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       La valorizzazione e la
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certificazione delle competenze
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        1
  Far uscire dalla
    scuola con
    qualcosa di
   spendibile sul
    mercato del
       lavoro
Certificazione  abbandoni



  Far uscire dalla
    scuola con
    qualcosa di
   spendibile sul
    mercato del
       lavoro
Certificazione  abbandoni



  Far uscire dalla
    scuola con
    qualcosa di
   spendibile sul
    mercato del
       lavoro
Certificazione  abbandoni

                          2
  Far uscire dalla
    scuola con       Contrastare
    qualcosa di      l’abbandono
   spendibile sul      scolastico
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       lavoro
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La competenza digitale

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Competenze e didattica nel web 2.0
La competenza
Per “competenza” si intende una combinazione di
conoscenze, abilità e attitudini adeguate per affrontare
una situazione particolare. (8 competenze chiave)
La competenza




    pere            fare            es sere
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La competenza

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La competenza digitale
La competenza digitale
                                                                                          La competenza digitale consiste nel
                                                                                          saper utilizzare con dimestichezza e
                                                                                          spirito critico le tecnologie della società
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                                                                                          è supportata da abilità di base nelle
                                                                                          TIC: l’uso del computer per reperire,
                                                                                          valutare, conservare, produrre,
                                                                                          presentare e scambiare informazioni
                                                                                          nonché per comunicare e partecipare a
                                                                                          reti collaborative tramite Internet.




La competenza digitale presuppone una             Le abilità necessarie                     L’uso delle TSI comporta
salda consapevolezza e conoscenza                 comprendono: la capacità di               un'attitudine critica e riflessiva nei
della natura, del ruolo e delle opportunità       cercare, raccogliere e trattare le        confronti delle informazioni disponibili
delle TSI nel quotidiano: nella vita              informazioni e di usarle in modo          e un uso responsabile dei media
personale e sociale come anche al lavoro.         critico e sistematico, accertandone       interattivi; anche un interesse a
In ciò rientrano le principali applicazioni
informatiche come trattamento di testi,           la pertinenza e distinguendo il reale     impegnarsi in comunità e reti a fini
fogli elettronici, basi di dati,                  dal virtuale pur riconoscendone le        culturali, sociali e/o professionali
memorizzazione e gestione delle                   correlazioni. Le persone                  serve a rafforzare tale competenza.
informazioni oltre a una consapevolezza           dovrebbero anche essere capaci di
delle opportunità offerte da Internet e dalla     usare strumenti per produrre,
comunicazione tramite i media elettronici         presentare e comprendere
(e-mail, network tools) per il tempo libero,      informazioni complesse ed essere
la condivisione di informazioni e le reti         in grado di accedere ai servizi
collaborative, l’apprendimento e la ricerca.      basati su Internet, farvi ricerche e
Le persone dovrebbero anche essere                usarli; esse dovrebbero anche
consapevoli di come le TSI possono                essere capaci di usare le TSI a
coadiuvare la creatività e l’innovazione e
rendersi conto delle problematiche legate         sostegno del pensiero critico, della
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ECDL core (2)
ECDL core (3)
Oltre il “core”

  ECDL Advanced
  ECDL for PS
  ECDL CAD 2D e 3D
  ECDL Multimedialità
  ECDL GIS
  ECDL Health
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                22 di 25
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La competenza digitale

Le certificazioni informatiche

Competenze e didattica nel web 2.0
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 Dispositivi mobili                     Web 2.0




                        Nuovi modelli
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Web 2.0            Social
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  Sharing
                                  Comunicazione




                                     Produzione
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                                 ilità all
                              scuola a
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Grazie per l'attenzione



                                               p.ravotto@aicanet.it




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“Attribution-Share alike” o altra licenza equivalente, a patto di citare il progetto SLOOP2desc e
l'autore originario e di lasciare sul prodotto derivato le stesse libertà.

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Certificazioni e didattica delle competenze per combattere l'abbandono scolastico

  • 1. Progetto SPREAD Strategies and practices in Europe against school dropping-out La valorizzazione e la La valorizzazione e la certificazione delle competenze certificazione delle competenze e dei crediti e dei crediti
  • 2. Indice dell’intervento Certificazioni e abbandoni scolastici La competenza digitale Le certificazioni informatiche Competenze e didattica nel web 2.0
  • 3. Certificazione  abbandoni 1 Far uscire dalla scuola con qualcosa di spendibile sul mercato del lavoro
  • 4. Certificazione  abbandoni Far uscire dalla scuola con qualcosa di spendibile sul mercato del lavoro
  • 5. Certificazione  abbandoni Far uscire dalla scuola con qualcosa di spendibile sul mercato del lavoro
  • 6. Certificazione  abbandoni 2 Far uscire dalla scuola con Contrastare qualcosa di l’abbandono spendibile sul scolastico mercato del lavoro
  • 9. Indice dell’intervento Certificazioni e abbandoni scolastici La competenza digitale Le certificazioni informatiche Competenze e didattica nel web 2.0
  • 10. La competenza Per “competenza” si intende una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini adeguate per affrontare una situazione particolare. (8 competenze chiave)
  • 11. La competenza pere fare es sere Sa er r Sap Sape
  • 12. La competenza e er far sto Sap conte n In u pere fare es sere Sa er r Sap Sape
  • 14. La competenza digitale La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) per il lavoro, il tempo libero e la comunicazione. Essa è supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare a reti collaborative tramite Internet. La competenza digitale presuppone una Le abilità necessarie L’uso delle TSI comporta salda consapevolezza e conoscenza comprendono: la capacità di un'attitudine critica e riflessiva nei della natura, del ruolo e delle opportunità cercare, raccogliere e trattare le confronti delle informazioni disponibili delle TSI nel quotidiano: nella vita informazioni e di usarle in modo e un uso responsabile dei media personale e sociale come anche al lavoro. critico e sistematico, accertandone interattivi; anche un interesse a In ciò rientrano le principali applicazioni informatiche come trattamento di testi, la pertinenza e distinguendo il reale impegnarsi in comunità e reti a fini fogli elettronici, basi di dati, dal virtuale pur riconoscendone le culturali, sociali e/o professionali memorizzazione e gestione delle correlazioni. Le persone serve a rafforzare tale competenza. informazioni oltre a una consapevolezza dovrebbero anche essere capaci di delle opportunità offerte da Internet e dalla usare strumenti per produrre, comunicazione tramite i media elettronici presentare e comprendere (e-mail, network tools) per il tempo libero, informazioni complesse ed essere la condivisione di informazioni e le reti in grado di accedere ai servizi collaborative, l’apprendimento e la ricerca. basati su Internet, farvi ricerche e Le persone dovrebbero anche essere usarli; esse dovrebbero anche consapevoli di come le TSI possono essere capaci di usare le TSI a coadiuvare la creatività e l’innovazione e rendersi conto delle problematiche legate sostegno del pensiero critico, della alla validità e affidabilità delle informazioni creatività e dell’innovazione. disponibili e ai principi etici che si pongono nell’uso interattivo delle TSI.
  • 15. Indice dell’intervento Certificazioni e abbandoni scolastici La competenza digitale Le certificazioni informatiche Competenze e didattica nel web 2.0
  • 17. ECDL core 41 lingue 148 paesi 24.000 test center 10 milioni di persone
  • 21. Oltre il “core” ECDL Advanced ECDL for PS ECDL CAD 2D e 3D ECDL Multimedialità ECDL GIS ECDL Health
  • 22. ECDL Advanced 22 di 25
  • 23. ECDL 4 PS (for problem solving)
  • 36. Indice dell’intervento Certificazioni e abbandoni scolastici La competenza digitale Le certificazioni informatiche Competenze e didattica nel web 2.0
  • 37. Tre elementi di innovazione Dispositivi mobili Web 2.0 Nuovi modelli comportamentali
  • 40. Web 2.0 Social network Sharing Comunicazione Produzione Blog e siti di contenuti Collaborazione
  • 42. Didattica nel digitale e nel web 2.0
  • 43. Didattica nel digitale e nel web 2.0 Ridare credib ilità all scuola a
  • 51. Grazie per l'attenzione p.ravotto@aicanet.it Potete usare, modificare e distribuire liberamente in base alla licenza CreativeCommons “Attribution-Share alike” o altra licenza equivalente, a patto di citare il progetto SLOOP2desc e l'autore originario e di lasciare sul prodotto derivato le stesse libertà.