rua que ficava localizada em frente
à empresa Jardinense, no bairro de Cidade da
Esperança. Foi então neste período que os
moradores decidiram convocar o diretor da
empresa Cidade do Sol com a finalidade de
viabilizar o transporte coletivo até o bairro de
Cidade Nova.

13. • no ano 1987, constatou-se também que a Escola
Estadual União do Povo de Cidade Nova já não
conseguia atender a demanda populacional do
bairro. Assim, a comunidade se reunião ainda em
1987 objetivando solicitar a construção de duas
novas escolas municipais, que seria,
posteriormente, conhecidas como Escola
Municipal Professor Luiz Maranhão Filho e Escola
Municipal Emília Ramos.
• E no ano seguinte, em 1988, foi construída a
Escola Municipal Emília Ramos e a Escola
Municipal Professor Luiz Maranhão Filho

15. • o bairro de Cidade Nova é considerado pela
Secretaria Municipal de Meio Ambiente e
Urbanismo (SEMURB/2009) como um bairro de
classe média baixa, possuindo, desde a sua
criação, uma população menos favorecida, sendo
a renda média mensal populacional inferior ao do
próprio município de Natal.
• Recentemente, o bairro de Cidade Nova também
foi contemplado com a construção do Parque
Dom Nivaldo.

17. • O Bairro concentra igrejas e um grande
número de comércio, tais como: Comercial Dias,
Comercial Sales, Depósito Natal, Inácio
Eletromóveis, Mercadinho União, Mercadinho do
Galego, Mercadinho do Roberto, Mercadinho Real,
Mercadinho São José, Mercadinho São Francisco,
Panificadora Nossa Senhora de Fátima,
Panificadora Renascer, Panificadora Central do
Pão e Vidraçaria São José, Drogaria Nelo, Agência
de Correios

18. • No que se refere à educação, o bairro de Cidade
Nova oferece uma grande concentração de
escolas, no entanto, estas unidades de ensino
ainda não são suficientes para a demanda
populacional do bairro.

20. • Os terminais de Cidade Nova oferecem as seguintes linhas:
40 - Cidade Nova / Mãe Luíza; 41 - Cidade Nova / Ribeira;
41A - Cidade Nova / Felipe Camarão / Ribeira. Contudo,
outras linhas também passam pelo bairro, tais como: 21 -
Felipe Camarão / Areia Preta; 30 - Felipe Camarão /
Pirangi, Ida Candelária / Volta Campus; 31 - Felipe
Camarão / Pirangi, Ida Campus / Volta Candelária; 38 -
Planalto / Praia do Meio; 63 - Felipe Camarão / Campus;
63A - Felipe Camarão / Viaduto de Ponta Negra; 76 - Felipe
Camarão / Conjunto Alvorada - via Av. Dr. João Medeiros
Filho; 76A - Felipe Camarão / Redinha - via Av. Dr João
Medeiros Filho; e, 83 - Felipe Camarão / Ponta Negra.

21. Faixa Etária Homens % Mulheres %
0-4 4,06 4,17
5-9 5,05 5,05
10-14 5,33 5,25
15-19 4,95 4,85
20-24 5,17 5,34
25-29 4,70 4,72
30-34 3,98 4,47
35-39 3,69 4,29
40-44 3,18 3,72
45-49 2,20 2,72
50-54 1,76 2,00
55-59 1,36 1,61
60-64 0,96 1,09
65-69 0,71 0,96
70-74 0,36 0,64
75-79 0,30 0,36
80+ 0,39 0,62
Estrutura Etária da População
Dados Fornecidos pelo IBGE (2008)

22. • No que se refere a alteração do nome da
avenida da escola, é importante ressaltar que a
modificação do nome da antiga Av. Central para
Av. Solange Nunes do Nascimento ocorreu
aproximadamente seis meses após o assassinado
de Solange Nunes do Nascimento. Sobre este
aspecto, é importante ressaltar que o assassinato
ocorreu no dia 06 de fevereiro de 1994.

23. • 04. CARACTERIZAÇÃO HISTÓRICA DA ESCOLA
•
• 4.1. Decreto de Autorização e Funcionamento
•
• A Escola Municipal Professor Luiz Maranhão Filho foi
fundada em 06 de dezembro de 1988, através do Decreto n.º
3.825, de 06 de dezembro de 1988 e publicado a autorização
de funcionamento, através da Portaria n.º 78/96, de 13 de
fevereiro de 1996, através do Diário Oficial do Estado, de 17
de fevereiro de 1996. A construção do prédio ocorreu em
1987, sendo inaugurada no ano subseqüente

24. • As primeiras reuniões com a comunidade do
bairro objetivando a construção da Escola
Municipal Professor Luiz Maranhão Filho contou
com a participação do Secretário Municipal de
Educação, Luiz Eduardo Carneiro.
• Quanto a Escola Municipal Professor Luiz
Maranhão Filho é importante pontuar que esta
unidade foi construída contendo apenas 06 salas
de aula e uma biblioteca.

25. • VEJA AS DUAS FACHADAS DA ESCOLA

26. • Sobre o Patrono da Escola
• A escola homenageou o nome do professor Luiz
Ignácio Maranhão Filho. O referido professor
nasceu em 25 de janeiro de 1921 em Natal, Rio
Grande do Norte. Era filho de Luiz Ignácio
Maranhão e Maria Salomé Carvalho Maranhão,
casando-se, posteriormente, com Odete Roselli
Garcia Maranhão.

27. • Luiz Maranhão foi advogado, professor do Atheneu Norte-
Riograndense, da Fundação José Augusto e da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte. Como Jornalista colaborou
com diversos jornais do Estado, especialmente, com o
Diário de Natal.
• Em 1958 é eleito Deputado Estadual, pela legenda do
Partido Trabalhista Nacional (PTN), desempenhando o
mandato até 1962. No início de 1964 visitou Cuba a convite
de Fidel Castro. Com o golpe militar de abril do mesmo
ano, Luís é preso e, novamente, submetido à tortura.
• Em 1993 o ex-agente do DOI-CODI, Marival Chaves, em
entrevista à Revista "Veja", disse que Luiz fora trucidado
pelos órgãos de segurança da ditadura militar. Seu corpo,
contudo, jamais foi localizado, apesar dos esforços de
entidades como a OAB e a CNBB e de sua obstinada esposa
Odete Maranhão. Sem dúvida, sua frase tipifica bem o
homem que era: "...para mim o sentido da vida está na
ação, muito mais do que na contemplação...”.

28. • Sobre as Gestões da Escola
•
• A Escola Municipal Professor Luiz Maranhão Filho
obteve os seguintes gestores: Maria José Leandro de
Melo (Diretora) e Francisca Gomes Pinheiro (Vice-
Diretora) - 1988 a 1995; Francisca Gomes Pinheiro
(Diretora), Paulo Rogério da Costa (Vice-Diretor) e
Maria Eunice de Carvalho Tavares (Vice-Diretora) -
1996 a 1997; Francisco de Assis Paulo (Diretor) e
Maria José dos Santos (Vice-Diretora) - 1998 a
1999; Francisco de Assis Paulo (Diretor) e Kátia
Suely Rocha Bezerra (Vice-Diretora) - 2000 a 2007;
Edson da Silva Lima e Maria do Socorro Vieira da
Silva - 2008 a 2013.

29. Maria José Leandro de Melo (Diretora) e
Francisca Gomes Pinheiro (Vice-Diretora)
PERÍODO: 06 DEZEMBRO DE 1988 / 1995

30. • Inicialmente, é importante ressaltar que a Escola
Municipal Professor Luiz Maranhão Filho foi
inaugurada no dia 06 de dezembro de 1988.

31. • Contudo, apenas iniciou suas atividades no ano
seguinte. É importante pontuar que no primeiro ano de
gestão as professoras Maria José e Francisca Gomes foram
nomeadas pelo Secretaria Municipal de Educação, tendo
como Secretário Municipal de Educação o professor Luiz
Eduardo Carneiro e como prefeito Garibaldi Alves Filho.
• é somente após um ano de gestão que ocorreu a primeira
eleição na Escola Municipal Professor Luiz Maranhão Filho
(dezembro/1989). De acordo com a Secretaria Municipal de
Educação candidato eleito deveria exercer a função de
diretor e vice-diretor durante dois anos. Sobre este
aspecto, é importante pontuar que nesta primeira eleição
direta não houve inscrição de candidaturas de outras
chapas.

32. • A professora Maria José Leandro obteve três
mandatos sucessos (1990-1991; 1992-1993;
1994-1995), além do período em que ficou na
função por indicação (06/12/1988 a 1989).
• Quanto à infra-estrutura da escola, é importante
pontuar que, inicialmente, a escola foi construída
com 06 salas de aula. No centro havia a
biblioteca. No lado esquerdo tinha a seguinte
ordem: 01 secretaria, 01 direção, 01 sala dos
professores, 01 gabinete odontológico, 01
almoxarifado; 02 salas de aulas; e, 01 cozinha
com despensa. No centro do "U": 02 banheiros -
masculino e feminino, com quatro divisórias e 01
refeitório. Ao lado direito: 01 oficina de
marcenaria e 04 salas de aula.

33. É importante também ressaltar que desde a
inauguração a escola reivindicou a necessidade
de murar.
Para que o muro fosse construído a escola
naquele ano foi a Secretaria Municipal de
Educação com representações de segmentos de
professores, pais e alunos.
Vale ressaltar que ainda esta gestão a escola
sofreu outras reformas. A título de informação no
ano de 1991 foi construída mais 03 salas de
aulas. Ressalta-se também que neste mesmo ano
foi colocado o piso nas salas, pois até então o
piso era feito apenas a base de cimento.

34. • Naquele contexto havia a figura do coordenador
administrativo, assim distribuídos: Edson Fidelis - (vespertino)
e José Paulino Filho (noturno), ficando o turno matutino sob a
responsabilidade da direção e de Maria de Fátima
(coordenadora administrativa).
• Por sua vez, o serviço de supervisão pedagógica do
matutino estava sob a responsabilidade de Maria de Fátima
Mendes. No turno vespertino, a professora Alba Emerenciano
Flor assumiu a função de supervisora pedagógica e a
professora Marlene Batista ficou inicialmente com a função de
supervisão pedagógica, no turno noturno. Finalmente, a
orientação educacional ficou sob a responsabilidade da
professora Maria de Fátima Abrantes (matutino).
• Neste período a professora Margarida Maria da Silveira Ferreira
assumiu a função de Secretária Geral desde o início de
funcionamento da Escola (1989-1992). Posteriormente, em
sua lugar assumiu a professora Maria Eunice, até o momento
de sua candidatura a Vice-Diretora nos anos de 1996 e 1997,
retornando a esta função ao término do respectivo mandato.

35. • Nos primeiros anos de funcionamento da escola e
até o final dos três mandatos sucessivos da
professora Maria José Leandro observa-se que a
escola ofereceu as modalidades da 1ª a 4ª série
(turno matutino) e da 5ª a 8ª série (turnos
vespertino e noturno).
• Quanto às atividades socioculturais mais
desenvolvidas deste período citamos:
comemoração do dia das mães, dos pais, festa
junina, festa do dia do estudante, da criança,
gincanas, professor e funcionário, festa dos
concluintes.

37. • A festa de concluintes ocorreu desde o primeiro
ano de fundação da escola e era considerada uma
das maiores festas desta unidade de ensino,
contando, inclusive, com figuras ilustres. Veja a
formatura da primeira turma.

38. • Na foto abaixo temos uma atividade realizada no
dia do estudante quando os professores da escola
representavam para os alunos eventos
socioculturais.

39. • Comemoração de aniversariantes.

40. Nesta gestão foram ainda realizadas diversas aulas
de campo

41. • Uma das maiores conquistas desta gestão esteve
relacionado à biblioteca da escola. Sobre este
aspecto, é importante ressaltar que a biblioteca
era considerada uma das maiores e mais
utilizadas na rede municipal e estadual de ensino.
• Quanto ao nome biblioteca "Gustavo Borges"
é importante ressaltar que foi uma homenagem
ao filho menor do Secretário Municipal de
Educação, Luiz Eduardo Carneiro, que faleceu no
mesmo ano de inauguração da escola e da
biblioteca (1988).

42. Francisca Gomes Pinheiro (Diretora) e Paulo
Rogério da Costa (Vice-Diretor) / Maria
Eunice de Carvalho Tavares (Vice-Diretora)
PERÍODO: 1996 - 1997

43. • Sobre este aspecto, é importante esclarecer ainda
que após esta gestão a professora Maria de
Eunice retornou à função de Secretária Geral até
o ano de sua aposentadoria em 21 de maio de
1999. No seu lugar, posteriormente, assumiu a
função de Secretária Geral a professora Maria do
Socorro Vieira da Silva.
• As eleições para diretor e vice-diretor
ocorreram no final do ano de 1995, sendo eleito
para o biênio 1996/1997, a professora Francisca
Gomes Pinheiro (diretora) e o professor de
história Paulo Rogério da Costa (vice-diretor).

44. • Neste período a escola não sofreu reformas,
mantendo o mesmo padrão de infra-estrutura da
gestão anterior.
• Naquele contexto continuava existindo a figura do
coordenador administrativo - Edson Fidelis -
(vespertino) e José Paulino Filho (noturno), ficando,
contudo, o turno matutino sob a responsabilidade da
direção.
• Por sua vez, o serviço de supervisão e de
orientação pedagógica estava sob a responsabilidade
de Maria de Fátima Abrantes (matutino). Já a
professora Marlene Batista ficou com a função de
supervisão pedagógica, no turno matutino. No turno
vespertino a professora Alba Emerenciano Flor
continuou na função de supervisora pedagógica e, por
sua vez, a professora Elizabeth Sucar dos Anjos
assumiu a função de supervisora pedagógica no turno
noturno.

45. • Da mesma forma, não houve alteração
quanto as modalidades de ensino oferecidas: 1ª a
4ª série (matutino) e da 5ª a 8ª série (vespertino
e noturno).
• A escola continuou com o seu Regimento
Interno, contudo, a Secretaria Municipal de
Educação acentuou ainda mais a exigência
quanto a elaboração, implementação e
consolidação do respectivo documento.
• Neste mesmo ano a equipe técnica iniciou os
trabalhos para elaboração, implementação e
consolidação do Projeto Político Pedagógico da
escola, previstos em lei (Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional nº. 9.394/96.

46. • Vale ressaltar também que neste mesmo ano de
1996 a escola recebeu, pela primeira vez, a verba
do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) do
Ministério de Educação e Cultura (MEC).
• Ressalta-se ainda que a verba do PDE possibilitou
a escola melhorar o seu ambiente escolar,
através da aquisição de bancos, pintura na parte
externa da escola, compra de ventiladores para a
sala de aula (novidade até enão) e de aquisição
de material pedagógico.
• Não podemos também deixar de mencionar
que a escola nesta gestão obteve o laboratório de
informática, através do ProInfo

47. • As adaptações da sala de aula foram realizadas
entre os anos de 1996 e 1997. Vale ressaltar que
no ano de 1997, após a conclusão do projeto sob a
responsabilidade da professora Maria de Fátima
Abrantes e Elizabeth Sucar, a escola iniciou suas
atividades com os alunos.
• No que se refere ao conselho escolar é importante
ressaltar que este órgão consolidou-se e as
reuniões passaram a fazer parte do cotidiano
escolar, tendo como presidente a diretora da
escola.
• Quanto às atividades socioculturais mais
desenvolvidas deste período citamos:
comemoração do dia das mães, dos pais, festa
junina, festa do dia do estudante, da criança,
gincanas, professor e funcionário, festa dos
concluintes.

48. • Da mesma forma, a festa de concluintes
permaneceu extremamente valorizada,
recebendo, inclusive, com figuras ilustres

49. Francisco de Assis Paulo (Diretor) e Maria
José dos Santos (Vice-Diretora)
PRIMEIRO MANDATO: 1998-1999

50. • Nesta gestão, a escola sofreu algumas reformas.
Dentre estas destacam-se: revestimento da
paredes da sala de aula, reparos na cozinha e nos
banheiros. Neste período também foi instalado
pela primeira vez uma central de água gelada.
• Ainda neste ano o laboratório de informática
passou a funcionar com melhores condições.
• Da mesma forma, o acesso a internet ocorreu
nesta gestão, através de iniciativa do governo
federal em parceria com a Secretaria Municipal de
Educação.
• Neste período a escola oferecia as seguintes
modalidades de ensino: 3º ao 9º ano do Ensino
Fundamental (turnos matutino e vespertino) e
Projeto Acreditar, equivalente a Educação de
Jovens e Adultos, níveis I, II, III e IV.

51. • Ocorreu a participação da escola nos diversos jogos
esportivos presentes na cidade como JERNS, JEMS e jogos
internos escolares.
• As programações especiais eram também comemoradas
com a participação de toda a comunidade escolar. Dentre
as principais programações especiais destacamos: dia das
mães, festa junina, dia do estudante, dia da criança, dia do
professor e Natal.
• Neste mesmo ano a escola foi contemplada com o Projeto
"Amigos da Escola", iniciativa do governo federal em
parceria com a rede globo. Este projeto aproximou ainda
mais a comunidade da escola. Por este motivo, esta direção
ficou também caracterizada pela abertura do espaço físico
escolar para toda a comunidade do bairro.
• Neste período a equipe de coordenação pedagógica era
composta por: Alba Emerenciano e Marlene Batista
(matutino), Marileide (vespertino) e Elizabeth e Laura
(noturno).

52. Francisco de Assis Paulo (Diretor) e Kátia
Suely Rocha Bezerra (Vice-Diretora)
PERÍODO DO SEGUNDO, TERCEIRO E QUARTO
MANDATO: 2000-2007

53. • A gestão do professor Francisco de Assis Paulo (Diretor) e
Kátia Suely Rocha Bezerra (Vice-Diretora) ocorreu no
período de 2000 a 2007, totalizando três mandatos
consecutivos (2000-2001
• Neste período a equipe gestora da escola foi formada pelos
seguintes coordenadores: Idelma de Fátima Pithan
(matutino) - chegando a atuar ainda como Coordenadora
Geral, Adilson Alves Bezerra ( matutino), Janísia Maria
Alves (matutino), Marlene Batista de Souza Maia
(intermediário/matutino), Célia Maria de Oliveira Fideles
(matutino), Alba Emerenciano Flor (vespertino), Marileide
Justino de Araújo (vespertino), Edna Lúcia Rodrigues de
Miranda (vespertino), Carlos Alberto de Albuquerque
(matutino/vespertino), Alcir Santos de Lima, Elizabeth
Sucar dos Anjos (noturno), Laura Medeiros Souto
(noturno), tendo a professora Maria do Socorro Vieira da
Silva como Secretária Geral.
• ; 2002-2004; 2005-2007).

54. • Neste período pode-se afirmar que a escola
sofreu, através da Secretaria Municipal de
Educação, uma ampliação em relação ao número
das salas. Ou seja, houve uma ampliada de 06
salas, totalizando o número de 15 salas ao longo
do ano de 2000/2001.
• Ressalta-se ainda que os recursos financeiros
destinados à merenda escolar passaram a ser
administradas pela própria escola em
cumprimento à política do governo federal.
• Nesta gestão a escola iniciou a construção do seu
Regimento Interno sob a coordenação da
professora Idelma de Fátima Pithan e do professor
Adilson Alves Bezerra

55. • Nesta gestão a escola começou a funcionar com
quatro turnos, ficando o turno intermediário com
o horário de funcionamento das 11h às 13h.
Abaixo temos a equipe de professores do turno
intermediário, juntamente, com a coordenadora
pedagógica Marlene Batista de Souza Maia.

56. • Nesta gestão ocorreu também a extinção do
turno intermediário no ano de 2006 pela
Secretaria Municipal de Educação, através da
Resolução nº. 001/06 – CME.
• É importante também pontuar que a linha
telefônica chegou a esta unidade de ensino, a
partir desta gestão. Isto é, as escolas da rede
municipal de ensino foram, enfim, beneficiadas
com a linha telefônica.
• Da mesma forma, a escola sofreu, pela primeira
vez, uma avaliação do governo federal. O Índice
de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
de 2005 ocorreu, portanto, nesta gestão. Os
dados do governo federal revelaram que a escola
obteve nos anos iniciais média de 3,0 pontos.
Quanto aos anos finais a média alcançada foi de
3,4.

57. • Neste período a escola sofreu também a primeira
e única grande reforma, através de diversas
reivindicações promovidas pela comunidade
escolar, equipe gestora e direção.

58. • Esta gestão contribui também para a realização
de formação continuada dos professores

59. • Neste período constatou-se ainda que as
confraternizações eram freqüentes

60. • festas com as mães

61. • Dentre as diversas festas realizadas
destacam-se ainda as juninas

62. • As reuniões da equipe gestora

63. • A coordenação pedagógica da escola reunia-
se, quinzenalmente, com o corpo docente

64. • realizações de gincanas culturais

65. • o laboratório de informática era utilizado pela
equipe de professores com a finalidade de
oferecer momentos de aprendizagens
significativas e como fonte de pesquisa

66. • A biblioteca possibilitava também aos alunos o
desenvolvimento do prazer pela leitura e da
pesquisa.

67. • É neste contexto que a escola iniciou também a
organização do Sarau Literário e da Mostra
Cultural, evento este que, posteriormente, faria
parte do calendário letivo da escola, com
iniciativa da professora e coordenadora
pedagógica Janísia Maria Alves

68. • o Conselho Escolar reunia-se objetivando
melhorar a qualidade de ensino na escola.

69. • Os professores e equipe pedagógica participavam
ainda de eventos científicos e culturais

70. • Finalmente, no dia 15 de dezembro de 2007
ocorreu a despedida da gestão de Assis e
Kátia.

71. Edson da Silva Lima (Diretor) e Maria do
Socorro Vieira da Silva (Vice-Diretora)
PERÍODO DO PRIMEIRO E SEGUNDO
MANDATO (2008-2010; 2011-2013)

72. • Sobre esta gestão, é importante pontuar que as
eleições diretas para Diretor e Vice-Diretor teve
como fundamento a Lei Complementar nº.
087/2008
• Sobre este aspecto, é importante ainda ressaltar
que houve apenas uma chapa inscrita para
concorrer as eleições diretas de diretor e vice-
diretor no triênio 2008-2009-2010
• Contudo, por ocasião do segundo mandato
(2011-2012-2013) constatou-se que houve a
inscrição de duas chapas. A primeira chapa ficou
composta pelo professor Edson da Silva Lima e a
segunda chapa pelos professores Francisco de
Assis Paulo e Fernando.

73. • O grande diferencial desta última eleição para
o triênio 2011-2012-2013 é que ocorreu um
debate entre os candidatos objetivando oferecer
espaços democráticos para questionamentos por
parte de toda a comunidade. O debate ocorreu no
período de campanha eleitoral, mais
precisamente, no dia 29 e 30 de novembro de
2010.
• Veja as fotos do debate promovido pela
comissão eleitoral

75. • Por ocasião de seus dois mandatos pode-se
afirmar que esta gestão realizou:
• * Instalação de pontos de internet (biblioteca e
sala de professores);
• * Substituição do quadro negro por lousa em
todas as salas de aula;
• * Participação e Premiação nos diversos eventos
organizados pela SME: MARCO (prêmios em 2009
e 2010), e JENAT;
• * Apoio ao desenvolvimento de projetos e
oficinas: dengue, letramento, arborização, horta
escolar, capoeira, dança cultural, Justiça na
Escola, pintura, reciclagem, do meio ambiente,
dentre outros;
• * Construção da aplicação dos recursos do PDE
com os professores de todos os turnos (pela

76. • * Participação nos JERNS, CEMS e JEMS com
medalhas anuais (futebol de areia, campo e
atletismo);
• * Aprovação de alunos no IFRN nos anos;
• * Menções honrosas e medalhas nas Olimpíadas
de Língua Portuguesa e Matemática nos três
anos;
• * Capacitação do Corpo Docente e Funcionários
com recursos do PDE (pela primeira vez na
história da escola);
• * Aprovação da atuação da gestão por 90% dos
professores e funcionários (dados oficiais do
Instituto de Avaliação e Desenvolvimento
Educacional - INADE – 2009 – 2010 – para fins
de consulta);

77. • * Inclusão de 10 (dez) novos computadores do laboratório
do ProInfo.
• * Realização das atividades culturais contidas no calendário
anual nos últimos três anos (Sarau, Mostra Cultural,
passeios culturais, Dia das Mães, Jogos Internos, Dia do
Professor, Dia da Criança, Festa Junina, Formatura e Natal);
• * ampliação do patrimônio da Escola com recursos do
PDE/PDDE: 01 Data show, 01 caixa de som, 02 microfones,
60 livros paradidáticos, diversos jogos educativos, 03
armários, 15 ventiladores, 12 cadeiras plásticas, 01 máquina
fotográfica, 02 aparelhos de som, 05 Atlas, 03 mapas, 01
globo terrestre e 01 ar-condicionado para sala dos
professores;
• * Melhoria na Biblioteca da escola (aquisição de novas
cadeiras e mesas, armários, livros, dentre outras);
• * Informatização da Secretaria;
• * Ampliação do acervo da biblioteca;
• * Criação da Tele-Sala (sala de vídeo); (sem
prejuízo para os educadores);

78. • Ressalta-se ainda que nesta gestão a escola foi
contemplada com o Projeto "Mais Educação" e
"Sala de Recursos Multifuncionais",
recebendo pela primeira vez recursos financeiros
do programa "Escola Acessível".
• Além dos aspectos supramencionados, esta
gestão valorizou as seguintes ações
pedagógicas:
• Política de Formação Continuada do Corpo
Docente

79. • Confraternização dos Professores e
Funcionários
•

80. • Parcerias - Dentre as principais pontua-se
atividades com a SEMOB, Vigilância Sanitária,
Instituto de Neurociências, dentre outras.

81. • Confraternização dos Alunos e Pais

82. • Realização de Bazar objetivando a
comemoração do "Dia das Crianças"

83. • Participação na CIENTEC, MARCO e Eventos
com os Alunos

84. • Aulas Passeios

85. • Projetos Envolvidos - A escola participa de
diversos projetos. Dentre eles destacam-se:
Projeto Vigilante Mirim da Setor de Vigilância
Sanitária, oficinas e Barco Escola Chama-Maré.

86. • Jogos Escolares

87. • Promoção de Dias Especiais, tais como o
"Dia Brincalhão"

88. • Participação dos Professores em Eventos
Científicos com certificação

89. • Incentivo ao Uso de Metodologias Diversificadas de
Ensino

90. • Realização de Gincanas Culturais

91. • Realização de Sarau Literário e
Mostra Cultural Anual

92. • Incentivo a Momentos de Família
Luiz Maranhão

93. • Aproximação da Escola com a
Secretaria Municipal de Educação

94. • Aproximação da Escola com o
Ministério Público Estadual e
Justiça

95. • Elaboração de Reuniões com a
Equipe Gestora

97. • Incentivo às Apresentações Culturais
(Abertura do Projeto "Mais Educação"
e Festa Junina)

98. • Realização de Formatura com os
alunos concluintes do 9º. Ano

99. • Investimento na Formação Continuada
dos Membros do Conselho Escolar

100. • Observe as fotos abaixo contendo as partes
da escola / 2011:

101. • Observe as fotos abaixo contendo as partes da escola
/ 2011:

102. • Equipe de Professores em 2011 -Matutino

103. Equipe de Funcionários em 2011 - MatutinoEquipe de Funcionários em 2011 - Matutino

104. • Equipe de Professores e Funcionários em 2011 -
Vespertino

105. • Equipe de Professores e Funcionários em 2011 -
Noturno

106. • PROJETO MAIS EDUCAÇÃO

109. • SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS