1. AFRICANIDADE
As influências culturais africanas no Brasil
Prof. Raimunda Rodrigues de Souza

2. OBJETIVOS E PÚBLICO ALVO
O objetivo dessa aula é despertar no aluno o interesse de conhecer,
valorizar e respeitar a cultura Afro-Brasileira, assim como reconhecer a
importância do povo africano na formação da cultura e identidade
brasileira. Para tal será aberto espaço para discussões, preparando os
alunos com diferentes temáticas ligadas à cultura negra. Também as
questões ligadas à História e a Cultura Afro-Brasileira, que se tornou
obrigatória nos currículos escolares após a publicação da Lei
10.639/03.
O público alvo será os alunos do 5° ano.

3. ESTRATÉGIAS
 Roda de conversa;
 Roda de leitura;
 Discussões;
 Pesquisa em livros didáticos e internet;
 Estudo das palavras de origem africana;

4. AFRICANIDADE, O QUE É?
Vocês saberiam falar sobre o que vem a ser a cultura
Afro-Brasileira?
E sobre a origem do povo brasileiro?
A nossa diversidade sociocultural tem três grandes
matrizes étnicos-culturais (indígenas, europeus e
africanos), mais os imigrantes asiáticos que vieram
depois.

5. CULTURA AFRICANA
Culinária
Muitas das receitas que utilizamos na culinária brasileira são de
origem africanas, entre elas podemos citar: acarajé, mungunzá,
vatapá, quibe, abará, feijoada, entre outros.

6. A CAPOEIRA
Ao chegarem ao Brasil, os africanos
perceberam a necessidade de
desenvolver formas de proteção
contra a violência e repressão dos
colonizadores brasileiros. Quando
fugiam das fazendas, eram
perseguidos pelos capitães-do-mato,
que tinham uma maneira de captura
muito violenta. Os senhores de
engenho proibiam os escravos de
praticar qualquer tipo de luta. Logo, os
escravos utilizaram o ritmo e os
movimentos de suas danças
africanas, adaptando a um tipo de
luta. Surgia assim a capoeira, uma
arte marcial disfarçada de dança.

7. ALGUNS ANIMAIS DA ÁFRICA

8. LOCALIZAÇÃO

9. CURIOSIDADES
Tribo Ndebele e Padaung
A Ndebele fica em Lesedi, na África. As mulheres que a habitam
usam pesadas argolas de metal no pescoço, pernas e braços,
depois que casam. Segundo elas, as argolas servem para não
fugirem de seus maridos e nem olharem para o lado.

10. SOMOS TODOS DIFERENTES, CADA UM É CADA
UM.

11. REFLEXÃO
 “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de
sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião.
Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se
podem aprender a odiar, podem ser ensinados a
amar.
 Nelson Mandela.
 (Líder político africano)

12. REFERÊNCIAS
http://sujaque.blogspot.com.br/
http://not1.xpg.uol.com.br/lei-africanidade-historia-e-cultura-afro-brasileira-
educacao-escola/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?pagin
a=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=53646&secao=espaco&req
uest_locale=es