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Móvil Aprendizaje 40

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Raymond Marquina
Raymond Marquina

Este documento trata sobre el aprendizaje móvil (m-learning). Define el m-learning como actividades educativas apoyadas en el uso de dispositivos móviles como computadoras portátiles, tabletas, teléfonos inteligentes. Explica que estos dispositivos facilitan el aprendizaje personalizado y en cualquier lugar. También destaca los desafíos del m-learning en América Latina como la falta de cobertura de internet móvil y los altos costos.

Bildung
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Mobile LearningMobile Learning Raymond Marquina Universidad de Los Andes, Venezuela @raymarq
Conjunto de actividades formativas apoyadas en el uso de dispositivos móviles
Computadores portátiles , tabletas informáticas, lectores MP3, teléfonos inteligentes (smartphones) y teléfonos móviles Dispositivos móviles Se reconoce que son digitales, portátiles, controlados por lo general por una persona (y no por una institución), que es además su dueña, tienen acceso a Internet y capacidad multimedia, y pueden facilitar un gran número de tareas, especialmente las relacionadas con la comunicación. Dispositivos móviles Definición amplia UNESCO
Más de 3.200 millones de usuariosMás de 3.200 millones de usuarios registrados de teléfonos móviles Modalidad TIC mas usada en el planeta Fuente: Unesco, 2013
Cifras del sector Telecomunicaciones I Trimestre 2014 Fuente: CONATEL
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¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
Mayor alcance e igualdad de oportunidades en la educación Facilidad para el aprendizaje personalizado Respuesta y evaluación inmediatas Aprendizaje en cualquier momento y lugar Empleo productivo del tiempo pasado en el aula (Flip classroom) Creación de nuevas comunidades de educandos ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
Apoyo al aprendizaje en lugares concretos: Realidad aumentada Mejora del aprendizaje continuo: Cloud Computing Vínculo entre la educación formal y no formal Mínimos trastornos para el aprendizaje en las zonas de conflicto y de desastre Apoyo a los educandos con discapacidad: tecnologías de ampliación de texto, transcripción de voz, detección de la ubicación y lectura de texto Mejora de la comunicación y la administración: SMS ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
Fuente: Mobile Learning in education and its advantages http://goo.gl/1dDU2 ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
Desafíos para el M-Learning en América Latina La mayoría de los móviles de la región todavía aun no usan 3G Turning On Mobile Learning in Latin America: Illustrative Initiatives and Policy Implications. http://bit.ly/Mk4VCJ Escasa cobertura del Internet móvil Altos costos de los planes de conexión
Fuente: Activando el aprendizaje móvil en América Latina. UNESCO LA ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: El Programa Nacional de Alfabetización (Colombia) EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PSU Móvil (Chile) LA MEJORA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA: Celulares para Supervisores (Argentina) MEJORAS EN LA EVALUACIÓN: Evaluación de Aprendizajes a través de Celulares (Paraguay) ¿Qué se esta haciendo en nuestros países?
¿Qué se esta haciendo en Venezuela? Libre acceso a Wifi en escuelas, liceos y Universidades Televisión Digital Abierta Tabletas a estudiantes universitarios
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Diseño de acciones nativas
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Diseño de acciones formativas en Dispositivos móviles de bajo costo Comunicación informal entre estudiantes Comunicación con el docente de la asignatura Asesoría en tiempo real sobre trabajos y proyectos Anuncios importantes, novedades Recordatorio sobre actividades Píldoras informativas/ formativas
Píldoras de contenido: •Materiales de lectura en formato PDF, ePUB •Podcast en formato MP3 •Videos (MPEG4) •Infografías, mapas mentales/conceptuales (JPG, PNG) Es necesario que los contenidos publicados se puedan descargar Estos archivos pueden ser descargados desde el netbook, tableta o teléfono móvil por el estudiante al lograr conectarse a Internet (WIFI) en la Universidad, casa u otro sitio con acceso, y pueden ser consultados… … en cualquier momento y cualquier lugar. Se deben codificar a formatos de uso común en todos los dispositivos móviles. Deben ser de pequeño tamaño (pocos Mb)
http://blogs.ula.ve/raymond @raymarq marquina.raymond@gmail.com raymond@ula.ve
Móvil Aprendizaje 40

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Móvil Aprendizaje 40

  • 1. Mobile LearningMobile Learning Raymond Marquina Universidad de Los Andes, Venezuela @raymarq
  • 2.
  • 3. Conjunto de actividades formativas apoyadas en el uso de dispositivos móviles
  • 4. Computadores portátiles , tabletas informáticas, lectores MP3, teléfonos inteligentes (smartphones) y teléfonos móviles Dispositivos móviles Se reconoce que son digitales, portátiles, controlados por lo general por una persona (y no por una institución), que es además su dueña, tienen acceso a Internet y capacidad multimedia, y pueden facilitar un gran número de tareas, especialmente las relacionadas con la comunicación. Dispositivos móviles Definición amplia UNESCO
  • 5. Más de 3.200 millones de usuariosMás de 3.200 millones de usuarios registrados de teléfonos móviles Modalidad TIC mas usada en el planeta Fuente: Unesco, 2013
  • 6. Cifras del sector Telecomunicaciones I Trimestre 2014 Fuente: CONATEL
  • 7. Cifras del sector Telecomunicaciones I Trimestre 2014 Fuente: CONATEL
  • 8. Cifras del sector Telecomunicaciones I Trimestre 2014 Fuente: CONATEL
  • 9. ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
  • 10. Mayor alcance e igualdad de oportunidades en la educación Facilidad para el aprendizaje personalizado Respuesta y evaluación inmediatas Aprendizaje en cualquier momento y lugar Empleo productivo del tiempo pasado en el aula (Flip classroom) Creación de nuevas comunidades de educandos ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
  • 11. Apoyo al aprendizaje en lugares concretos: Realidad aumentada Mejora del aprendizaje continuo: Cloud Computing Vínculo entre la educación formal y no formal Mínimos trastornos para el aprendizaje en las zonas de conflicto y de desastre Apoyo a los educandos con discapacidad: tecnologías de ampliación de texto, transcripción de voz, detección de la ubicación y lectura de texto Mejora de la comunicación y la administración: SMS ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
  • 12. Fuente: Mobile Learning in education and its advantages http://goo.gl/1dDU2 ¿Por qué M-Learning?¿Por qué M-Learning?
  • 13. Desafíos para el M-Learning en América Latina La mayoría de los móviles de la región todavía aun no usan 3G Turning On Mobile Learning in Latin America: Illustrative Initiatives and Policy Implications. http://bit.ly/Mk4VCJ Escasa cobertura del Internet móvil Altos costos de los planes de conexión
  • 14. Fuente: Activando el aprendizaje móvil en América Latina. UNESCO LA ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: El Programa Nacional de Alfabetización (Colombia) EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PSU Móvil (Chile) LA MEJORA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA: Celulares para Supervisores (Argentina) MEJORAS EN LA EVALUACIÓN: Evaluación de Aprendizajes a través de Celulares (Paraguay) ¿Qué se esta haciendo en nuestros países?
  • 15.
  • 16.
  • 17. ¿Qué se esta haciendo en Venezuela? Libre acceso a Wifi en escuelas, liceos y Universidades Televisión Digital Abierta Tabletas a estudiantes universitarios
  • 18. Diseño de acciones formativas en Dispositivos móviles
  • 22. Diseño de acciones formativas en Dispositivos móviles
  • 23. Diseño de acciones formativas en Dispositivos móviles
  • 24. Diseño de acciones formativas en Dispositivos móviles
  • 25. Diseño de acciones formativas en Dispositivos móviles de bajo costo Comunicación informal entre estudiantes Comunicación con el docente de la asignatura Asesoría en tiempo real sobre trabajos y proyectos Anuncios importantes, novedades Recordatorio sobre actividades Píldoras informativas/ formativas
  • 26.
  • 27. Píldoras de contenido: •Materiales de lectura en formato PDF, ePUB •Podcast en formato MP3 •Videos (MPEG4) •Infografías, mapas mentales/conceptuales (JPG, PNG) Es necesario que los contenidos publicados se puedan descargar Estos archivos pueden ser descargados desde el netbook, tableta o teléfono móvil por el estudiante al lograr conectarse a Internet (WIFI) en la Universidad, casa u otro sitio con acceso, y pueden ser consultados… … en cualquier momento y cualquier lugar. Se deben codificar a formatos de uso común en todos los dispositivos móviles. Deben ser de pequeño tamaño (pocos Mb)
  • 28.