1. 
HERRAMIENTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Profesor(a). Ms. María E. Ramos V.
Estudiante Docente: Marcelo J. Herrera L.

2. HERRAMIENTAS PARA LA
ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
En el ámbito educativo se han desarrollado
herramientas para servir en la construcción del
conocimiento, para que los estudiantes aprendan
con ellas no de ellas de esta manera los
estudiantes cambian su rol pasivo a activo.
Herramientas de la mente: organización
semántica, interpretación de información,
modelo dinámico, construcción de
conocimiento, comunicación y colaboración.
Organizar el conocimiento es toda aquella
jerarquización de proceso y producto, es decir;
identifica las características que definen los
resultados.
En este sentido OC se relaciona con actividades
como la descripción de documentos, indexado y
clasificación llevado a cabo en bibliotecas, bases
de datos, archivos, entre otros. OC como campo
de estudio se ocupa con la naturaleza y calidad
de dichos procesos de organización del centos,
representación de documentos y conceptos

3. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS

4. REDES SEMANTICAS
Las herramientas de organización semántica
ayudan a los estudiantes a ordenar y
analizar sus conocimientos o lo que están
aprendiendo.
Las redes semánticas han sido muy
utilizadas para representar el conocimiento y
por tanto ha existido una gran diversificación
de técnicas. Los elementos básicos que
encontramos en todos los esquemas de
redes son:
Estructuras de datos en nodos, que
representan conceptos, unidas por arcos que
representan las relaciones entre los
conceptos.
Un conjunto de procedimientos de inferencia
que operan sobre las estructuras de datos.
Básicamente, podemos distinguir tres
categorías de redes semánticas:
1. Redes IS-A, en las que los enlaces entre
nodos están etiquetados.
2.Grafos conceptuales: en los que existen
dos tipos de nodos: de conceptos y de
relaciones
3 .Redes de marcos: en los que los puntos
de unión de los enlaces son parte de la
etiqueta del nodo.
Las herramientas de organización semántica
ayudan a los estudiantes a ordenar y
analizar sus conocimientos o lo que están
aprendiendo.
Las redes semánticas han sido muy
utilizadas para representar el conocimiento y
por tanto ha existido una gran diversificación
de técnicas. Los elementos básicos que
encontramos en todos los esquemas de
redes son:
Estructuras de datos en nodos, que
representan conceptos, unidas por arcos que
representan las relaciones entre los
conceptos.
Un conjunto de procedimientos de inferencia
que operan sobre las estructuras de datos.
Básicamente, podemos distinguir tres
categorías de redes semánticas:
1. Redes IS-A, en las que los enlaces entre
nodos están etiquetados.
2.Grafos conceptuales: en los que existen
dos tipos de nodos: de conceptos y de
relaciones
3 .Redes de marcos: en los que los puntos
de unión de los enlaces son parte de la
etiqueta del nodo.

5. Definición de red Semántica
También llamada esquema de representación en red. Sirve para la
representación de conocimientos formada por grafos, que son
representaciones de conceptos e interrelaciones. Se las usa para
representar mapas conceptuales y mentales. Las redes semánticas están
formadas por nodos y arcos.
También llamada esquema de representación en red. Sirve para la
representación de conocimientos formada por grafos, que son
representaciones de conceptos e interrelaciones. Se las usa para
representar mapas conceptuales y mentales. Las redes semánticas están
formadas por nodos y arcos.

6. MAPAS CONCEPTUALES
Técnicas usadas para la representación gráfica del conocimiento a través de una red
de conceptos.

7. MAPAS DE IDEAS
Ayudan a los estudiantes a generar
ideas y a desarrollar pensamientos
en forma visual. utiliza palabras
claves , símbolos, colores y
gráficos.
Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos
ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas
mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y
creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones
sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica
de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de
problemas, toma de decisiones y escritura.
Un mapa de ideas se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o texto, situado en el centro,
para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del
título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para
evaluar la relación entre distintas variables.

8. MAPAS DE TELARAÑA
Mapas visuales que muestran como
ciertas categorías se relacionan con
otras, ayudan organizar y priorizar
la información.
Las telarañas son un tipo de
Organizador gráfico que “muestra de
qué manera unas categorías de
información se relacionan con sus
subcategorías. Proporciona una
estructura para ideas y/o hechos
elaborada de tal manera que ayuda a
los estudiantes a aprender cómo
organizar y priorizar información”.
Mapas visuales que muestran como
ciertas categorías se relacionan con
otras, ayudan organizar y priorizar
la información.
Las telarañas son un tipo de
Organizador gráfico que “muestra de
qué manera unas categorías de
información se relacionan con sus
subcategorías. Proporciona una
estructura para ideas y/o hechos
elaborada de tal manera que ayuda a
los estudiantes a aprender cómo
organizar y priorizar información”.
Son de gran utilidad cuando se requiere una lluvia de ideas. Sirven para la organizar
información antes de iniciar un escrito y suelen emplearse para ilustrar historias y
caracterizaciones.
Como los mapas mentales, también incluyen imágenes, se organizan del centro
hacia fuera, jerarquizando de acuerdo a categorías y subcategorías, y relacionando
ideas, temas o conceptos. A diferencia de los mapas conceptuales, no incluyen
conectores por cuanto no construyen proposiciones, y las imágenes suelen
respaldar las ideas o conceptos representados.
Son de gran utilidad cuando se requiere una lluvia de ideas. Sirven para la organizar
información antes de iniciar un escrito y suelen emplearse para ilustrar historias y
caracterizaciones.
Como los mapas mentales, también incluyen imágenes, se organizan del centro
hacia fuera, jerarquizando de acuerdo a categorías y subcategorías, y relacionando
ideas, temas o conceptos. A diferencia de los mapas conceptuales, no incluyen
conectores por cuanto no construyen proposiciones, y las imágenes suelen
respaldar las ideas o conceptos representados.

9. Es llamado usualmente diagrama de
"Ishikawa" porque fue creado por
Kaoru Ishikawa.
También se conocen como
Diagramas Espina de Pescado, pues
su forma es similar al esqueleto de un
pez o Diagramas Ishikawa
considerando que su creador fue
Kaoru Ishikawa.
Quien elabora el diagrama
descubrirá los factores que pueden
causar un evento, por tanto sirve no
sólo para representar relaciones
causales sino para organizar la
información mediante categorías.
Es llamado usualmente diagrama de
"Ishikawa" porque fue creado por
Kaoru Ishikawa.
También se conocen como
Diagramas Espina de Pescado, pues
su forma es similar al esqueleto de un
pez o Diagramas Ishikawa
considerando que su creador fue
Kaoru Ishikawa.
Quien elabora el diagrama
descubrirá los factores que pueden
causar un evento, por tanto sirve no
sólo para representar relaciones
causales sino para organizar la
información mediante categorías.
Diagrama de Pescado
Los diagramas causa – efecto cuentan con 4 elementos:
Cabeza. Representa el “Efecto”, es decir el hecho que se explicará.
Columna Vertebral. Es la línea horizontal sobre las que se ubicarán las espinas.
Espinas Principales. Son líneas que se trazan a unos 70º sobre la columna
vertebral donde se ubican los factores o categorías.
Espinas Menores. Son 2 o 3 líneas horizontales que se trazan sobre cada espina
Los diagramas causa – efecto cuentan con 4 elementos:
Cabeza. Representa el “Efecto”, es decir el hecho que se explicará.
Columna Vertebral. Es la línea horizontal sobre las que se ubicarán las espinas.
Espinas Principales. Son líneas que se trazan a unos 70º sobre la columna
vertebral donde se ubican los factores o categorías.
Espinas Menores. Son 2 o 3 líneas horizontales que se trazan sobre cada espina

10. 
SOFTWARE PARA CREAR
ORGANIZADORES GRÁFICOS
MINDMANAGER

11. QUE ES MINDMANAGER
Mindmanager es un programa comercial de mapas mentales (mind map por
su descripción en inglés) desarrollado por Mindjet Corporation. Los mapas
mentales creados en MindManager se basan en el método de mapeo de la
mente por Tony Buzan. La última versión, MindManager 8, está disponible
solamente para Microsoft Windows, aunque las versiones anteriores
apoyadas Mac OS X y los archivos creados en las versiones más recientes
son compatibles con ambas plataformas. En 2008 presentó Mindjet Connect,
un servicio de colaboración en línea con el almacenamiento centralizado,
Instant Meeting, y las características de comunicación. Connect es accesible
con MindManager 8 en Windows y Web a través de MindManager, basado en
un cliente de Flash.

12. CARACTERÍSTICAS
DE MINDMANAGER
 Los mecanismos de elaboración del Mapa mental son fáciles y cómodos,
pudiendo con un solo clic agregar un nuevo tópico o sub tópico.
 Interfaz comunicativa en cuanto a las funcionalidades disponibles.
 Permite la elección de un estilo y acomodo automático de los tópicos y sub
tópicos.
 Permite elegir el tipo de enlace a usar en correspondencia con el estilo y color
de línea a utilizar.
 Posibilidad de vincular explicaciones a los tópicos y sub tópicos.
 Vincula con Microsoft Word, lo que permite la construcción del mapa mental de
un texto seleccionado de manera automática, dando una organización lógica a
los contenidos que se presentan.
 Permite la construcción del documento en Word, la página Web, la
presentación en ppt o el documento en pdf con solo guardar el mapa elaborado
en ese formato.
 Los mecanismos de elaboración del Mapa mental son fáciles y cómodos,
pudiendo con un solo clic agregar un nuevo tópico o sub tópico.
 Interfaz comunicativa en cuanto a las funcionalidades disponibles.
 Permite la elección de un estilo y acomodo automático de los tópicos y sub
tópicos.
 Permite elegir el tipo de enlace a usar en correspondencia con el estilo y color
de línea a utilizar.
 Posibilidad de vincular explicaciones a los tópicos y sub tópicos.
 Vincula con Microsoft Word, lo que permite la construcción del mapa mental de
un texto seleccionado de manera automática, dando una organización lógica a
los contenidos que se presentan.
 Permite la construcción del documento en Word, la página Web, la
presentación en ppt o el documento en pdf con solo guardar el mapa elaborado
en ese formato.

13. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE
MINDMANAGER
 Fácil de usar
 Buena selección de plantillas y
temas
 Admite toda clase de contenido
Gestión de tareas y tiempo
invertido
 Compatible con Microsoft
SharePoint
 Múltiples opciones para exportar
 Hospedaje online de mapas
 Fácil de usar
 Buena selección de plantillas y
temas
 Admite toda clase de contenido
Gestión de tareas y tiempo
invertido
 Compatible con Microsoft
SharePoint
 Múltiples opciones para exportar
 Hospedaje online de mapas
 Pocas opciones para importar
 Exceso de paneles complementarios
 Pocas opciones para importar
 Exceso de paneles complementarios
VENTAJAS DESVENTAJASVENTAJAS DESVENTAJAS