1. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Prof. Gustavo Cucuzza - E.E.M. Nº1 DE 14 Prof. Analía Schavelzon - E.N.S. Nº1 en Lenguas Vivas Prof. Ana María Te i sseire - Comercial Nº 34 Prof. Guillermo Lutzky - R.E.M. y Escuelas ORT

11. Programa de Actividades con Docentes en NTICs ¿Por qué empecé a bloguear? ¿Cómo lo aplico? Prof. Gustavo Cucuzza Escuela de Educación Media Nº1 DE 14 "Federico García Lorca"

16. Algunos comentarios de colegas y alumnos en Aprendo en la web:

21. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Aprender y enseñar con Tecnologías de la colaboración Prof. Analía Schavelzon E.N.S. Nº1 en Lenguas Vivas

22. ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº1 “P te Roque S. Peña” Presenta!!! 2007

23. Una meta alcanzada: Aprender y enseñar con Tecnologías de la colaboración

27. Uso de TIC Aprender y Enseñar con Tecnologías de Colaboración Wiki Weblog Webquest

28. Uso de TIC Aprender y Enseñar con Tecnologías de Colaboración Weblog http://problematicassociales2007.blogspot.com/ http://defendiendoalconsumidor.blogspot.com/ http://elrenacimientoitaliano.blogspot.com/

29. - Cursos: 3eros años, 3era y 4ta divisiones . La mirada de la cátedra está dirigida a contextualizar estas enfermedades como problemáticas sociales de la Actualidad - Argentina - 2007. No serían analizadas desde el punto de vista de cómo afecta al organismo. Consigna de trabajo: Trabajo grupal sobre una problemática social a elección: drogadicción, Sida, alcoholismo, tabaquismo, bulimia y anorexia o Mal de Chagas. 1- Recorrer sitios sobre la problemática elegida. Algunos están linkeados en la parte inferior de esta página. Si visitan otros recuerden evaluar el sitio según el criterio publicado por Educ.ar . 2- Leer el marco legal que corresponde a la adicción/ enfermedad elegida. Ver links. 3- Buscar noticias periodísticas en Argentina de hoy sobre cada una de ellas. Los medios aparecen a la izquierda de la página. 4- Armar el blog: Diseñar un weblog eligiendo una plantilla que contenga Comentarios , insertando imagen y texto, cuyo contenido integrará: Educación Cívica - 2007

33. Ahora publican los estudiantes!!!! Juan, Matías y Ariel Agustina, Lucina , Mateo y Alejandra Rocio y Alexia Jaqueline y Anna Dana, Jarumi y Ludmila Soledad y Cecilia Alan Agostina , Candelaria y Naiara Nicolas , Martin y Camilo Alexis, Victoria, Franklin y Mariana Gonzalo, Gustavo, Hernan y Marco Eugenia, Mayra y Cinthia Sofía, Sofía, Ma. del Mar y Mariana Macarena, Sergio y Juan Cruz Educación Cívica - 2007

35. La Parte II del trabajo consistirá en: 1- Navegar los weblogs de sus compañeros a fin de localizar aquellos que tengan temáticas similares o aspectos de interés común con su propio blog. Establecer 2 vínculos desde su weblog con aquellos que seleccionaron por afinidad temática o de autor. 2- Localizar en Internet otros weblogs que traten sobre temáticas similares con los que estén interesados en leer y compartir experiencias. Agregar vínculos a un weblog externo (que no sea de uno de los compañeros del curso). El Renacimiento italiano

36. A continuación podrán visitar los Blogs de los estudiantes . Qué lo disfruten!!!! Luciana , Victoria y Anastasia Sofía, Ricardo y Tamara Elizabeth, Jacqueline y Lucia Duilio , Agustin y Florencia 2do. intento Amorina , Jazmin y Daiana Mayara, Ana e Inti Federico y Agustina Giuliana , Daiana y Diana Guido, Valentín y Alex Lucía, Carolina y Belén Gala, Francisco, Soledad y María Eugenia Adrián y Mateo Fiorella y Yamila Tamara, Matías y Nehuen Esther y Pamela Marina, Débora y Josefina Alejandro y Lucas Hernán y Luciano El Renacimiento italiano

37. Programa de Actividades con Docentes en NTICs El impacto del uso de weblogs en el aula Prof. Ana María Teisseire Comercial Nº 34 “Monseñor Miguel de Andrea”

40. Invitamos a profesores y alumnos a realizar sus propios blogs e integrar un proyecto interdisciplinario. Generar otra vía de comunicación a través del blog y de los mails entre alumnos y educadores. Literatura Historia Biología Proyecto interdisciplinario con http:// www.tallerpracticadeoficina.blogspot.com /

41. Blog de la Materia Taller Practica de Oficina http:// tallerpracticadeoficina.blogspot.com /

42. http:// yuli - pri.blogspot.com /

43. http:// www.yaniluu.blogspot.com /

44. http://yavadavadu05. blogspot.com /

45. Blog de la Prof. de Literatura http:// elfuegodelapalabra.blogspot.com /

46. Cada ALUMNO en distintos momentos puede ser... EMISOR CRíTICO GENERADOR DE INTERCAMBIO GRUPAL IDEAS El blog al proceso de socialización del adolescente. contribuye al incremento de sus posibilidades expresivas. a la libre expresión en una sociedad democrática y globalizada.

47. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Escuela 2.0 Prof. Guillermo Lutzky REM – Escuelas ORT

48. Sociedad 2.0 – el tercer entorno Las redes on line pueden construir comunidades virtuales , diferentes de las comunidades físicas, efectivas a la hora de unir y movilizar . Es más, lo que observamos es el desarrollo de un híbrido de comunicación en el que se juntan el lugar físico y el ciberlugar. (Barry Wellman) El tercer entorno es cada vez más importante en el tramado social. Surgen redes a partir de intereses, valores, afinidades y proyectos.

50. Escuela 2.0 - La organización creadora de conocimiento “… un estilo de conducta, un modo de actuar en donde todos son trabajadores del conocimiento (dirigen y son dueños de la organización)…” “… Generar nuevo conocimiento no es una actividad especializada de una elite (I+D, marketing, o planificación estratégica) …” (Ikujiro Nonaka) Alumnos y docentes, organizados en red, construyen competencias

52. Escuela 2.0: Una aproximación http :// redblogs.ort.edu.ar Red de Blogs del Campus Virtual ORT

54. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Gustavo Cucuzza - gustavocucuzza@yahoo.com.ar Analía Schavelzon - analia3007@ciudad.com.ar Ana María Tesseire - [email_address] Guillermo Lutzky – [email_address]