Este documento avalia um recurso educativo digital sobre filosofia, dando ênfase à definição clara do tema e objetivos, à precisão e atualidade do conteúdo, e à acessibilidade e usabilidade do site para estudantes. O recurso é considerado adequado em termos de tema, autoria, conteúdo factual, e compatibilidade com currículos escolares. No entanto, carece de recursos interativos e atualizações frequentes para manter a relevância.
1. Formação A Biblioteca Escolar 2.0
GRELHA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS
URL do Recurso Avaliado: http://afilosofia.no.sapo.pt/
Assinalar para cada Indicador com uma cruz (X), de acordo com a seguinte legenda:
Critérios Indicador S N P NO
Tema
Está bem definido? X
É evidente? X
O tratamento corresponde às expectativas? X
O objectivo da sua abordagem é claro? X
É tratado de forma adequada ao público-alvo? X
Autoria
O autor (es) está (ão) devidamente identificado (s)? X
O autor (es) está (ão) devidamente caracterizado (s)? X
O autor disponibiliza o currículo? X
É conhecido na área de actuação? X
O autor fornece meios de o contactar? X
Conteúdo
A informação disponibilizada é rigorosa e adequada quanto ao conteúdo? X
A informação é disponibilizada de forma precisa e rigorosa? X
A informação é disponibilizada de forma objectiva? X
A informação disponibilizada é actual? X
A informação é adequada ao currículo e ao contexto educativo? X
S -Sim N – Não P - Parcialmente NO – Não observado
2. Formação A Biblioteca Escolar 2.0
Qualidadecontextual
Adequabilidade da
informação
O conteúdo do recurso é adequado ao público-alvo a que se destina?
Existe coerência entre a linguagem utilizada e o público-alvo?
Utilidade O recurso é adequado ao currículo?
Actualidade
Existe uma data de publicação?
A informação é actualizada?
Relevância
O recurso promove o raciocínio e a reflexão crítica do aluno?
O recurso apresenta dispositivos de auto-avaliação?
Aspectostécnicoseestruturais
Formato
A informação está bem organizada?
Existe possibilidade de o utilizador aceder ao índice a partir de qualquer lugar?
Existe um mapa do sítio?
Clareza
É fácil descobrir a informação que se pretende?
É fácil navegar no hipertexto?
A informação é apresentada de uma forma agradável?
Compatibilidade Os efeitos áudio e vídeo são apropriados à concretização dos objectivos da informação?
Desenho
Os efeitos visuais valorizam a informação?
A disposição dos diferentes elementos obedece a uma lógica coerente?
As imagens são facilmente legíveis?
São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface?
O download faz-se rapidamente?
Usabilidade
O recurso contém um sistema de pesquisa?
A informação está disponível em mais do que uma língua?
Existem instruções de uso?
Existem manuais de utilizador para download ou impressão?
3. Formação A Biblioteca Escolar 2.0
Navegação
O motor de pesquisa funciona bem?
O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos?
O interface é amigável?
Os serviços fornecidos baseiam-se em programas acessíveis aos utilizadores?
Existem glossários, mapa do sítio, ajuda na pesquisa?
A informação pode ser consultada com programas estandardizados?
Acede-se facilmente a conteúdos com música, som, animação e vídeo?
Se o URL mudou, foram criados dispositivos para redireccionar o recurso?
Comunicação
Legibilidade Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis?
A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo?
Simbolismo Os ícones e pictogramas comunicam eficientemente o seu conteúdo?
Varrimento A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano?
Relação com o
utilizador
É possível a interactividade com o utilizador?
É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso?
É estimulada a participação do utilizador em alguns dos itens do recurso?
Custos
Existem custos específicos de utilização do recurso?
Os custos são adequados à qualidade do recurso?
Manuseamento da
informação
É possível guardar a informação?
Existe alguma modalidade ou versão para impressão?
É possível enviar a informação por e-mail/partilhá-la em redes sociais?
Acessibilidade
É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?
TOTAL
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