SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Los satélites naturales 
Como mencionamos, además de los planetas principales, el Sistema Solar está compuesto 
por muchos más cuerpos celestes. Alrededor de la mayoría de los planetas giran satélites, de 
manera similar a la Luna en torno de la Tierra. En Astronomía, el término satélite se aplica en 
general a aquellos objetos en rotación alrededor de un astro, este último es de mayor dimensión 
que el primero; ambos cuerpos están vinculados entre sí por fuerzas de gravedad recíproca. 
A pesar de estar acostumbrados a que la visión de nuestra Luna como un cuerpo esferoidal, 
debe pensarse que, en general, los satélites de los planetas principales pueden ser bien diferentes, 
presentar formas irregulares o ser sumamente achatados. 
En la actualidad (junio de 2003) el número total de satélites conocidos en cada planeta se 
indica a continuación. EL total de satélites es de 128. Seguramente en los próximos años un 
número mayor de pequeños satélites serán descubiertos. 
Número de Satélites de los Planetas 
Las lunas de los planetas se mueven alrededor del mismo soportando diversas fuerzas; si 
los planetas fueran esferas perfectas, se desplazarían en órbitas perfectamente elípticas. Como 
los planetas están deformados a causa de su rotación, presentan 
un abultamiento ecuatorial. Este efecto, conjuntamente con las 
fuerzas de atracción de otras lunas del mismo planeta y la acción 
gravitatoria del Sol, determinan que cada satélite posea un 
movimiento complejo denominado movimiento perturbado. 
En la siguiente tabla se indican el período sidéreo y el 
diámetro medio de algunas lunas de los planetas principales y de 
nuestra Luna.
Satélites más importantes de los planetas 
El período sidéreo PS está dado en días y fracciones 
de día (terrestres) y el diámetro D en kilómetros. 
Respecto al origen de estos astros se han sugerido 
diferentes teorías: (a) se formaron junto con el planeta 
principal; (b) se desprendieron del planeta principal a lo 
largo de su evolución; o bien (c) se trata de un cuerpo 
capturado por el planeta principal (por ejemplo Febe en 
Saturno, o bien Fobos y Deimos en Marte). 
Como también se ha verificado que existen asteroides 
que tienen su propia luna, por ejemplo, Herculina, un 
planetita de 217 km de diámetro con una luna de apenas 50 
km. Hay quienes sospechan que el propio Plutón y su luna, 
son en realidad dos asteroides bastante grandes muy alejados 
del resto, en los confines del Sistema Solar. 
El análisis detallado de las fotografías y los datos 
astrofísicos enviados por naves espaciales, han mostrado que 
los satélites son cuerpos opacos y sólidos, muy diferentes 
unos de otros. Algunos de ellos son tan grandes como el 
planeta Mercurio. 
Excepto nuestra luna, los satélites planetarios no son visibles a simple vista y sólo las 
cuatro mayores lunas de Júpiter, cuyos nombres son Europa, Io, Calixto y Ganímedes, se pueden 
observar a través de binoculares o con un pequeño telescopio. Los restantes satélites precisan de 
poderosos instrumentos para ser detectados. 
El cielo visible 
Para los astrónomos, el cielo es la apariencia que presenta el espacio extraterrestre visto 
desde la superficie de la tierra; para conocer el universo, la primer tarea es mirar el cielo. 
A simple vista se distinguen dos cielos: el cielo diurno y el nocturno. Quizás el más 
llamativo sea el nocturno, repleto de luces, ya que en el cielo diurno sólo se ve el Sol, 
periódicamente a la Luna y en ocasiones algún otro fenómeno (como un bólido o la aparición de 
Venus o de Mercurio). 
Debe tenerse en cuenta que para apreciar en plenitud el cielo nocturno, es conveniente 
alejarse de las ciudades, donde la luz artificial y los elementos gaseosos producidos por el 
hombre (smog) dificultan la percepción de los detalles de todo aquello que puebla el firmamento. 
Las mejores condiciones para la observación se dan en lugares elevados sobre el nivel del mar, 
generalmente en zonas montañosas y lejos, como dijimos, de toda iluminación artificial. 
En circunstancias óptimas de observación, el cielo nocturno tiene aspecto de bóveda o copa 
invertida; sensación producida porque, a simple vista, los astros luminosos ubicados sobre la
cabeza de un observador, parecen más brillantes que los que se hallan cerca del horizonte. Por 
ello, el cielo también se denomina bóveda o esfera celeste. En realidad un observador sólo 
aprecia una "semiesfera": la que se halla por encima de su horizonte. 
Uno de los fenómenos cotidianos del cielo nocturno es el titilar de las estrellas es 
elcentelleo de los astros, alternativamente, se ven más brillantes y más débiles, como si a 
nuestros ojos el astro emitiese rayos. El centelleo cambia noche a noche y generalmente es más 
acentuado para las estrellas ubicadas en las cercanías del horizonte. 
Este fenómeno es debido a la atmósfera de la Tierra; la luz de un astro que llega a los ojos 
de un observador, atraviesa gruesas capas de aire, que además presentan "olas" de diferente 
densidad, arrastradas por el viento. 
Ese movimiento atmosférico provoca concentraciones en el haz de luz en algunos lugares y 
dispersiones en otros, generando de ese modo el fenómeno de centelleo. 
Particularmente, se puede afirmar que los planetas no titilan, ya 
que no puede considerárselos como puntos luminosos como las 
estrellas debido a la percepción de su disco; aunque 
cada punto luminoso del disco del planeta centellea, 
como lo haría una estrella individual, el brillo 
simultáneo observado de todos los puntos del disco 
planetario permanece uniforme a la vista, es decir: 
no varía. 
>En la noche, la enorme cantidad de puntos 
brillantes nos indican la presencia de un gran número 
de astros; algunos se ven fijos y otros se desplazan 
lentamente. A modo de mapa esférico, sobre la bóveda celeste 
los astrónomos proyectan a los astros llamados fijos (estrellas de 
fondo) y se definen los desplazamientos de otros (planetas, 
cometas y meteoros).

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (19)

La vía lactea
La   vía   lacteaLa   vía   lactea
La vía lactea
 
Translación y rotación
Translación y rotaciónTranslación y rotación
Translación y rotación
 
El sistema solar
El sistema solarEl sistema solar
El sistema solar
 
Presentación 1
Presentación 1Presentación 1
Presentación 1
 
Telescopio Espacial Hubble
Telescopio Espacial HubbleTelescopio Espacial Hubble
Telescopio Espacial Hubble
 
El universo 1ºA.
El universo 1ºA.El universo 1ºA.
El universo 1ºA.
 
El sol
El solEl sol
El sol
 
La tierra en el universo
La tierra en el universoLa tierra en el universo
La tierra en el universo
 
2.- Conocimiento histórico del Universo
2.- Conocimiento histórico del Universo2.- Conocimiento histórico del Universo
2.- Conocimiento histórico del Universo
 
Space1
Space1Space1
Space1
 
Space1
Space1Space1
Space1
 
El planeta mercurio
El planeta mercurioEl planeta mercurio
El planeta mercurio
 
Cosmos Hubble 2008
Cosmos  Hubble 2008Cosmos  Hubble 2008
Cosmos Hubble 2008
 
Los planetas del sistema solar
Los planetas  del sistema solarLos planetas  del sistema solar
Los planetas del sistema solar
 
Saturno
SaturnoSaturno
Saturno
 
Ppt losmovimientosdela tierra
Ppt losmovimientosdela tierraPpt losmovimientosdela tierra
Ppt losmovimientosdela tierra
 
El planeta tierra 2.1
El planeta tierra 2.1El planeta tierra 2.1
El planeta tierra 2.1
 
La tierra, nuestro planeta
La tierra, nuestro planetaLa tierra, nuestro planeta
La tierra, nuestro planeta
 
7.- Sistema Solar
7.- Sistema Solar7.- Sistema Solar
7.- Sistema Solar
 

Andere mochten auch (10)

Actividad imagenes
Actividad imagenesActividad imagenes
Actividad imagenes
 
Práctica 9
Práctica 9Práctica 9
Práctica 9
 
Práctica 8
Práctica 8Práctica 8
Práctica 8
 
Fórmulas
FórmulasFórmulas
Fórmulas
 
Tablas_0
Tablas_0Tablas_0
Tablas_0
 
Práctica 7
Práctica 7Práctica 7
Práctica 7
 
Presentación ingles
Presentación inglesPresentación ingles
Presentación ingles
 
Práctica 5
Práctica 5Práctica 5
Práctica 5
 
Presentación acordeón
Presentación acordeón Presentación acordeón
Presentación acordeón
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 

Ähnlich wie Astromia documento trabajo

La tierra en_el_universo
La tierra en_el_universoLa tierra en_el_universo
La tierra en_el_universo
mfrp
 
Los Planetas Y Sus Movimientos
Los Planetas  Y Sus MovimientosLos Planetas  Y Sus Movimientos
Los Planetas Y Sus Movimientos
felixuapo
 
Especialidad cosmografia
Especialidad cosmografiaEspecialidad cosmografia
Especialidad cosmografia
Elías Sánchez
 
La luna
La lunaLa luna
La luna
exsal
 
La Tierra En El Universo
La Tierra En El UniversoLa Tierra En El Universo
La Tierra En El Universo
guest4a0e0d8
 
Diccionario Ineractivo
Diccionario IneractivoDiccionario Ineractivo
Diccionario Ineractivo
princesnaty
 

Ähnlich wie Astromia documento trabajo (20)

Astronomía documento trabajo
Astronomía documento trabajoAstronomía documento trabajo
Astronomía documento trabajo
 
astronomia 1
astronomia 1astronomia 1
astronomia 1
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
Power sistema solar
Power sistema solarPower sistema solar
Power sistema solar
 
Tema 1: La tierra en_el_Universo_CN 1º ESO
Tema 1: La tierra en_el_Universo_CN 1º ESOTema 1: La tierra en_el_Universo_CN 1º ESO
Tema 1: La tierra en_el_Universo_CN 1º ESO
 
El sistema solar
El sistema solarEl sistema solar
El sistema solar
 
Planetas pdf
Planetas pdfPlanetas pdf
Planetas pdf
 
Todo sobre los planetas
Todo sobre los planetasTodo sobre los planetas
Todo sobre los planetas
 
Exoplanetas
ExoplanetasExoplanetas
Exoplanetas
 
La tierra en_el_universo
La tierra en_el_universoLa tierra en_el_universo
La tierra en_el_universo
 
Los Planetas Y Sus Movimientos
Los Planetas  Y Sus MovimientosLos Planetas  Y Sus Movimientos
Los Planetas Y Sus Movimientos
 
Formato ieee (1)
Formato ieee (1)Formato ieee (1)
Formato ieee (1)
 
Especialidad cosmografia
Especialidad cosmografiaEspecialidad cosmografia
Especialidad cosmografia
 
La luna
La lunaLa luna
La luna
 
La Tierra En El Universo
La Tierra En El UniversoLa Tierra En El Universo
La Tierra En El Universo
 
Temas 7 y 8 la tierra en el universo y la tierra como planeta
Temas 7 y 8   la tierra en el universo y la tierra como planetaTemas 7 y 8   la tierra en el universo y la tierra como planeta
Temas 7 y 8 la tierra en el universo y la tierra como planeta
 
Diccionario Ineractivo
Diccionario IneractivoDiccionario Ineractivo
Diccionario Ineractivo
 
El universo y el sistema solar Lucas
El universo y el sistema solar Lucas El universo y el sistema solar Lucas
El universo y el sistema solar Lucas
 
El sistema solar
El sistema solarEl sistema solar
El sistema solar
 
Viajemos al Espacio Nave 2
Viajemos al Espacio Nave 2Viajemos al Espacio Nave 2
Viajemos al Espacio Nave 2
 

Kürzlich hochgeladen

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Kürzlich hochgeladen (20)

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Astromia documento trabajo

  • 1. Los satélites naturales Como mencionamos, además de los planetas principales, el Sistema Solar está compuesto por muchos más cuerpos celestes. Alrededor de la mayoría de los planetas giran satélites, de manera similar a la Luna en torno de la Tierra. En Astronomía, el término satélite se aplica en general a aquellos objetos en rotación alrededor de un astro, este último es de mayor dimensión que el primero; ambos cuerpos están vinculados entre sí por fuerzas de gravedad recíproca. A pesar de estar acostumbrados a que la visión de nuestra Luna como un cuerpo esferoidal, debe pensarse que, en general, los satélites de los planetas principales pueden ser bien diferentes, presentar formas irregulares o ser sumamente achatados. En la actualidad (junio de 2003) el número total de satélites conocidos en cada planeta se indica a continuación. EL total de satélites es de 128. Seguramente en los próximos años un número mayor de pequeños satélites serán descubiertos. Número de Satélites de los Planetas Las lunas de los planetas se mueven alrededor del mismo soportando diversas fuerzas; si los planetas fueran esferas perfectas, se desplazarían en órbitas perfectamente elípticas. Como los planetas están deformados a causa de su rotación, presentan un abultamiento ecuatorial. Este efecto, conjuntamente con las fuerzas de atracción de otras lunas del mismo planeta y la acción gravitatoria del Sol, determinan que cada satélite posea un movimiento complejo denominado movimiento perturbado. En la siguiente tabla se indican el período sidéreo y el diámetro medio de algunas lunas de los planetas principales y de nuestra Luna.
  • 2. Satélites más importantes de los planetas El período sidéreo PS está dado en días y fracciones de día (terrestres) y el diámetro D en kilómetros. Respecto al origen de estos astros se han sugerido diferentes teorías: (a) se formaron junto con el planeta principal; (b) se desprendieron del planeta principal a lo largo de su evolución; o bien (c) se trata de un cuerpo capturado por el planeta principal (por ejemplo Febe en Saturno, o bien Fobos y Deimos en Marte). Como también se ha verificado que existen asteroides que tienen su propia luna, por ejemplo, Herculina, un planetita de 217 km de diámetro con una luna de apenas 50 km. Hay quienes sospechan que el propio Plutón y su luna, son en realidad dos asteroides bastante grandes muy alejados del resto, en los confines del Sistema Solar. El análisis detallado de las fotografías y los datos astrofísicos enviados por naves espaciales, han mostrado que los satélites son cuerpos opacos y sólidos, muy diferentes unos de otros. Algunos de ellos son tan grandes como el planeta Mercurio. Excepto nuestra luna, los satélites planetarios no son visibles a simple vista y sólo las cuatro mayores lunas de Júpiter, cuyos nombres son Europa, Io, Calixto y Ganímedes, se pueden observar a través de binoculares o con un pequeño telescopio. Los restantes satélites precisan de poderosos instrumentos para ser detectados. El cielo visible Para los astrónomos, el cielo es la apariencia que presenta el espacio extraterrestre visto desde la superficie de la tierra; para conocer el universo, la primer tarea es mirar el cielo. A simple vista se distinguen dos cielos: el cielo diurno y el nocturno. Quizás el más llamativo sea el nocturno, repleto de luces, ya que en el cielo diurno sólo se ve el Sol, periódicamente a la Luna y en ocasiones algún otro fenómeno (como un bólido o la aparición de Venus o de Mercurio). Debe tenerse en cuenta que para apreciar en plenitud el cielo nocturno, es conveniente alejarse de las ciudades, donde la luz artificial y los elementos gaseosos producidos por el hombre (smog) dificultan la percepción de los detalles de todo aquello que puebla el firmamento. Las mejores condiciones para la observación se dan en lugares elevados sobre el nivel del mar, generalmente en zonas montañosas y lejos, como dijimos, de toda iluminación artificial. En circunstancias óptimas de observación, el cielo nocturno tiene aspecto de bóveda o copa invertida; sensación producida porque, a simple vista, los astros luminosos ubicados sobre la
  • 3. cabeza de un observador, parecen más brillantes que los que se hallan cerca del horizonte. Por ello, el cielo también se denomina bóveda o esfera celeste. En realidad un observador sólo aprecia una "semiesfera": la que se halla por encima de su horizonte. Uno de los fenómenos cotidianos del cielo nocturno es el titilar de las estrellas es elcentelleo de los astros, alternativamente, se ven más brillantes y más débiles, como si a nuestros ojos el astro emitiese rayos. El centelleo cambia noche a noche y generalmente es más acentuado para las estrellas ubicadas en las cercanías del horizonte. Este fenómeno es debido a la atmósfera de la Tierra; la luz de un astro que llega a los ojos de un observador, atraviesa gruesas capas de aire, que además presentan "olas" de diferente densidad, arrastradas por el viento. Ese movimiento atmosférico provoca concentraciones en el haz de luz en algunos lugares y dispersiones en otros, generando de ese modo el fenómeno de centelleo. Particularmente, se puede afirmar que los planetas no titilan, ya que no puede considerárselos como puntos luminosos como las estrellas debido a la percepción de su disco; aunque cada punto luminoso del disco del planeta centellea, como lo haría una estrella individual, el brillo simultáneo observado de todos los puntos del disco planetario permanece uniforme a la vista, es decir: no varía. >En la noche, la enorme cantidad de puntos brillantes nos indican la presencia de un gran número de astros; algunos se ven fijos y otros se desplazan lentamente. A modo de mapa esférico, sobre la bóveda celeste los astrónomos proyectan a los astros llamados fijos (estrellas de fondo) y se definen los desplazamientos de otros (planetas, cometas y meteoros).