Formazione neoassunti, Abba-Ballini di Brescia e Einaudi di Chiari
Certificazioni e didattica delle competenze per combattere l'abbandono scolastico
1. Progetto SPREAD
Strategies and practices in Europe against school dropping-out
La valorizzazione e la
La valorizzazione e la
certificazione delle competenze
certificazione delle competenze
e dei crediti
e dei crediti
10. La competenza
Per “competenza” si intende una combinazione di
conoscenze, abilità e attitudini adeguate per affrontare
una situazione particolare. (8 competenze chiave)
14. La competenza digitale
La competenza digitale consiste nel
saper utilizzare con dimestichezza e
spirito critico le tecnologie della società
dell’informazione (TSI) per il lavoro, il
tempo libero e la comunicazione. Essa
è supportata da abilità di base nelle
TIC: l’uso del computer per reperire,
valutare, conservare, produrre,
presentare e scambiare informazioni
nonché per comunicare e partecipare a
reti collaborative tramite Internet.
La competenza digitale presuppone una Le abilità necessarie L’uso delle TSI comporta
salda consapevolezza e conoscenza comprendono: la capacità di un'attitudine critica e riflessiva nei
della natura, del ruolo e delle opportunità cercare, raccogliere e trattare le confronti delle informazioni disponibili
delle TSI nel quotidiano: nella vita informazioni e di usarle in modo e un uso responsabile dei media
personale e sociale come anche al lavoro. critico e sistematico, accertandone interattivi; anche un interesse a
In ciò rientrano le principali applicazioni
informatiche come trattamento di testi, la pertinenza e distinguendo il reale impegnarsi in comunità e reti a fini
fogli elettronici, basi di dati, dal virtuale pur riconoscendone le culturali, sociali e/o professionali
memorizzazione e gestione delle correlazioni. Le persone serve a rafforzare tale competenza.
informazioni oltre a una consapevolezza dovrebbero anche essere capaci di
delle opportunità offerte da Internet e dalla usare strumenti per produrre,
comunicazione tramite i media elettronici presentare e comprendere
(e-mail, network tools) per il tempo libero, informazioni complesse ed essere
la condivisione di informazioni e le reti in grado di accedere ai servizi
collaborative, l’apprendimento e la ricerca. basati su Internet, farvi ricerche e
Le persone dovrebbero anche essere usarli; esse dovrebbero anche
consapevoli di come le TSI possono essere capaci di usare le TSI a
coadiuvare la creatività e l’innovazione e
rendersi conto delle problematiche legate sostegno del pensiero critico, della
alla validità e affidabilità delle informazioni creatività e dell’innovazione.
disponibili e ai principi etici che si pongono
nell’uso interattivo delle TSI.
51. Grazie per l'attenzione
p.ravotto@aicanet.it
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