SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
I.E.P EL NAZARENO
 Profesor:

Colan Pomachagua Claver
 Curso : computación
 Grado : 1 ro «A»
Circuitos integrados

Hecho por: ANGEL MOLLAN
SERNA
Hostoria






En abril de 1949, el ingeniero alemán Werner Jacobi1 (Siemens AG)
completa la primera solicitud de patente para circuitos integrados
con dispositivos amplificadores de semiconductores. Jacobi realizó
una típica aplicación industrial para su patente, la cual no fue
registrada.
Más tarde, la integración de circuitos fue conceptualizada por el
científico de radares Geoffrey W.A. Dummer (1909-2002), que
estaba trabajando para la Royal Radar Establishment del Ministerio
de Defensa Británico, a finales de la década de 1940 y principios
de la década de 1950.
El primer circuito integrado fue desarrollado en 1959 por el
ingeniero Jack Kilby1 (1923-2005) pocos meses después de haber
sido contratado por la firma Texas Instruments. Se trataba de un
dispositivo de germanio que integraba seis transistores en una
misma base semiconductora para formar unoscilador de rotación
de fase.
Avances en los circuitos
integrados



Avances en los circuitos integrados[editar · editar
código]
Los avances que hicieron posible el circuito
integrado han sido, fundamentalmente, los
desarrollos en la fabricación de dispositivos
semiconductores a mediados del siglo XX y los
descubrimientos experimentales que mostraron que
estos dispositivos podían reemplazar las funciones de
las válvulas o tubos de vacío, que se volvieron
rápidamente obsoletos al no poder competir con el
pequeño tamaño, el consumo de energía
moderado, los tiempos de conmutación mínimos, la
confiabilidad, la capacidad de producción en masa
y la versatilidad de los CI.4
Popularidad





Sólo ha trascurrido medio siglo desde que se inició su desarrollo y los
circuitos integrados se han vuelto casi
omnipresentes. Computadoras, teléfonos móviles y otras aplicaciones
digitales son ahora partes de las sociedades modernas. La informática,
las comunicaciones, la manufactura y los sistemas de transporte,
incluyendo Internet, todos dependen de la existencia de los circuitos
integrados. De hecho, muchos estudiosos piensan que la revolución
digital causada por los circuitos integrados es uno de los sucesos más
significativos de la historia de la humanidad.6
[editar · editar código]
Sólo ha trascurrido medio siglo desde que se inició su desarrollo y los
circuitos integrados se han vuelto casi
omnipresentes. Computadoras, teléfonos móviles y otras aplicaciones
digitales son ahora partes de las sociedades modernas. La informática,
las comunicaciones, la manufactura y los sistemas de transporte,
incluyendo Internet, todos dependen de la existencia de los circuitos
integrados. De hecho, muchos estudiosos piensan que la revolución
digital causada por los circuitos integrados es uno de los sucesos más
significativos de la historia de la humanidad.6
Tipos







Existen al menos tres tipos de circuitos integrados:
Circuitos monolíticos: Están fabricados en un solo monocristal,
habitualmente de silicio, pero también existen en germanio, arseniuro
de galio, silicio-germanio, etc.
Circuitos híbridos de capa fina: Son muy similares a los circuitos
monolíticos, pero, además, contienen componentes difíciles de
fabricar con tecnología monolítica. Muchos conversores
A/D y conversores D/A se fabricaron en tecnología híbrida hasta que
los progresos en la tecnología permitieron fabricar resistores precisos.
Circuitos híbridos de capa gruesa: Se apartan bastante de los circuitos
monolíticos. De hecho suelen contener circuitos monolíticos sin
cápsula, transistores, diodos, etc, sobre un sustrato dieléctrico,
interconectados con pistas conductoras. Los resistores se depositan
por serigrafía y se ajustan haciéndoles cortes con láser. Todo ello se
encapsula, en cápsulas plásticas o metálicas, dependiendo de la
disipación de energía calórica requerida. En muchos casos, la cápsula
no está "moldeada", sino que simplemente se cubre el circuito con una
resina epoxi para protegerlo. En el mercado se encuentran circuitos
híbridos para aplicaciones en módulos de
radio frecuencia (RF), fuentes de alimentación, circuitos
de encendido para automóvil, etc.
Clasificación










Atendiendo al nivel de integración -número de
componentes- los circuitos integrados se pueden
clasificar en:
SSI (Small Scale Integration) pequeño nivel: de 10 a
100 transistores
MSI (Medium Scale Integration) medio: 101 a 1.000
transistores
LSI (Large Scale Integration) grande: 1.001 a 10.000
transistores
VLSI (Very Large Scale Integration) muy grande:
10.001 a 100.000 transistores
ULSI (Ultra Large Scale Integration) ultra grande:
100.001 a 1.000.000 transistores
GLSI (Giga Large Scale Integration) giga grande:
más de un millón de transistores
En cuanto a las funciones integradas, los circuitos se
clasifican en dos grandes grupos:
Circuitos
integrados analógicos.
 Pueden

constar desde simples transistores
encapsulados juntos, sin unión entre ellos,
hasta circuitos completos y funcionales,
como amplificadores, osciladores o
incluso receptores de radio completos.
Circuitos integrados digitales.




Pueden ser desde básicas puertas lógicas (AND,
OR, NOT) hasta los más
complicados microprocesadores o microcontrola
dores.Algunos son diseñados y fabricados para
cumplir una función específica dentro de un
sistema mayor y más complejo.
En general, la fabricación de los CI es compleja
ya que tienen una alta integración de
componentes en un espacio muy reducido, de
forma que llegan a ser microscópicos. Sin
embargo, permiten grandes simplificaciones con
respecto a los antiguos circuitos, además de un
montaje más eficaz y rápido.
Limitaciones de los circuitos
integrados
 Existen

ciertos límites físicos y económicos
al desarrollo de los circuitos integrados.
Básicamente, son barreras que se van
alejando al mejorar la tecnología, pero
no desaparecen. Las principales son:
Disipación de potencia


Los circuitos eléctricos disipan potencia. Cuando el
número de componentes integrados en un volumen
dado crece, las exigencias en cuanto a disipación
de esta potencia, también crecen, calentando el
sustrato y degradando el comportamiento
del dispositivo. Además, en muchos casos es un
sistema de realimentación positiva, de modo que
cuanto mayor sea la temperatura, más corriente
conducen, fenómeno que se suele llamar
"embalamiento térmico" y, que si no se evita, llega a
destruir el dispositivo. Los amplificadores de audio y
los reguladores de tensión son proclives a este
fenómeno, por lo que suelen incorporar
protecciones térmicas.


Los circuitos de potencia, evidentemente,
son los que más energía deben disipar. Para
ello su cápsula contiene partes metálicas, en
contacto con la parte inferior del chip, que
sirven de conducto térmico para transferir el
calor del chip al disipador o al ambiente. La
reducción de resistividad térmica de este
conducto, así como de las nuevas cápsulas
de compuestos de silicona, permiten mayores
disipaciones con cápsulas más pequeñas


Los circuitos digitales resuelven el problema
reduciendo la tensión de alimentación y
utilizando tecnologías de bajo consumo,
como CMOS. Aun así en los circuitos con más
densidad de integración y elevadas
velocidades, la disipación es uno de los
mayores problemas, llegándose a utilizar
experimentalmente ciertos tipos de criostatos.
Precisamente la alta resistividad térmica
del arseniuro de galio es su talón de
Aquiles para realizar circuitos digitales con él.
Capacidades y
autoinducciones parásitas


Este efecto se refiere principalmente a las
conexiones eléctricas entre el chip, la
cápsula y el circuito donde va montada,
limitando su frecuencia de funcionamiento.
Con pastillas más pequeñas se reduce la
capacidad y la autoinducción de ellas. En los
circuitos digitales excitadores de
buses, generadores de reloj, etc, es
importante mantener la impedancia de las
líneas y, todavía más, en los circuitos
de radio y de microondas.
Límites en los componentes







Los componentes disponibles para integrar tienen ciertas
limitaciones, que difieren de sus contrapartidas discretas.
Resistores. Son indeseables por necesitar una gran
cantidad de superficie. Por ello sólo se usan valores
reducidos y en tecnologías MOS se eliminan casi
totalmente.
Condensadores. Sólo son posibles valores muy reducidos y
a costa de mucha superficie. Como ejemplo, en el
amplificador operacional μA741, el condensador de
estabilización viene a ocupar un cuarto del chip.
Inductores. Se usan comúnmente en circuitos de
radiofrecuencia, siendo híbridos muchas veces. En general
no se integran.
Densidad de integración


Durante el proceso de fabricación de los circuitos
integrados se van acumulando los defectos, de
modo que cierto número de componentes del
circuito final no funcionan correctamente.
Cuando el chip integra un número mayor de
componentes, estos componentes defectuosos
disminuyen la proporción de chips funcionales. Es
por ello que en circuitos de memorias, por
ejemplo, donde existen millones de transistores, se
fabrican más de los necesarios, de manera que se
puede variar la interconexión final para obtener la
organización especificada.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Compuertas lógicas
Compuertas lógicasCompuertas lógicas
Compuertas lógicasmafia
 
Circuitos integrados
Circuitos integrados Circuitos integrados
Circuitos integrados poeruihturo
 
Fabricacion De Chips http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Fabricacion De Chips  http://fisicamoderna9.blogspot.com/Fabricacion De Chips  http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Fabricacion De Chips http://fisicamoderna9.blogspot.com/Carlos Luna
 
CIRCUITO INTEGRADO
CIRCUITO INTEGRADOCIRCUITO INTEGRADO
CIRCUITO INTEGRADObrayanroca
 
Circuitos Integrados Y Chip
Circuitos Integrados Y ChipCircuitos Integrados Y Chip
Circuitos Integrados Y ChipNanina20
 
Circuitos Integrados
Circuitos IntegradosCircuitos Integrados
Circuitos IntegradosRaul ahumada
 
Los circuitos integrados
Los circuitos integradosLos circuitos integrados
Los circuitos integradosJomicast
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integradosCBTa 109
 
Nexans alta tension personalizado
Nexans alta tension personalizadoNexans alta tension personalizado
Nexans alta tension personalizadoPerez Yasmin
 
Circuitos integrados digitales
Circuitos integrados digitalesCircuitos integrados digitales
Circuitos integrados digitalesOmar Serrano
 
Presentación circuitos integrados
Presentación circuitos integradosPresentación circuitos integrados
Presentación circuitos integradosAnGel ZapAta
 
Equipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierra
Equipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierraEquipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierra
Equipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierraCarlos Camejo
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integradosying-yang
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integradosdajudi
 

La actualidad más candente (20)

Circuito integrado
Circuito integradoCircuito integrado
Circuito integrado
 
Compuertas lógicas
Compuertas lógicasCompuertas lógicas
Compuertas lógicas
 
Circuitos integrados
Circuitos integrados Circuitos integrados
Circuitos integrados
 
Fabricacion De Chips http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Fabricacion De Chips  http://fisicamoderna9.blogspot.com/Fabricacion De Chips  http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Fabricacion De Chips http://fisicamoderna9.blogspot.com/
 
CIRCUITO INTEGRADO
CIRCUITO INTEGRADOCIRCUITO INTEGRADO
CIRCUITO INTEGRADO
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integrados
 
Circuitos Integrados Y Chip
Circuitos Integrados Y ChipCircuitos Integrados Y Chip
Circuitos Integrados Y Chip
 
Circuitos Integrados
Circuitos IntegradosCircuitos Integrados
Circuitos Integrados
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integrados
 
Los circuitos integrados
Los circuitos integradosLos circuitos integrados
Los circuitos integrados
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integrados
 
Nexans alta tension personalizado
Nexans alta tension personalizadoNexans alta tension personalizado
Nexans alta tension personalizado
 
El chip
El chipEl chip
El chip
 
Circuitos integrados digitales
Circuitos integrados digitalesCircuitos integrados digitales
Circuitos integrados digitales
 
Presentación circuitos integrados
Presentación circuitos integradosPresentación circuitos integrados
Presentación circuitos integrados
 
Equipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierra
Equipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierraEquipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierra
Equipos electronicos... teoria y diseño de sistemas de puesta a tierra
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integrados
 
Circuitos Integrados.
Circuitos Integrados.Circuitos Integrados.
Circuitos Integrados.
 
Cable estructurado
Cable estructuradoCable estructurado
Cable estructurado
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integrados
 

Destacado

Examen de computación
Examen de computaciónExamen de computación
Examen de computaciónJhordan Mejia
 
Guia examen final 1 computación
Guia examen final 1 computaciónGuia examen final 1 computación
Guia examen final 1 computaciónSEP
 
Examen de recup matemática 4°
Examen de recup matemática 4°Examen de recup matemática 4°
Examen de recup matemática 4°miguel2175
 
Imprimir Concurso Computacion
Imprimir Concurso ComputacionImprimir Concurso Computacion
Imprimir Concurso Computacionwilfor.ortiz
 
Libros de computación para uso académico de primaria
Libros de computación para uso académico de primariaLibros de computación para uso académico de primaria
Libros de computación para uso académico de primariaMingo Cruz Arcos
 
Clase computacion primaria
Clase computacion primariaClase computacion primaria
Clase computacion primariawilder mendez
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaBernardita Naranjo
 

Destacado (11)

Examen de computación
Examen de computaciónExamen de computación
Examen de computación
 
CALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVACALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVA
 
Guia examen final 1 computación
Guia examen final 1 computaciónGuia examen final 1 computación
Guia examen final 1 computación
 
Examen de recup matemática 4°
Examen de recup matemática 4°Examen de recup matemática 4°
Examen de recup matemática 4°
 
Primer Grado Computacion
Primer Grado Computacion Primer Grado Computacion
Primer Grado Computacion
 
Computación 1 ero y 2do GRADO
Computación 1 ero y 2do GRADOComputación 1 ero y 2do GRADO
Computación 1 ero y 2do GRADO
 
Imprimir Concurso Computacion
Imprimir Concurso ComputacionImprimir Concurso Computacion
Imprimir Concurso Computacion
 
Computacion clases
Computacion clasesComputacion clases
Computacion clases
 
Libros de computación para uso académico de primaria
Libros de computación para uso académico de primariaLibros de computación para uso académico de primaria
Libros de computación para uso académico de primaria
 
Clase computacion primaria
Clase computacion primariaClase computacion primaria
Clase computacion primaria
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
 

Similar a I.E.P NAZARENO (20)

Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul SalazarExamen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
PROPIEDAD INTELECTUAL CON RESPECTO DE LOS CIRCUITOS CERRADOS
PROPIEDAD INTELECTUAL CON RESPECTO DE LOS CIRCUITOS CERRADOSPROPIEDAD INTELECTUAL CON RESPECTO DE LOS CIRCUITOS CERRADOS
PROPIEDAD INTELECTUAL CON RESPECTO DE LOS CIRCUITOS CERRADOS
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
El chip
El chipEl chip
El chip
 
Circuito Integrado
Circuito IntegradoCircuito Integrado
Circuito Integrado
 
Capitulo5 electronica
Capitulo5 electronicaCapitulo5 electronica
Capitulo5 electronica
 
5. CIRCUITOS INTEGRADOS.pdf
5. CIRCUITOS INTEGRADOS.pdf5. CIRCUITOS INTEGRADOS.pdf
5. CIRCUITOS INTEGRADOS.pdf
 
Capitulo5 electronica
Capitulo5 electronicaCapitulo5 electronica
Capitulo5 electronica
 
Circuitos integrados
Circuitos integradosCircuitos integrados
Circuitos integrados
 
Circuitosintegrados IYY
Circuitosintegrados IYYCircuitosintegrados IYY
Circuitosintegrados IYY
 
El chip
El chipEl chip
El chip
 
2 - 0 Principios de Electrónica Digital.pptx
2 - 0 Principios de Electrónica Digital.pptx2 - 0 Principios de Electrónica Digital.pptx
2 - 0 Principios de Electrónica Digital.pptx
 
CIRCUITOS INTEGRADOS
CIRCUITOS INTEGRADOSCIRCUITOS INTEGRADOS
CIRCUITOS INTEGRADOS
 
FAMILIAS DE CIRCUITOS INTEGRADOS LOGICOS
FAMILIAS DE CIRCUITOS INTEGRADOS LOGICOSFAMILIAS DE CIRCUITOS INTEGRADOS LOGICOS
FAMILIAS DE CIRCUITOS INTEGRADOS LOGICOS
 

Último

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 

Último (20)

Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 

I.E.P NAZARENO

  • 1. I.E.P EL NAZARENO  Profesor: Colan Pomachagua Claver  Curso : computación  Grado : 1 ro «A»
  • 2. Circuitos integrados Hecho por: ANGEL MOLLAN SERNA
  • 3. Hostoria    En abril de 1949, el ingeniero alemán Werner Jacobi1 (Siemens AG) completa la primera solicitud de patente para circuitos integrados con dispositivos amplificadores de semiconductores. Jacobi realizó una típica aplicación industrial para su patente, la cual no fue registrada. Más tarde, la integración de circuitos fue conceptualizada por el científico de radares Geoffrey W.A. Dummer (1909-2002), que estaba trabajando para la Royal Radar Establishment del Ministerio de Defensa Británico, a finales de la década de 1940 y principios de la década de 1950. El primer circuito integrado fue desarrollado en 1959 por el ingeniero Jack Kilby1 (1923-2005) pocos meses después de haber sido contratado por la firma Texas Instruments. Se trataba de un dispositivo de germanio que integraba seis transistores en una misma base semiconductora para formar unoscilador de rotación de fase.
  • 4. Avances en los circuitos integrados   Avances en los circuitos integrados[editar · editar código] Los avances que hicieron posible el circuito integrado han sido, fundamentalmente, los desarrollos en la fabricación de dispositivos semiconductores a mediados del siglo XX y los descubrimientos experimentales que mostraron que estos dispositivos podían reemplazar las funciones de las válvulas o tubos de vacío, que se volvieron rápidamente obsoletos al no poder competir con el pequeño tamaño, el consumo de energía moderado, los tiempos de conmutación mínimos, la confiabilidad, la capacidad de producción en masa y la versatilidad de los CI.4
  • 5. Popularidad    Sólo ha trascurrido medio siglo desde que se inició su desarrollo y los circuitos integrados se han vuelto casi omnipresentes. Computadoras, teléfonos móviles y otras aplicaciones digitales son ahora partes de las sociedades modernas. La informática, las comunicaciones, la manufactura y los sistemas de transporte, incluyendo Internet, todos dependen de la existencia de los circuitos integrados. De hecho, muchos estudiosos piensan que la revolución digital causada por los circuitos integrados es uno de los sucesos más significativos de la historia de la humanidad.6 [editar · editar código] Sólo ha trascurrido medio siglo desde que se inició su desarrollo y los circuitos integrados se han vuelto casi omnipresentes. Computadoras, teléfonos móviles y otras aplicaciones digitales son ahora partes de las sociedades modernas. La informática, las comunicaciones, la manufactura y los sistemas de transporte, incluyendo Internet, todos dependen de la existencia de los circuitos integrados. De hecho, muchos estudiosos piensan que la revolución digital causada por los circuitos integrados es uno de los sucesos más significativos de la historia de la humanidad.6
  • 6. Tipos     Existen al menos tres tipos de circuitos integrados: Circuitos monolíticos: Están fabricados en un solo monocristal, habitualmente de silicio, pero también existen en germanio, arseniuro de galio, silicio-germanio, etc. Circuitos híbridos de capa fina: Son muy similares a los circuitos monolíticos, pero, además, contienen componentes difíciles de fabricar con tecnología monolítica. Muchos conversores A/D y conversores D/A se fabricaron en tecnología híbrida hasta que los progresos en la tecnología permitieron fabricar resistores precisos. Circuitos híbridos de capa gruesa: Se apartan bastante de los circuitos monolíticos. De hecho suelen contener circuitos monolíticos sin cápsula, transistores, diodos, etc, sobre un sustrato dieléctrico, interconectados con pistas conductoras. Los resistores se depositan por serigrafía y se ajustan haciéndoles cortes con láser. Todo ello se encapsula, en cápsulas plásticas o metálicas, dependiendo de la disipación de energía calórica requerida. En muchos casos, la cápsula no está "moldeada", sino que simplemente se cubre el circuito con una resina epoxi para protegerlo. En el mercado se encuentran circuitos híbridos para aplicaciones en módulos de radio frecuencia (RF), fuentes de alimentación, circuitos de encendido para automóvil, etc.
  • 7. Clasificación         Atendiendo al nivel de integración -número de componentes- los circuitos integrados se pueden clasificar en: SSI (Small Scale Integration) pequeño nivel: de 10 a 100 transistores MSI (Medium Scale Integration) medio: 101 a 1.000 transistores LSI (Large Scale Integration) grande: 1.001 a 10.000 transistores VLSI (Very Large Scale Integration) muy grande: 10.001 a 100.000 transistores ULSI (Ultra Large Scale Integration) ultra grande: 100.001 a 1.000.000 transistores GLSI (Giga Large Scale Integration) giga grande: más de un millón de transistores En cuanto a las funciones integradas, los circuitos se clasifican en dos grandes grupos:
  • 8. Circuitos integrados analógicos.  Pueden constar desde simples transistores encapsulados juntos, sin unión entre ellos, hasta circuitos completos y funcionales, como amplificadores, osciladores o incluso receptores de radio completos.
  • 9. Circuitos integrados digitales.   Pueden ser desde básicas puertas lógicas (AND, OR, NOT) hasta los más complicados microprocesadores o microcontrola dores.Algunos son diseñados y fabricados para cumplir una función específica dentro de un sistema mayor y más complejo. En general, la fabricación de los CI es compleja ya que tienen una alta integración de componentes en un espacio muy reducido, de forma que llegan a ser microscópicos. Sin embargo, permiten grandes simplificaciones con respecto a los antiguos circuitos, además de un montaje más eficaz y rápido.
  • 10. Limitaciones de los circuitos integrados  Existen ciertos límites físicos y económicos al desarrollo de los circuitos integrados. Básicamente, son barreras que se van alejando al mejorar la tecnología, pero no desaparecen. Las principales son:
  • 11. Disipación de potencia  Los circuitos eléctricos disipan potencia. Cuando el número de componentes integrados en un volumen dado crece, las exigencias en cuanto a disipación de esta potencia, también crecen, calentando el sustrato y degradando el comportamiento del dispositivo. Además, en muchos casos es un sistema de realimentación positiva, de modo que cuanto mayor sea la temperatura, más corriente conducen, fenómeno que se suele llamar "embalamiento térmico" y, que si no se evita, llega a destruir el dispositivo. Los amplificadores de audio y los reguladores de tensión son proclives a este fenómeno, por lo que suelen incorporar protecciones térmicas.
  • 12.  Los circuitos de potencia, evidentemente, son los que más energía deben disipar. Para ello su cápsula contiene partes metálicas, en contacto con la parte inferior del chip, que sirven de conducto térmico para transferir el calor del chip al disipador o al ambiente. La reducción de resistividad térmica de este conducto, así como de las nuevas cápsulas de compuestos de silicona, permiten mayores disipaciones con cápsulas más pequeñas
  • 13.  Los circuitos digitales resuelven el problema reduciendo la tensión de alimentación y utilizando tecnologías de bajo consumo, como CMOS. Aun así en los circuitos con más densidad de integración y elevadas velocidades, la disipación es uno de los mayores problemas, llegándose a utilizar experimentalmente ciertos tipos de criostatos. Precisamente la alta resistividad térmica del arseniuro de galio es su talón de Aquiles para realizar circuitos digitales con él.
  • 14. Capacidades y autoinducciones parásitas  Este efecto se refiere principalmente a las conexiones eléctricas entre el chip, la cápsula y el circuito donde va montada, limitando su frecuencia de funcionamiento. Con pastillas más pequeñas se reduce la capacidad y la autoinducción de ellas. En los circuitos digitales excitadores de buses, generadores de reloj, etc, es importante mantener la impedancia de las líneas y, todavía más, en los circuitos de radio y de microondas.
  • 15. Límites en los componentes     Los componentes disponibles para integrar tienen ciertas limitaciones, que difieren de sus contrapartidas discretas. Resistores. Son indeseables por necesitar una gran cantidad de superficie. Por ello sólo se usan valores reducidos y en tecnologías MOS se eliminan casi totalmente. Condensadores. Sólo son posibles valores muy reducidos y a costa de mucha superficie. Como ejemplo, en el amplificador operacional μA741, el condensador de estabilización viene a ocupar un cuarto del chip. Inductores. Se usan comúnmente en circuitos de radiofrecuencia, siendo híbridos muchas veces. En general no se integran.
  • 16. Densidad de integración  Durante el proceso de fabricación de los circuitos integrados se van acumulando los defectos, de modo que cierto número de componentes del circuito final no funcionan correctamente. Cuando el chip integra un número mayor de componentes, estos componentes defectuosos disminuyen la proporción de chips funcionales. Es por ello que en circuitos de memorias, por ejemplo, donde existen millones de transistores, se fabrican más de los necesarios, de manera que se puede variar la interconexión final para obtener la organización especificada.