Scratch es un lenguaje de programación desarrollado por el MIT para enseñar conceptos básicos de programación a niños y jóvenes de forma sencilla. Usa bloques gráficos en lugar de código, lo que lo hace fácil de aprender. Permite crear animaciones, historias e interactuar compartiendo proyectos en línea. Aunque tiene limitaciones para software complejo, es una herramienta útil en educación para desarrollar estrategias y evaluaciones formativas.

1. Scratch Alfonso Monsalve Hernán Ramírez UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO INSTRUCCIONAL ASIGNATURA: Diseño de materiales y estrategias para la enseñanza en entornos virtuales FACILITADOR: Msc. Raymond Marquina.

2. Scratch Es un leguaje de programación desarrollado por el Massachusetts Institute of Technology Media Lab (MIT), con la finalidad de las personas pueda programar en forma sencilla, sin necesidad de complejos algoritmos y largas horas de cursos de programación. Es una evolución del famoso lenguaje de programación LOGO, que permite en muy corto tiempo la creación interactiva de animaciones, historias, juegos música, arte, etc. (Resnick, M. 2007)

3. Objetivo Enseñar conceptos básicos de programación a los niños y jóvenes

4. Características El lenguaje esta basado bloques gráficos y con una interface fácil para su aprendizaje, lo que ha hecho posible más de 120.000 proyectos educativos. Viene con un entorno colaborativo que permite compartir proyectos, scripts y personajes en la web. Consiste en la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos y sonidos. Haciéndolo muy intuitivo y didáctico para aprender a programar. Al final este lenguaje corre sobre un applet Java y sus programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de internet.

5. Filosofía Imagina Crea Prueba Comparte Reflexiona Imagina Filosof í a de Scratch. (Resnick, M. 2007)

6. Ejemplo de un programa

7. Entono de programación

10. VER PROGRAMA EJEMPLO

11. Clase de lengua y castellano Objetivo: Utilizar los elementos de la narración: personajes, secuencia de hechos y ambiente, en la elaboración de un producto narrativo. Contenidos: Narración. Elementos característicos: personajes, secuencia de hechos y ambiente. Estrategias didácticas: Técnica de la exposición. Recursos: Docente, Pizzarra, marcadores,computador,scratch Evaluación formativa: Elaborar una narrativa sobre las Vacaciones utilizando el lenguaje Scratch.