Este documento describe el Campamento Pedagógico de la Escuela Normal Superior de Florencia, Caquetá. El Campamento es un espacio para intercambiar experiencias pedagógicas, culturales y sociales a través de la exhibición de proyectos de la comunidad educativa. Los objetivos incluyen socializar experiencias pedagógicas, identificar proyectos representativos, fomentar la investigación educativa y construir una comunidad académica e investigativa. El documento también resume las actividades de una estudiante durante el Campamento y concluye que este evento es

1. CAMPAMENTO PEDAGOGICO RAQUEL DANIELA PERAFAN CRUZ TEGNOLOGIA E INFORMATICA INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA- CAQUETA 2009 901

2. PRESENTACION La escuela normal superior en sus 57años de historia ha logrado contar con la confianza caqueteña, gracias a la dedicación de las comunidades religiosas de la consolata y franciscanas de María auxiliadora, al equipo de maestros que han sabido liderar el proceso formativo y pedagógico y al acompañamiento de padres de familia en las diversas actividades escolares.

3. CAMPAMENTO PEDAGOGICO QUE ES EL CAMPAMENTO PEDAGOGICO? Un espacio de intercambio de experiencias significativas en lo pedagógico, cultural y social; es un escenario propicio para el dialogo de saberes y la valoración de productos y procesos por parte de la comunidad educativa, a partir de la exposición de muestras pedagógicas que dan cuenta del que hacer cotidiano de la escuela normal superior. La escuela normal superior dentro del proceso de formación de maestros de preescolar y la básica primaria tiene el compromiso de generar estrategias pedagógicas innovadoras que se desarrollan en aula y se socializan en el campamento, con la finalidad de contribuir a la re significación del PEI, la dinamización de la comunidad académica y el reconocimiento del rol del maestro.

4. COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA INVESTIGACION DOCENCIA PEDAGOGIA ARTE Y CULTURA CIENCIA Y TEGNOLOGIA PROYECCION

5. OBJETIVOS Socializar experiencias pedagógicas que se adelantan en la institución. Identificar y valorar las experiencias pedagógicas y los proyectos representativos dentro de los procesos de investigación formativa. Incentivar la investigación educativa como semillero de saber pedagógico. Avanzar en la construcción de comunidad académica e investigativa.

6. CRITERIOS PARA PARTICIPAR Que la experiencia o proyecto pedagógico este en curso. Que la experiencia este articulada con la visión y misión institucional. Que cuente con sustento conceptual y metodológico. Que devele participación activa de los estudiantes. Que por su carácter interdisciplinar, sea representativa de un núcleo académico en particular.

7. DESEMPEÑO EN EL CAMPAMENTO Mi trabajo en el campamento pedagógico fue encargarme en los stand de español de grado noveno. Hicimos un curso de geo gebra con el profesor Samuel. Trabajamos en los stand de comida de artística sobre la región pacifica.

8. TRABAJO QUE MAS ME GUSTO El stand quemas me gusto fue el de química porque nos mostraron cosas nuevas como la elaboración de productos de belleza . Otro stand que me gusto fue el de artística ya que expusieron trabajos muy lindos y creativos.

9. CONCLUSION El campamento pedagógico fue otra forma de aprender y estudiar ya que pudimos exponer nuestros trabajos en una forma diferente y también al mismo tiempo distraernos con nuevas cosas. Aprendimos a compartir mas en comunidad ya que todos se integraron en este proyecto.

10. PARTICIPANTES COMUNIDAD NORMALISTA EGRESADOS INVITADOS ESPECIALES