SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Мысли вслух
                   (о некоторых методических «хитростях»)


Скалярное произведение двух ненулевых векторов – это произведение
длин этих векторов и косинуса угла между ними.
То есть a ⋅ b = a ⋅ b ⋅ cos α , где α - угол между векторами a и b .
Причем, ввиду того, что cos α ≤ 1, − a ⋅ b ≤ a ⋅ b ≤ a ⋅ b .
И равенство слева выполняется в случае, если векторы a и b
противонаправлены, а справа - если векторы a и b сонаправлены.
По свойству скалярного произведения векторов имеем:
a ⋅ b = a 1 ⋅ b1 + a 2 ⋅ b 2 ,
где a 1, a 2 и b1 , b 2 - координаты векторов a и b соответственно.
Следует отметить, что аналогичные соотношения имеют место и в
трехмерном пространстве.


     Пример 1. Решите уравнение
               p ⋅ x 2 − 1 + x − 1 = p 2 + 1 ⋅ x 4 − x 2 − 2 x + 2.

                                       Решение.

     Выполним преобразования в обеих частях уравнения.
     p ⋅ x 2 − 1 + 1 ⋅ x − 1 = p + 1 ⋅ x 4 − 2x 2 + 1 + x 2 − 2 x + 1,
                                2




      p ⋅ x 2 − 1 + 1⋅ x − 1 =   p + 1 ⋅ ( x 2 − 1)2 +( x − 1)2 ,
                                   2




                                                   2
      p ⋅ x 2 − 1 + 1⋅ x − 1 =   p +1 ⋅ x 2 −1 + x −1 .
                                   2                         2




     Становится ясно, что мы получили уравнение m ⋅ n = m ⋅ n , где
     m { p ;1}, а n { x 2 − 1; x − 1}. Отметим, что при p = 0 уравнение имеет
  два корня: -1 и 1. Если p ≠ 0, то остальные решения получим, решив
                 x 2 −1 x −1
  уравнение              =        , то есть { − p − 1; p + 1} .
                   p          1

     Ответ: если p = 0, то x ∈ {1;−1} ; если p ≠ 0, x ∈ { p − 1;− p − 1} .

     Пример 2. Решите уравнение
      p 2 cos 2 x + 1 + p 2 sin 2 x + 3 = 2 ⋅ p 2 + 4.
Решение.

Рассмотрим векторы          m { ; }и n { p 2 cos 2 x + 1; p 2 sin 2 x + 3}.
                               11
Запишем уравнение так: 1 ⋅ p 2 cos 2 x + 1 + 1 ⋅ p 2 sin 2 x + 3 =
= 12 + 12 ⋅   (                ) (
                                2
                  p 2 cos 2 x + 1 +                )   2
                                      p 2 sin 2 x + 3 , то есть в виде
m ⋅ n = m ⋅ n , которое имеет решение, если выполняется равенство:
  p 2 cos 2 x + 1      p 2 sin 2 x + 3
                  =                    . Решим это уравнение.
        1                    1
p 2 cos 2 x + 1 = p 2 sin 2 x + 3, p 2 (cos 2 x − sin 2 x ) = 2,
                                       ⋅
p ⋅ cos 2 x = 2.
  2


1) Если p = 0, то уравнение не имеет корней.
                                2
2) Если p ≠ 0, cos 2 x = 2 . Это уравнение имеет корни только в
                              p
                           2
                                                           ] [
    случае, если − 1 ≤ 2 ≤ 1, то есть при p ∈ ( − ∞;− 2 ∪ 2;+∞ ).
                         p
Очевидно, при остальных значениях параметра p уравнение не имеет
решений.

                   (        ] [        )
Ответ: при p ∈ − ∞;− 2 ∪ 2;+∞ решением уравнения являются
            1        2
                                                    (
числа вида ± arccos 2 + πk , k ∈ Z ; при p ∈ − 2; 2 уравнение
            2       p
                                                              )
решений не имеет.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

тригонометрия в2
тригонометрия в2тригонометрия в2
тригонометрия в2leshiy_AlisA
 
Мысль №6
Мысль №6Мысль №6
Мысль №6rasparin
 
Теорема Виета
Теорема ВиетаТеорема Виета
Теорема ВиетаMax Buts
 
Мысль №7
Мысль №7Мысль №7
Мысль №7rasparin
 
решение неравенств второй
решение неравенств второйрешение неравенств второй
решение неравенств второйKirrrr123
 
Maths 18-01-23
Maths 18-01-23Maths 18-01-23
Maths 18-01-23foxford-ru
 
А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".
А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".
А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".silvermlm
 
формула бине
формула бинеформула бине
формула бинеLeto24
 
Скорость роста функций
Скорость роста функцийСкорость роста функций
Скорость роста функцийDEVTYPE
 
задание 10 (b11) vopvet.ru
задание 10 (b11) vopvet.ruзадание 10 (b11) vopvet.ru
задание 10 (b11) vopvet.ruLeva Sever
 
решение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ru
решение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ruрешение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ru
решение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.RuLeva Sever
 
Основы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачОсновы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачDEVTYPE
 
Primenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_i
Primenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_iPrimenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_i
Primenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_iDimon4
 
1742 повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с
1742  повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с1742  повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с
1742 повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118сpsvayy
 
задание 8 (b9) vopvet
задание 8 (b9) vopvetзадание 8 (b9) vopvet
задание 8 (b9) vopvetLeva Sever
 

Was ist angesagt? (20)

000
000000
000
 
127_2
127_2127_2
127_2
 
тригонометрия в2
тригонометрия в2тригонометрия в2
тригонометрия в2
 
Мысль №6
Мысль №6Мысль №6
Мысль №6
 
Trigonometricheskie uravneniya
Trigonometricheskie uravneniyaTrigonometricheskie uravneniya
Trigonometricheskie uravneniya
 
Теорема Виета
Теорема ВиетаТеорема Виета
Теорема Виета
 
Мысль №7
Мысль №7Мысль №7
Мысль №7
 
решение неравенств второй
решение неравенств второйрешение неравенств второй
решение неравенств второй
 
Maths 18-01-23
Maths 18-01-23Maths 18-01-23
Maths 18-01-23
 
2 вариант
2 вариант2 вариант
2 вариант
 
8
88
8
 
А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".
А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".
А. Б. Василевский ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ "Задание 3,4,5".
 
формула бине
формула бинеформула бине
формула бине
 
Скорость роста функций
Скорость роста функцийСкорость роста функций
Скорость роста функций
 
задание 10 (b11) vopvet.ru
задание 10 (b11) vopvet.ruзадание 10 (b11) vopvet.ru
задание 10 (b11) vopvet.ru
 
решение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ru
решение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ruрешение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ru
решение заданий части 2 (c) (222) Vopvet.Ru
 
Основы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачОсновы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задач
 
Primenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_i
Primenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_iPrimenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_i
Primenenie svojstv funkcij_k_resheniyu_uravnenij_i
 
1742 повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с
1742  повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с1742  повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с
1742 повторяем математику за курс средней школы арефьева и.г-2015 -118с
 
задание 8 (b9) vopvet
задание 8 (b9) vopvetзадание 8 (b9) vopvet
задание 8 (b9) vopvet
 

Andere mochten auch

833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c
833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c
833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1cNora O'Donnell
 
e9e133dbc1a6
e9e133dbc1a6e9e133dbc1a6
e9e133dbc1a6ssharec
 
8 сынып -пример 400
8 сынып  -пример 4008 сынып  -пример 400
8 сынып -пример 400nurlan93kz
 
Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!
Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!
Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!josuisis
 
Мы за соблюдение правил дорожного движения - 8 а
Мы за соблюдение правил дорожного движения - 8 аМы за соблюдение правил дорожного движения - 8 а
Мы за соблюдение правил дорожного движения - 8 аsch426media
 
שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839
שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839 שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839
שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839 הגאולה
 
ยางนาสาร ฉบับที่ 85
ยางนาสาร ฉบับที่  85ยางนาสาร ฉบับที่  85
ยางนาสาร ฉบับที่ 85Mr-Dusit Kreachai
 
853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892
853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892
853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892Kenneth Tan
 
83 Mdm 2 08
83 Mdm 2 0883 Mdm 2 08
83 Mdm 2 08gsreddy8
 
841charity
841charity841charity
841charityspmath
 
Arduino でカメラのシャッターを切って遊ぶ
Arduino でカメラのシャッターを切って遊ぶArduino でカメラのシャッターを切って遊ぶ
Arduino でカメラのシャッターを切って遊ぶKenichiro MATOHARA
 
83 analiza cererii turistice in romania
83 analiza cererii turistice in romania83 analiza cererii turistice in romania
83 analiza cererii turistice in romaniaLucrari de licenta
 
8月3號報告
8月3號報告8月3號報告
8月3號報告洪亮邑
 

Andere mochten auch (20)

8.3.4voltage
8.3.4voltage8.3.4voltage
8.3.4voltage
 
841218 FCO's brief to Thatcher's visit to HK and China (18-21 December 1984) ...
841218 FCO's brief to Thatcher's visit to HK and China (18-21 December 1984) ...841218 FCO's brief to Thatcher's visit to HK and China (18-21 December 1984) ...
841218 FCO's brief to Thatcher's visit to HK and China (18-21 December 1984) ...
 
833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c
833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c
833dce29f64f42e6139d8fc0df9efb1c
 
e9e133dbc1a6
e9e133dbc1a6e9e133dbc1a6
e9e133dbc1a6
 
сам. вести 8
сам. вести 8сам. вести 8
сам. вести 8
 
8 сынып -пример 400
8 сынып  -пример 4008 сынып  -пример 400
8 сынып -пример 400
 
Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!
Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!
Wenyard. A melhor e mais competitiva empesa da atualidade!!!
 
Мы за соблюдение правил дорожного движения - 8 а
Мы за соблюдение правил дорожного движения - 8 аМы за соблюдение правил дорожного движения - 8 а
Мы за соблюдение правил дорожного движения - 8 а
 
שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839
שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839 שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839
שיחת הגאולה פר' ויקרא - 839
 
83 preceptos- gurdjieff
83 preceptos- gurdjieff83 preceptos- gurdjieff
83 preceptos- gurdjieff
 
وضو اور سائنس
وضو اور سائنسوضو اور سائنس
وضو اور سائنس
 
ยางนาสาร ฉบับที่ 85
ยางนาสาร ฉบับที่  85ยางนาสาร ฉบับที่  85
ยางนาสาร ฉบับที่ 85
 
الفجر 87
الفجر 87الفجر 87
الفجر 87
 
853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892
853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892
853d2d6cb078f2bc22f052891402e306 150816083800-lva1-app6892
 
83 Mdm 2 08
83 Mdm 2 0883 Mdm 2 08
83 Mdm 2 08
 
8.4 trans 1
8.4 trans 18.4 trans 1
8.4 trans 1
 
841charity
841charity841charity
841charity
 
Arduino でカメラのシャッターを切って遊ぶ
Arduino でカメラのシャッターを切って遊ぶArduino でカメラのシャッターを切って遊ぶ
Arduino でカメラのシャッターを切って遊ぶ
 
83 analiza cererii turistice in romania
83 analiza cererii turistice in romania83 analiza cererii turistice in romania
83 analiza cererii turistice in romania
 
8月3號報告
8月3號報告8月3號報告
8月3號報告
 

Ähnlich wie Мысль №8

Tr11mat114 kr
Tr11mat114 krTr11mat114 kr
Tr11mat114 kreekdiary
 
Мысль №6
Мысль №6Мысль №6
Мысль №6rasparin
 
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задачПрименение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задачrasparin
 
десять способов решений кв. ур ий
десять способов решений кв. ур ийдесять способов решений кв. ур ий
десять способов решений кв. ур ийNovikovaOG
 
Определенные интегралы
Определенные интегралыОпределенные интегралы
Определенные интегралыdaryaartuh
 
Определенные интеграллы
Определенные интеграллыОпределенные интеграллы
Определенные интеграллыdaryaartuh
 
Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2
Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2
Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2dimonz9
 
метод замены множителей
метод замены множителейметод замены множителей
метод замены множителейmitusova
 
Мысль вслух №2
Мысль вслух №2Мысль вслух №2
Мысль вслух №2rasparin
 
метод пособие
метод пособиеметод пособие
метод пособиеoquzaman
 
Racionalnye uravneniya
Racionalnye uravneniyaRacionalnye uravneniya
Racionalnye uravneniyadimonz9
 
Логарифмические уранения
Логарифмические ураненияЛогарифмические уранения
Логарифмические ураненияSlava Antipov
 
Конкурс презентаций - Голичева
Конкурс презентаций - ГоличеваКонкурс презентаций - Голичева
Конкурс презентаций - Голичеваgalkina
 
решение квадратных неравенств
решение квадратных неравенстврешение квадратных неравенств
решение квадратных неравенствkravhenko
 
решение квадратных неравенств
решение квадратных неравенстврешение квадратных неравенств
решение квадратных неравенствkravhenko
 
Мысль №5
Мысль №5Мысль №5
Мысль №5rasparin
 
20081116 structuralcomplexitytheory lecture09-10
20081116 structuralcomplexitytheory lecture09-1020081116 structuralcomplexitytheory lecture09-10
20081116 structuralcomplexitytheory lecture09-10Computer Science Club
 
20081123 structuralcomplexitytheory lecture11-12
20081123 structuralcomplexitytheory lecture11-1220081123 structuralcomplexitytheory lecture11-12
20081123 structuralcomplexitytheory lecture11-12Computer Science Club
 

Ähnlich wie Мысль №8 (20)

Tr11mat114 kr
Tr11mat114 krTr11mat114 kr
Tr11mat114 kr
 
Мысль №6
Мысль №6Мысль №6
Мысль №6
 
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задачПрименение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
 
десять способов решений кв. ур ий
десять способов решений кв. ур ийдесять способов решений кв. ур ий
десять способов решений кв. ур ий
 
Определенные интегралы
Определенные интегралыОпределенные интегралы
Определенные интегралы
 
Определенные интеграллы
Определенные интеграллыОпределенные интеграллы
Определенные интеграллы
 
Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2
Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2
Reshenie trigonometricheskih uravnenij_2
 
метод замены множителей
метод замены множителейметод замены множителей
метод замены множителей
 
Мысль вслух №2
Мысль вслух №2Мысль вслух №2
Мысль вслух №2
 
метод пособие
метод пособиеметод пособие
метод пособие
 
Racionalnye uravneniya
Racionalnye uravneniyaRacionalnye uravneniya
Racionalnye uravneniya
 
Логарифмические уранения
Логарифмические ураненияЛогарифмические уранения
Логарифмические уранения
 
Конкурс презентаций - Голичева
Конкурс презентаций - ГоличеваКонкурс презентаций - Голичева
Конкурс презентаций - Голичева
 
решение квадратных неравенств
решение квадратных неравенстврешение квадратных неравенств
решение квадратных неравенств
 
решение квадратных неравенств
решение квадратных неравенстврешение квадратных неравенств
решение квадратных неравенств
 
Integral1
Integral1Integral1
Integral1
 
Мысль №5
Мысль №5Мысль №5
Мысль №5
 
20081116 structuralcomplexitytheory lecture09-10
20081116 structuralcomplexitytheory lecture09-1020081116 structuralcomplexitytheory lecture09-10
20081116 structuralcomplexitytheory lecture09-10
 
Pril (1)
Pril (1)Pril (1)
Pril (1)
 
20081123 structuralcomplexitytheory lecture11-12
20081123 structuralcomplexitytheory lecture11-1220081123 structuralcomplexitytheory lecture11-12
20081123 structuralcomplexitytheory lecture11-12
 

Mehr von rasparin

мысль №14
мысль №14мысль №14
мысль №14rasparin
 
мысль №13
мысль №13мысль №13
мысль №13rasparin
 
Мысль №12 о проектной деятельности учащихся
Мысль №12 о проектной деятельности учащихсяМысль №12 о проектной деятельности учащихся
Мысль №12 о проектной деятельности учащихсяrasparin
 
Мысль №10
Мысль №10Мысль №10
Мысль №10rasparin
 
Мысль №11
Мысль №11Мысль №11
Мысль №11rasparin
 
Мысль №12
Мысль №12Мысль №12
Мысль №12rasparin
 
The Usage of English Tenses
The Usage of English TensesThe Usage of English Tenses
The Usage of English Tensesrasparin
 
Как задать вопрос
Как задать вопросКак задать вопрос
Как задать вопросrasparin
 
Prepositions of time. Test
Prepositions of time. TestPrepositions of time. Test
Prepositions of time. Testrasparin
 
Passive voice (exercises)
Passive voice (exercises)Passive voice (exercises)
Passive voice (exercises)rasparin
 
Passive voice (test)
Passive voice (test)Passive voice (test)
Passive voice (test)rasparin
 
The usage of conditionals
The usage of conditionalsThe usage of conditionals
The usage of conditionalsrasparin
 
Conditionals (test)
Conditionals (test)Conditionals (test)
Conditionals (test)rasparin
 
Мысль №10
Мысль №10Мысль №10
Мысль №10rasparin
 
Мысль №11
Мысль №11Мысль №11
Мысль №11rasparin
 
Мысль №9
Мысль №9 Мысль №9
Мысль №9 rasparin
 
Мысль №4
Мысль №4Мысль №4
Мысль №4rasparin
 
Мысль №4
Мысль №4Мысль №4
Мысль №4rasparin
 
Mысль вслух №3
Mысль вслух №3Mысль вслух №3
Mысль вслух №3rasparin
 
Мысль вслух №3
Мысль вслух №3Мысль вслух №3
Мысль вслух №3rasparin
 

Mehr von rasparin (20)

мысль №14
мысль №14мысль №14
мысль №14
 
мысль №13
мысль №13мысль №13
мысль №13
 
Мысль №12 о проектной деятельности учащихся
Мысль №12 о проектной деятельности учащихсяМысль №12 о проектной деятельности учащихся
Мысль №12 о проектной деятельности учащихся
 
Мысль №10
Мысль №10Мысль №10
Мысль №10
 
Мысль №11
Мысль №11Мысль №11
Мысль №11
 
Мысль №12
Мысль №12Мысль №12
Мысль №12
 
The Usage of English Tenses
The Usage of English TensesThe Usage of English Tenses
The Usage of English Tenses
 
Как задать вопрос
Как задать вопросКак задать вопрос
Как задать вопрос
 
Prepositions of time. Test
Prepositions of time. TestPrepositions of time. Test
Prepositions of time. Test
 
Passive voice (exercises)
Passive voice (exercises)Passive voice (exercises)
Passive voice (exercises)
 
Passive voice (test)
Passive voice (test)Passive voice (test)
Passive voice (test)
 
The usage of conditionals
The usage of conditionalsThe usage of conditionals
The usage of conditionals
 
Conditionals (test)
Conditionals (test)Conditionals (test)
Conditionals (test)
 
Мысль №10
Мысль №10Мысль №10
Мысль №10
 
Мысль №11
Мысль №11Мысль №11
Мысль №11
 
Мысль №9
Мысль №9 Мысль №9
Мысль №9
 
Мысль №4
Мысль №4Мысль №4
Мысль №4
 
Мысль №4
Мысль №4Мысль №4
Мысль №4
 
Mысль вслух №3
Mысль вслух №3Mысль вслух №3
Mысль вслух №3
 
Мысль вслух №3
Мысль вслух №3Мысль вслух №3
Мысль вслух №3
 

Мысль №8

  • 1. Мысли вслух (о некоторых методических «хитростях») Скалярное произведение двух ненулевых векторов – это произведение длин этих векторов и косинуса угла между ними. То есть a ⋅ b = a ⋅ b ⋅ cos α , где α - угол между векторами a и b . Причем, ввиду того, что cos α ≤ 1, − a ⋅ b ≤ a ⋅ b ≤ a ⋅ b . И равенство слева выполняется в случае, если векторы a и b противонаправлены, а справа - если векторы a и b сонаправлены. По свойству скалярного произведения векторов имеем: a ⋅ b = a 1 ⋅ b1 + a 2 ⋅ b 2 , где a 1, a 2 и b1 , b 2 - координаты векторов a и b соответственно. Следует отметить, что аналогичные соотношения имеют место и в трехмерном пространстве. Пример 1. Решите уравнение p ⋅ x 2 − 1 + x − 1 = p 2 + 1 ⋅ x 4 − x 2 − 2 x + 2. Решение. Выполним преобразования в обеих частях уравнения. p ⋅ x 2 − 1 + 1 ⋅ x − 1 = p + 1 ⋅ x 4 − 2x 2 + 1 + x 2 − 2 x + 1, 2 p ⋅ x 2 − 1 + 1⋅ x − 1 = p + 1 ⋅ ( x 2 − 1)2 +( x − 1)2 , 2 2 p ⋅ x 2 − 1 + 1⋅ x − 1 = p +1 ⋅ x 2 −1 + x −1 . 2 2 Становится ясно, что мы получили уравнение m ⋅ n = m ⋅ n , где m { p ;1}, а n { x 2 − 1; x − 1}. Отметим, что при p = 0 уравнение имеет два корня: -1 и 1. Если p ≠ 0, то остальные решения получим, решив x 2 −1 x −1 уравнение = , то есть { − p − 1; p + 1} . p 1 Ответ: если p = 0, то x ∈ {1;−1} ; если p ≠ 0, x ∈ { p − 1;− p − 1} . Пример 2. Решите уравнение p 2 cos 2 x + 1 + p 2 sin 2 x + 3 = 2 ⋅ p 2 + 4.
  • 2. Решение. Рассмотрим векторы m { ; }и n { p 2 cos 2 x + 1; p 2 sin 2 x + 3}. 11 Запишем уравнение так: 1 ⋅ p 2 cos 2 x + 1 + 1 ⋅ p 2 sin 2 x + 3 = = 12 + 12 ⋅ ( ) ( 2 p 2 cos 2 x + 1 + ) 2 p 2 sin 2 x + 3 , то есть в виде m ⋅ n = m ⋅ n , которое имеет решение, если выполняется равенство: p 2 cos 2 x + 1 p 2 sin 2 x + 3 = . Решим это уравнение. 1 1 p 2 cos 2 x + 1 = p 2 sin 2 x + 3, p 2 (cos 2 x − sin 2 x ) = 2, ⋅ p ⋅ cos 2 x = 2. 2 1) Если p = 0, то уравнение не имеет корней. 2 2) Если p ≠ 0, cos 2 x = 2 . Это уравнение имеет корни только в p 2 ] [ случае, если − 1 ≤ 2 ≤ 1, то есть при p ∈ ( − ∞;− 2 ∪ 2;+∞ ). p Очевидно, при остальных значениях параметра p уравнение не имеет решений. ( ] [ ) Ответ: при p ∈ − ∞;− 2 ∪ 2;+∞ решением уравнения являются 1 2 ( числа вида ± arccos 2 + πk , k ∈ Z ; при p ∈ − 2; 2 уравнение 2 p ) решений не имеет.