Este documento describe un proyecto de educación expandida con TIC que busca capacitar a docentes en innovación educativa. Consiste en 5 módulos sobre nuevas alfabetizaciones, recursos educativos en internet, actividades didácticas con TIC, modelos educativos con TIC y un proyecto de innovación. Los docentes desarrollarán competencias en articulación de TIC en la enseñanza y evaluación de su integración. Se utilizará una metodología colaborativa y constructivista con plataformas virtuales. Hay dos opcion

1. PROYECTO
Educación Expandida
PROBLEMATICA
- La adquisición de conocimientos no sucede exclusivamente en el aula: puede producirse en
cualquier momento y en cualquier lugar, no sólo gracias a los dispositivos y recursos en
internet, sino especialmente gracias a las personas.
- La innovación educativa con las TIC es indispensable, donde docentes y estudiantes, son
intermediarios críticos del conocimiento, que crean, comparten, opinan, participan, en red y
en la red.
Hacia la Innovación Educativa con TIC
1. Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.
2. Adopción: los docentes usan las PC para hacer lo mismo que hacían sin ellas.
3. Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando la
productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo.
4. Apropiación: experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente. Abriéndose a
posibilidades que no serían posibles sin la tecnología.
5. Innovación: no llegan todos los profesores. Utilizan la tecnología de manera que nadie lo
hizo antes.
Descripción
El Proyecto tiene como propósito que sus participantes (docentes) se capaciten, desarrollen,
apliquen y evalúen actividades de innovación educativa apoyados por Tecnologías de
Información y de Comunicación.
Dirigido a
El Proyecto está orientado a docentes o profesionales de la educación de los niveles de
enseñanza media y superior científico-humanista.
Objetivo General
Al terminar el proyecto, los docentes tendrán competencias para:
- Articular: Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a sus prácticas educativas
y pedagógicas.
- Emplear:TIC en sus labores docentes cotidianas en la institución.
- Evaluar:La integración de la TIC en aula y proyectos de innovación pedagógica con uso de
las Tecnologías de Información y Comunicación
- Diseñar:Procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por TIC.
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2. Módulos del Posgrado
Módulo 1: Nuevas Alfabetizaciones Educativas
Objetivo Específico:
• Identificar nuevas alfabetizaciones y reconocer su potencial educativo
Contenidos:
1. Competencias Digitales
2. Web 2.0
3. Educación con TIC
4. Curación de Contenidos
5. Aprendizaje en Red
Tiempo máximo estimado seis semanas
Módulo 2: Recursos educativos en Internet
Objetivo Específico:
• Analizar y aplicar, diversos recursos educativos en internet para los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Contenidos:
1. Blogs Educativos
2. WebQuest
3. Wikis
4. Redes sociales
5. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
Tiempo máximo estimado seis semanas
Módulo 3: Actividades didácticas con TIC
Objetivos Específicos:
• Apropiarse e innovar las actividades didácticas de aula con las TIC
Contenidos:
1. Planes de Clase con TIC
2. Trabajos Colaborativos
3. Recursos Digitales Interactivos
4. Narrativas Digitales
5. Clase Virtual
Tiempo estimado seis semanas
Módulo 4: Modelos Educativos con TIC
Objetivo Específico:
• Describir y aplicar modelos educativos mediados por Tecnologías de la Información y
Comunicación.
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3. Contenidos:
1. Modelo TPACK
2. Modelo EAAP
3. Modelo TEG
4. TPACK 2.0
5. Aplicaciones educativas
Tiempo máximo estimado seis semanas
Módulo 5: PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CON INCORPORACIÓN DE
RECURSOS TIC
Objetivos Específicos:
• Implementar un Proyecto de innovación pedagógica con uso de recursos TIC.
• Identificar y utilizar los elementos básicos de un proceso de evaluación para la valoración de
la implementación del Proyecto
Contenidos:
1. Proyectos de Innovación Educativa con TIC
2. Desarrollo de multimedios digitales interactivos
3. Diseño, implementación y gestión de aulas virtuales
4. Cursos en modalidad blended learning y e-learning
5. Aprendizaje Social Abierto
Tiempo máximo estimado nueve semanas
METODOLOGIA
Se plantea 5 módulos temáticos con el propósito de facilitar una programación organizada y
conducida desde el ámbito educativo inmediato, fomentando la participación activa de los
participantes.
La metodología para el posgrado, ha sido diseñada sobre la base de las teorías de aprendizaje
Colaborativo, Significativo, Constructivista y Conectivista.
Los participantes dispondrán de la plataforma educativa MOODLE y Entornos Virtuales de
Aprendizaje, para desarrollar diferentes actividades, las cuales serán retroalimentadas por el
Tutor vía mensajería, Blogs, Foros, Chat, Second Life y Videoconferencias entre otros.
Las videoconferencias, estarán a cargo de prestigiosos especialistas en Educación mediada
por las TIC, con la finalidad de compartir sus opiniones y experiencias con los participantes.
Evaluación
Se aplicará una evaluación continua sobre la base de una práctica cotidiana a lo largo de los
módulos, acompañando todo el proceso con una actitud ética, seria y rigurosa. Las unidades
disponen de autoevaluación y portafolios de seguimiento para una evaluación más
personalizada.
Staff del posgrado Educación Expandida
Coordinador: Ramiro Aduviri Velasco
Expertos Colaboradores
- Juan Domingo Farnos (España)
- Patricia Leguizamon (Colombia)
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4. - Sonia Rodriguez (Argentina)
- Gisela Martinez (Cuba)
- Suleira Quiñones (Puerto Rico)
Costos
1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluaciones virtuales.
Inversión global: $US 97.00
Inversión por modulo: $US 25.00
2da. Opción: 5 módulos en formato multimedia, evaluaciones virtuales, Conferencias virtuales
por cada módulo, actividades, Plataforma de trabajo y evaluación, Certificado.
Inversión global: $US 197.00
Inversión por modulo: $US 45.00
Fechas de inicio
1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluaciones virtuales.
16, febrero 2012
2da. Opción: 5 módulos en formato multimedia, evaluaciones virtuales, Conferencias virtuales
por cada módulo, actividades, Plataforma de trabajo y evaluación, Certificado.
1, Marzo 2012
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