SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Fundamentos de Filosofia
 da Ciência e da Técnica

     Prof. Raul Pessolani - UFF
   Rio de Janeiro - raul@vm.uff.br




              Prof. Raul Pessolani     -
          Cidadania e Exercicio Profissional
Filosofia da Ciência

• Filosofia:
  – Indaga o porquê de tudo,
    os primeiros princípios


• Filosofia da Ciência
  – Estuda o labor científico
  – Pressupostos, objeto, metodologia, limites,...
  – É a visão do homem, do conhecimento, do
    mundo, da matéria, que possui a Ciência de cada
    época.           Prof. Raul Pessolani     -
                 Cidadania e Exercicio Profissional
O que é a Ciência?

• Busca => conhecer (Scire) a realidade

    É um tipo de conhecimento que está além da
    experiência ordinária. Na ciência buscamos um
  conhecimento que transcende as aparências. Nos
     valemos do raciocínio, da argumentação para
   averiguar o que não se manifesta imediatamente
              ao conhecimento ordinário.

                    Prof. Raul Pessolani     -
                Cidadania e Exercicio Profissional
Outras definições

• Aristóteles:
      • Consideramos ter ciência sobre algo... quando
        acreditamos conhecer a causa em virtude da
          qual é a coisa estudada, ...., e que não é
      possível que fosse de modo diferente de como é.
• Sentido estrito:
      • É um saber demonstrado que, partindo de algo
            conhecido mediante provas logicas ou
         demonstrações, chega a um saber que está
                     além do ordinário
                     Prof. Raul Pessolani     -
                 Cidadania e Exercicio Profissional
Definição moderna


   Cada um dos ramos particulares e
      específicos do conhecimento,
caracterizados por sua natureza empírica,
lógica e sistemática, baseada em provas,
      princípios, argumentações ou
     demonstrações que garantam ou
        legitimem a sua validade”.
                                                 Dicionário Houaiss
                Prof. Raul Pessolani     -
            Cidadania e Exercicio Profissional
Como conhecemos?
• 1) Por Evidência
     • O todo é maior que a parte
     • Sem demonstração!
• 2) Por Confiança
     • Baseado na autoridade de quem nos conta
     • 99% do nosso conhecimento é por confiança
• 3) Mediante um discurso mediato racional
     • Ciência
• 4) Intuitivamente
     • Capta-se diretamente o conceito
                        Prof. Raul Pessolani     -
                    Cidadania e Exercicio Profissional
Porque podemos fazer
               Ciência?
1) Porque há uma realidade que independe de nós

2) Porque o mundo é ordenado
      • É regido por Leis: universais, eternas
      • Se o mundo fosse um caos não poderíamos estuda-lo

3) Porque podemos conhecer a realidade
      • Abstração:
          – O Conhecimento a partir do concreto, particular, abstrai o universal, o
            geral
      • Avalia o próprio conhecimento
          – Inteligência e vontade


4) Porque existe o princípioRaul Pessolani -
                        Prof.
                              da Causalidade
                           Cidadania e Exercicio Profissional
Características do
         Conhecimento Científico
• Parte da Observação
  – Utiliza-se de meios de observação
• É sempre uma visão simplificada do real
• É Progressivo, acumulativo
  – As grandes descobertas não surgem de repente
• É limitado e Parcial
  – Atem-se aos fenômenos quantificáveis
  – Ignoram-se outros aspectos
• É Falível
  – Basta uma falha para derrubar toda a teoria
                       Prof. Raul Pessolani     -
                   Cidadania e Exercicio Profissional
A Ciência é fruto da sua época

• É fruto dos instrumentos de medição que se dispõe

• É filha da cultura do seu tempo
   – A concepção do mundo, do homem e da história humana


• A Civilização Ocidental foi formada por 3 pilares:
   – Filosofia dos Gregos
   – Direito dos Romanos
   – Religião Cristã.

                        Prof. Raul Pessolani     -
                    Cidadania e Exercicio Profissional
Cada ciência tem o seu objeto

• Diferenciam-se pelo grau de aprofundamento, tipo
  fração da realidade abordada
  – Ex: Homem
     •   Física => um ponto
     •   Biologia => conjunto de células
     •   Sociologia => membro da sociedade
     •   Economia => um consumidor
     •   Filosofia => quem ele é, a sua racionalidade e constituição


• As extrapolações causaram grandes confusões.
  – Ex: Descartes e a circulação sanguínea
                          Prof. Raul Pessolani     -
                      Cidadania e Exercicio Profissional
Ciências da Natureza

Física, Biologia, Química,...
   –   Partem de fatos observáveis e tentam abstrair leis.
   –   Trabalham com modelos simplificados
       •   São sempre aproximações dor real
   –   Validade:
       •   Conexão entre as construções teóricas e a realidade.


                 Este mar não me serve
                          Prof. Raul Pessolani     -
                      Cidadania e Exercicio Profissional
Ciências Formais

Matemática
  – Estuda construções ideais
    • Não se refere diretamente à realidade.
    • Prescinde de que tais objetos existam ou não.


  – Validade:
    • Requer que as demonstrações sejam formalmente
      corretas, i.e, que sejam lógicas sem incorrer em
      contradições.
                      Prof. Raul Pessolani     -
                  Cidadania e Exercicio Profissional
Ciências Humanas
   Filosofia, Sociologia, Direito.

– Buscam as causas últimas ou os primeiros
  princípios:
  • O que é...?.
– Instrumento de dedução
  • Lógica: estuda o processo de raciocínio
     – Define o que se pode inferir a partir das premissas
– Validade:
  • Que não tenha havido erros de Lógica

                        Prof. Raul Pessolani     -
                    Cidadania e Exercicio Profissional
Ciência Experimental
       Atividade humana que busca um
    conhecimento da natureza que permita
  obter um domínio controlado que seja útil ao
                   homem.
• Técnica
  – Utilização dos conhecimentos científicos para a
    resolução de problemas práticos.

• Tecnologia:
  – Aplicação à indústria dos conhecimentos
    obtidos pela Ciência. Pessolani -
                    Prof. Raul
                 Cidadania e Exercicio Profissional
Metodologia da Ciência
    Experimental
           Observação

              Hipótese

       Experimentação

     Formulação de Leis

             Validação
          Prof. Raul Pessolani     -
      Cidadania e Exercicio Profissional
Engenharia

• Ciência ou Técnica?

• Raiz: Engenho.
  – Os primeiros engenheiros foram
    medievais.


• Engenharia:
  – Física + Matemática + Bom senso
                Prof. Raul Pessolani -
              Cidadania e Exercicio Profissional
O Imperialismo de uma ciência
   Todas as ciências tem a tentação do
 imperialismo: o desejo de explicar tudo a
     partir dela, como se fosse única e
     soberana. Dessa forma, o homem
converte-se para o biólogo em uma mistura
 complexa de moléculas, para o psicólogo
    num mecanismo de desejos, para o
 sociólogo em uma rodinha prisioneira ao
sabor das forças sociais, para o historiador
  em uma palhinha que flutua durante um
 instante nas vastas correntes da historia.
                 Prof. Raul Pessolani     -
             Cidadania e Exercicio Profissional
O Imperialismo da Técnica
  Todo o conhecimento que não pode expressar-se
   em números é de qualidade pobre e insatisfatório.
                                        Lord Kelvin
• Tendência atual
  – Só o conhecimento técnico é verdadeiro.
  – Abusam-se das estatísticas, dos números, da
    quantificação da realidade
    • Quer se transformar toda a vida na técnica.
       – A Técnica da Educação dos filhos, do amor,....
    • A Técnica é só um aspecto não é toda a realidade

                          Prof. Raul Pessolani     -
                      Cidadania e Exercicio Profissional
Atitude do Pesquisador

Sem dúvida alguma, os verdadeiros
     pesquisadores, graças à sua
experiência humana e seu sentido do
  real, percebem com claridade os
   limites de seus conhecimentos e
fazem-se tanto mais humildes quanto
     mais longe avançam nos seus
            descobrimentos.
              Prof. Raul Pessolani     -
          Cidadania e Exercicio Profissional
Como se dá a
        Evolução Científica?

• Mudanças de Paradigma (Thomas Khun)
     • Crescimento: Revoluções
        – Ptolomeu, Newton, Einstein



• Crescimento progressivo (Pierre Duhem)
     • Acúmulo de conhecimentos anteriores
     • Mais do que Revoluções, há uma Evolução constante


   Se pude subir mais alto é porque me apoiei em
     gigantes que me Raul Pessolani - (Isaac Newton)
                   Prof. precederam
                      Cidadania e Exercicio Profissional
Objeto do Curso
1. Filosofia da Ciência
2. História da Técnica.
  – O Surgimento das Máquinas, as universidades
  – O nascimento da Ciência Experimental
  – As questões de cada época.
     •   Mitologia, Cientificismo, Relativismo...
     •   Ética e Ciência
3. Metodologia da Pesquisa.
  – Etapas, criatividade.
                        Prof. Raul Pessolani     -
                    Cidadania e Exercicio Profissional

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Aula 21 filosofia da ciência
Aula 21   filosofia da ciênciaAula 21   filosofia da ciência
Aula 21 filosofia da ciênciaprofessorleo1989
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e ReligiãoSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e ReligiãoTurma Olímpica
 
Mapa conceitual - Filosofia da ciência
Mapa conceitual - Filosofia da ciênciaMapa conceitual - Filosofia da ciência
Mapa conceitual - Filosofia da ciênciaGilberto Cotrim
 
História da Ciência - Ciência Moderna
História da Ciência - Ciência ModernaHistória da Ciência - Ciência Moderna
História da Ciência - Ciência ModernaKelvin Oliveira
 
Breve História da Ciência
Breve História da CiênciaBreve História da Ciência
Breve História da CiênciaGonçalo Ferraz
 
Dogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e CriticismoDogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e CriticismoMariana Couto
 
A atitude filosófica
A atitude filosóficaA atitude filosófica
A atitude filosóficaRaquel Reino
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasAula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasLeandro Nazareth Souto
 
Slide a origem da filosofia
Slide a origem da filosofiaSlide a origem da filosofia
Slide a origem da filosofiairanildespm
 

Was ist angesagt? (20)

Aula 21 filosofia da ciência
Aula 21   filosofia da ciênciaAula 21   filosofia da ciência
Aula 21 filosofia da ciência
 
Filosofia da Ciência
Filosofia da CiênciaFilosofia da Ciência
Filosofia da Ciência
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e ReligiãoSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
 
Mapa conceitual - Filosofia da ciência
Mapa conceitual - Filosofia da ciênciaMapa conceitual - Filosofia da ciência
Mapa conceitual - Filosofia da ciência
 
Filosofia - teoria do conhecimento na modernidade
Filosofia  - teoria do conhecimento na modernidadeFilosofia  - teoria do conhecimento na modernidade
Filosofia - teoria do conhecimento na modernidade
 
Método Hipotético Dedutivo
 Método Hipotético Dedutivo Método Hipotético Dedutivo
Método Hipotético Dedutivo
 
História da Ciência - Ciência Moderna
História da Ciência - Ciência ModernaHistória da Ciência - Ciência Moderna
História da Ciência - Ciência Moderna
 
Breve História da Ciência
Breve História da CiênciaBreve História da Ciência
Breve História da Ciência
 
Filosofia
Filosofia Filosofia
Filosofia
 
Epistemologia introdução
Epistemologia   introduçãoEpistemologia   introdução
Epistemologia introdução
 
Dogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e CriticismoDogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e Criticismo
 
Racionalismo x Empirismo
Racionalismo x EmpirismoRacionalismo x Empirismo
Racionalismo x Empirismo
 
A atitude filosófica
A atitude filosóficaA atitude filosófica
A atitude filosófica
 
Filosofia da Mente
Filosofia da MenteFilosofia da Mente
Filosofia da Mente
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasAula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
 
Francis Bacon
Francis BaconFrancis Bacon
Francis Bacon
 
A evolução da ciência
A evolução da ciênciaA evolução da ciência
A evolução da ciência
 
O que é ciência
O que é ciênciaO que é ciência
O que é ciência
 
Etica e ciencia
Etica e cienciaEtica e ciencia
Etica e ciencia
 
Slide a origem da filosofia
Slide a origem da filosofiaSlide a origem da filosofia
Slide a origem da filosofia
 

Ähnlich wie 1.ciência e técnica

Material impresso filosofia 2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
Material impresso filosofia   2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe AssunçãoMaterial impresso filosofia   2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
Material impresso filosofia 2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
DIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdf
DIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdfDIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdf
DIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdfAteliAryPersonalizad
 
1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico
1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico
1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científicoMaria Luiza Morais
 
slides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptx
slides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptxslides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptx
slides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptxRosaCarvalho50
 
Aula 1 metodologia científica
Aula 1   metodologia científicaAula 1   metodologia científica
Aula 1 metodologia científicaLudmila Moura
 
Teoria pratica cientifica
Teoria pratica cientificaTeoria pratica cientifica
Teoria pratica cientificaDaniel Andre
 
Introdução a Metodologia Científica.pdf
Introdução a Metodologia Científica.pdfIntrodução a Metodologia Científica.pdf
Introdução a Metodologia Científica.pdfGabrielDominguesRoch
 
Ciência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidade
Ciência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidadeCiência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidade
Ciência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidadeAislan Fernandes
 
slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...
slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...
slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...TharykBatatinha
 
Metodologia Científica na Publicação de Artigos no Brasil
Metodologia Científica na Publicação de Artigos no BrasilMetodologia Científica na Publicação de Artigos no Brasil
Metodologia Científica na Publicação de Artigos no BrasilGisele Finatti Baraglio
 

Ähnlich wie 1.ciência e técnica (20)

Material impresso filosofia 2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
Material impresso filosofia   2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe AssunçãoMaterial impresso filosofia   2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
Material impresso filosofia 2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
 
DIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdf
DIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdfDIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdf
DIFERENTES FORMAS CONHECIMENTO CIENTIFICO.pdf
 
1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico
1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico
1 metodostec- aula-01-- o conhecimento científico
 
slides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptx
slides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptxslides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptx
slides-aula2-CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CIÊNCIA (1).pptx
 
8. ciencia e fe 1
8. ciencia e fe 18. ciencia e fe 1
8. ciencia e fe 1
 
A importância da pesquisa na universidade
A importância da pesquisa na universidadeA importância da pesquisa na universidade
A importância da pesquisa na universidade
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Aula 1 metodologia científica
Aula 1   metodologia científicaAula 1   metodologia científica
Aula 1 metodologia científica
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Aula de conhecimento 2010.2
Aula de conhecimento 2010.2Aula de conhecimento 2010.2
Aula de conhecimento 2010.2
 
Ciência e senso comum: concepções e abordagens
Ciência e senso comum: concepções e abordagensCiência e senso comum: concepções e abordagens
Ciência e senso comum: concepções e abordagens
 
Teoria pratica cientifica
Teoria pratica cientificaTeoria pratica cientifica
Teoria pratica cientifica
 
Conhecimento cientifico
Conhecimento cientificoConhecimento cientifico
Conhecimento cientifico
 
Filosofia da Ciência 2023.pptx
Filosofia da Ciência 2023.pptxFilosofia da Ciência 2023.pptx
Filosofia da Ciência 2023.pptx
 
Introdução a Metodologia Científica.pdf
Introdução a Metodologia Científica.pdfIntrodução a Metodologia Científica.pdf
Introdução a Metodologia Científica.pdf
 
CONTEUDISTA005
CONTEUDISTA005CONTEUDISTA005
CONTEUDISTA005
 
Ciência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidade
Ciência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidadeCiência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidade
Ciência e Dialética em Aristóteles: uma discussão para a atualidade
 
Introdução à Metodologia Da Pesquisa Ii
Introdução à Metodologia Da Pesquisa IiIntrodução à Metodologia Da Pesquisa Ii
Introdução à Metodologia Da Pesquisa Ii
 
slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...
slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...
slides_-_tutor_externo_SLIDES_UNIDADE_01_INTRODUÇÃO_A_EDUCAÇÃO_FISICA_18_01_2...
 
Metodologia Científica na Publicação de Artigos no Brasil
Metodologia Científica na Publicação de Artigos no BrasilMetodologia Científica na Publicação de Artigos no Brasil
Metodologia Científica na Publicação de Artigos no Brasil
 

Mehr von Universidade Federal Fluminense

Mehr von Universidade Federal Fluminense (20)

Etica nas ações profissionais
Etica nas ações profissionaisEtica nas ações profissionais
Etica nas ações profissionais
 
As virtudes na profissão e na universidade
As virtudes na profissão e na universidadeAs virtudes na profissão e na universidade
As virtudes na profissão e na universidade
 
éTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionaiséTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionais
 
éTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionaiséTica nas ações profissionais
éTica nas ações profissionais
 
Rompendo barreiras para gerar nov as idéias
Rompendo barreiras para gerar nov as idéiasRompendo barreiras para gerar nov as idéias
Rompendo barreiras para gerar nov as idéias
 
Identificação do problema
Identificação do problemaIdentificação do problema
Identificação do problema
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Exito ou fracasso
Exito ou fracassoExito ou fracasso
Exito ou fracasso
 
Metodologia de pesquisa nv
Metodologia de pesquisa nvMetodologia de pesquisa nv
Metodologia de pesquisa nv
 
Exito ou fracasso
Exito ou fracassoExito ou fracasso
Exito ou fracasso
 
O desafio da amizade
O desafio da amizadeO desafio da amizade
O desafio da amizade
 
As invenções e a revolução industrial
As invenções e a revolução industrialAs invenções e a revolução industrial
As invenções e a revolução industrial
 
As potencias humanas e os modelos de felicidade
As potencias humanas e os modelos de felicidadeAs potencias humanas e os modelos de felicidade
As potencias humanas e os modelos de felicidade
 
As virtudes cardeais no ambiente profissional
As virtudes cardeais no ambiente profissionalAs virtudes cardeais no ambiente profissional
As virtudes cardeais no ambiente profissional
 
1. introdução ao método dos elementos de contorno
1. introdução ao método dos elementos de contorno1. introdução ao método dos elementos de contorno
1. introdução ao método dos elementos de contorno
 
Modelagem mef
Modelagem mefModelagem mef
Modelagem mef
 
Motivação
MotivaçãoMotivação
Motivação
 
O papel das vitrudes na formação do carater
O papel das vitrudes na formação do caraterO papel das vitrudes na formação do carater
O papel das vitrudes na formação do carater
 
Virtudes e defeitos dos caracteres
Virtudes e defeitos dos caracteresVirtudes e defeitos dos caracteres
Virtudes e defeitos dos caracteres
 
Etica carateriologia
Etica carateriologiaEtica carateriologia
Etica carateriologia
 

Kürzlich hochgeladen

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfgerathird
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 

Kürzlich hochgeladen (20)

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 

1.ciência e técnica

  • 1. Fundamentos de Filosofia da Ciência e da Técnica Prof. Raul Pessolani - UFF Rio de Janeiro - raul@vm.uff.br Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 2. Filosofia da Ciência • Filosofia: – Indaga o porquê de tudo, os primeiros princípios • Filosofia da Ciência – Estuda o labor científico – Pressupostos, objeto, metodologia, limites,... – É a visão do homem, do conhecimento, do mundo, da matéria, que possui a Ciência de cada época. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 3. O que é a Ciência? • Busca => conhecer (Scire) a realidade É um tipo de conhecimento que está além da experiência ordinária. Na ciência buscamos um conhecimento que transcende as aparências. Nos valemos do raciocínio, da argumentação para averiguar o que não se manifesta imediatamente ao conhecimento ordinário. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 4. Outras definições • Aristóteles: • Consideramos ter ciência sobre algo... quando acreditamos conhecer a causa em virtude da qual é a coisa estudada, ...., e que não é possível que fosse de modo diferente de como é. • Sentido estrito: • É um saber demonstrado que, partindo de algo conhecido mediante provas logicas ou demonstrações, chega a um saber que está além do ordinário Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 5. Definição moderna Cada um dos ramos particulares e específicos do conhecimento, caracterizados por sua natureza empírica, lógica e sistemática, baseada em provas, princípios, argumentações ou demonstrações que garantam ou legitimem a sua validade”. Dicionário Houaiss Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 6. Como conhecemos? • 1) Por Evidência • O todo é maior que a parte • Sem demonstração! • 2) Por Confiança • Baseado na autoridade de quem nos conta • 99% do nosso conhecimento é por confiança • 3) Mediante um discurso mediato racional • Ciência • 4) Intuitivamente • Capta-se diretamente o conceito Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 7. Porque podemos fazer Ciência? 1) Porque há uma realidade que independe de nós 2) Porque o mundo é ordenado • É regido por Leis: universais, eternas • Se o mundo fosse um caos não poderíamos estuda-lo 3) Porque podemos conhecer a realidade • Abstração: – O Conhecimento a partir do concreto, particular, abstrai o universal, o geral • Avalia o próprio conhecimento – Inteligência e vontade 4) Porque existe o princípioRaul Pessolani - Prof. da Causalidade Cidadania e Exercicio Profissional
  • 8. Características do Conhecimento Científico • Parte da Observação – Utiliza-se de meios de observação • É sempre uma visão simplificada do real • É Progressivo, acumulativo – As grandes descobertas não surgem de repente • É limitado e Parcial – Atem-se aos fenômenos quantificáveis – Ignoram-se outros aspectos • É Falível – Basta uma falha para derrubar toda a teoria Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 9. A Ciência é fruto da sua época • É fruto dos instrumentos de medição que se dispõe • É filha da cultura do seu tempo – A concepção do mundo, do homem e da história humana • A Civilização Ocidental foi formada por 3 pilares: – Filosofia dos Gregos – Direito dos Romanos – Religião Cristã. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 10. Cada ciência tem o seu objeto • Diferenciam-se pelo grau de aprofundamento, tipo fração da realidade abordada – Ex: Homem • Física => um ponto • Biologia => conjunto de células • Sociologia => membro da sociedade • Economia => um consumidor • Filosofia => quem ele é, a sua racionalidade e constituição • As extrapolações causaram grandes confusões. – Ex: Descartes e a circulação sanguínea Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 11. Ciências da Natureza Física, Biologia, Química,... – Partem de fatos observáveis e tentam abstrair leis. – Trabalham com modelos simplificados • São sempre aproximações dor real – Validade: • Conexão entre as construções teóricas e a realidade. Este mar não me serve Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 12. Ciências Formais Matemática – Estuda construções ideais • Não se refere diretamente à realidade. • Prescinde de que tais objetos existam ou não. – Validade: • Requer que as demonstrações sejam formalmente corretas, i.e, que sejam lógicas sem incorrer em contradições. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 13. Ciências Humanas Filosofia, Sociologia, Direito. – Buscam as causas últimas ou os primeiros princípios: • O que é...?. – Instrumento de dedução • Lógica: estuda o processo de raciocínio – Define o que se pode inferir a partir das premissas – Validade: • Que não tenha havido erros de Lógica Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 14. Ciência Experimental Atividade humana que busca um conhecimento da natureza que permita obter um domínio controlado que seja útil ao homem. • Técnica – Utilização dos conhecimentos científicos para a resolução de problemas práticos. • Tecnologia: – Aplicação à indústria dos conhecimentos obtidos pela Ciência. Pessolani - Prof. Raul Cidadania e Exercicio Profissional
  • 15. Metodologia da Ciência Experimental Observação Hipótese Experimentação Formulação de Leis Validação Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 16. Engenharia • Ciência ou Técnica? • Raiz: Engenho. – Os primeiros engenheiros foram medievais. • Engenharia: – Física + Matemática + Bom senso Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 17. O Imperialismo de uma ciência Todas as ciências tem a tentação do imperialismo: o desejo de explicar tudo a partir dela, como se fosse única e soberana. Dessa forma, o homem converte-se para o biólogo em uma mistura complexa de moléculas, para o psicólogo num mecanismo de desejos, para o sociólogo em uma rodinha prisioneira ao sabor das forças sociais, para o historiador em uma palhinha que flutua durante um instante nas vastas correntes da historia. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 18. O Imperialismo da Técnica Todo o conhecimento que não pode expressar-se em números é de qualidade pobre e insatisfatório. Lord Kelvin • Tendência atual – Só o conhecimento técnico é verdadeiro. – Abusam-se das estatísticas, dos números, da quantificação da realidade • Quer se transformar toda a vida na técnica. – A Técnica da Educação dos filhos, do amor,.... • A Técnica é só um aspecto não é toda a realidade Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 19. Atitude do Pesquisador Sem dúvida alguma, os verdadeiros pesquisadores, graças à sua experiência humana e seu sentido do real, percebem com claridade os limites de seus conhecimentos e fazem-se tanto mais humildes quanto mais longe avançam nos seus descobrimentos. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional
  • 20. Como se dá a Evolução Científica? • Mudanças de Paradigma (Thomas Khun) • Crescimento: Revoluções – Ptolomeu, Newton, Einstein • Crescimento progressivo (Pierre Duhem) • Acúmulo de conhecimentos anteriores • Mais do que Revoluções, há uma Evolução constante Se pude subir mais alto é porque me apoiei em gigantes que me Raul Pessolani - (Isaac Newton) Prof. precederam Cidadania e Exercicio Profissional
  • 21. Objeto do Curso 1. Filosofia da Ciência 2. História da Técnica. – O Surgimento das Máquinas, as universidades – O nascimento da Ciência Experimental – As questões de cada época. • Mitologia, Cientificismo, Relativismo... • Ética e Ciência 3. Metodologia da Pesquisa. – Etapas, criatividade. Prof. Raul Pessolani - Cidadania e Exercicio Profissional