SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Movimento populacional
 Deslocamento de pessoas entre países, regiões, cidades
  e etc. é fenômeno antigo, amplo e complexo, pois
  envolve varias camadas das classes sociais, culturas e
  religiões.
 Os motivos que levam a esta movimentação são vários
  com consequências negativas e positivas dependendo
  das condições socioeconômico, cultura e ambientais
  onde ocorrem.
 Existem varias causas para esse movimentos, variando
  desde religiosas até causas naturais. Entretanto, uma
  causa predomina desde os primórdios em se falar de
  movimentações populacionais, “questões econômicas”.
 Existem duas área em se tratar de movimentos
  populacional.
 Área de repulsão populacional.
 Área de atração populacional.
 Existem três formas básicas para se classificar os
  movimentos migratórios,
 Voluntário, quando os movimentos são livres.
 Forçado, como no caso de escravidão e perseguição
  religiosa, étnica ou política.
 Controlado, quando o estado controla numérica ou
  ideologicamente a entrada e/ou saída de imigrantes.
 Muitas são as consequência dessa movimentação
 populacional. Em âmbitos demográficos com o
 aumento da população, nas questões culturais
 influenciam na religião, língua culinária e etc. onde a
 segundo é considerada boa, pois, ocorrem
 enriquecimento de diferentes valores.
 Segundo a ONU no ano de 2005 havia cerca de 190
  milhões de pessoas vivendo fora do seu país de origem.
 Os países desenvolvidos abrigam cerca de 60%. Com
  destaque para a Europa como sendo a maior receptora
  de imigrantes (64 mi.), em segundo a Ásia com (53
  mi.) e América do norte (44 mi.), com destaque para os
  Estados Unidos maior receptor individual.
 Os imigrantes são responsável pro um grande ingresso
  de capital no seu país de origem (251 bi de dólares).
 Em contrapartida, os países de onde saem os
  imigrantes enfrentam a perda de trabalhadores, muitos
  deles qualificados, que poderiam contribuir para o
  crescimento econômico e melhoria das condições de
  vida.
 Cerca de 7% dos migrantes do mundo são refugiados,
  alcançando (15,2 mi), onde a maioria deles estão na
  Ásia seguido da África.
 Nesta questão dos refugiados vale ressaltar que um
  grande numero de pessoas (26,8 mi), estão sob
  condições de refugio em seu próprio pais de origem.
Estrutura da População
 A estrutura da população mundial deve ser analisada
 considerando sua distribuição por sexo por sexo,
 número, idade, ocupação, renda, renda, educação,
 saúde e outros indicadores que expressam os aspectos
 quantitativos e qualitativos da organização social.
 Números, sexo e faixa etária dos habitantes.


 Atividades econômicas.


 Distribuição da renda.


 Desenvolvimento social.
Pirâmide etária
 A pirâmide etária, é uma gráfico que expressa o
  numero de habitantes e sua distribuição por sexo e
  idade.
 Sua simples vizualiação nos permite tirar algumas
  conclusões referente à taxa de natalidade e à
  expectativa de vida da população.
 Até a decada de 60 era possivel classificar o nivel de
 desenvolvimento de um país observando apenas sua
 piramide etária. Salvo algumas exceções os países em
 desenvolvimento possuíam sua pirâmide, com
 aspectos triangular devido as grande taxas de
 natalidades e a baixa expectativas de vida.
 Entretanto essa lógica hoje não pode ser verificada, ou
 seja caracterizar o nivel de desenvolvimento de um
 país simplesmente por sua pirâmide etária é falha,
 pois, alguns países como o Brasil passaram apresentar
 fortes redução nas taxas de natalidades e um
 significativo aumento da expectativa de vida.
As atividades econômicas
 Tradicionalmente, é comum classificar as atividades
  em secundárias, terciárias como urbanas, e as
  atividades primarias como rurais.
 Entretanto, com a modernização, ampliaram-se as
  possibilidades de industrialização e oferta de serviços
  no campo.
Os fluxos migratórios e a estrutura da população

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Populaçao brasileira
Populaçao brasileiraPopulaçao brasileira
Populaçao brasileira
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Setores da Economia
Setores da EconomiaSetores da Economia
Setores da Economia
 
Migraçoes
MigraçoesMigraçoes
Migraçoes
 
Desigualdade segregação espacial 1
Desigualdade segregação espacial 1Desigualdade segregação espacial 1
Desigualdade segregação espacial 1
 
Pirâmide etária
Pirâmide etáriaPirâmide etária
Pirâmide etária
 
9º Ano - Módulo 03 - Globalização e Desigualdade
9º Ano - Módulo 03  - Globalização e Desigualdade9º Ano - Módulo 03  - Globalização e Desigualdade
9º Ano - Módulo 03 - Globalização e Desigualdade
 
Industrialização brasil
Industrialização brasilIndustrialização brasil
Industrialização brasil
 
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
 
Slides população (1)
Slides população (1)Slides população (1)
Slides população (1)
 
Urbanização Mundial e Brasileira
Urbanização Mundial e BrasileiraUrbanização Mundial e Brasileira
Urbanização Mundial e Brasileira
 
Aula 3 - fluxos migratórios
Aula 3 -  fluxos migratóriosAula 3 -  fluxos migratórios
Aula 3 - fluxos migratórios
 
Países Desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes
Países Desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentesPaíses Desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes
Países Desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes
 
Migrações
MigraçõesMigrações
Migrações
 
Modulo 01 - O mundo subdesenvolvido
Modulo 01 - O mundo subdesenvolvidoModulo 01 - O mundo subdesenvolvido
Modulo 01 - O mundo subdesenvolvido
 
PAÍSES EMERGENTES
PAÍSES EMERGENTESPAÍSES EMERGENTES
PAÍSES EMERGENTES
 
Aula 2 população
Aula 2   populaçãoAula 2   população
Aula 2 população
 
DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL
DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL
DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL
 
Região nordeste 7º ano
Região nordeste  7º anoRegião nordeste  7º ano
Região nordeste 7º ano
 
Urbanização brasileira
Urbanização brasileiraUrbanização brasileira
Urbanização brasileira
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (6)

Fluxos migratórios e a estrutura da população
Fluxos migratórios e a estrutura da populaçãoFluxos migratórios e a estrutura da população
Fluxos migratórios e a estrutura da população
 
Fluxos Migratórios Na Atualidade
Fluxos Migratórios Na Atualidade Fluxos Migratórios Na Atualidade
Fluxos Migratórios Na Atualidade
 
Geografia - Fluxos migratórios
Geografia - Fluxos migratóriosGeografia - Fluxos migratórios
Geografia - Fluxos migratórios
 
Os fluxos migratórios
Os fluxos migratóriosOs fluxos migratórios
Os fluxos migratórios
 
Organização do espaço urbano
Organização do espaço urbanoOrganização do espaço urbano
Organização do espaço urbano
 
O espaço urbano
O espaço urbanoO espaço urbano
O espaço urbano
 

Ähnlich wie Os fluxos migratórios e a estrutura da população

geografiadapopulacao.pdf
geografiadapopulacao.pdfgeografiadapopulacao.pdf
geografiadapopulacao.pdfLYARAANDRADE
 
Demografia aplicada ao vestibular
Demografia aplicada ao vestibularDemografia aplicada ao vestibular
Demografia aplicada ao vestibularArtur Lara
 
Dinâmica populacional brasileira
Dinâmica populacional brasileiraDinâmica populacional brasileira
Dinâmica populacional brasileiraPedro Neves
 
Apresentação 2 revisão provão 2 ano
Apresentação 2 revisão provão 2 anoApresentação 2 revisão provão 2 ano
Apresentação 2 revisão provão 2 anoMatheus Boniatti
 
Crescimento e desigualdades
Crescimento e desigualdadesCrescimento e desigualdades
Crescimento e desigualdadesElaine Costa
 
Crescimento Populacional No Brasil e Mundo
Crescimento Populacional No Brasil e MundoCrescimento Populacional No Brasil e Mundo
Crescimento Populacional No Brasil e MundoDébora Sales
 
Crescimento Populacional No Mundo
Crescimento Populacional No MundoCrescimento Populacional No Mundo
Crescimento Populacional No MundoDébora Sales
 
A dinamica populacional brasileira01.ppt
A dinamica populacional brasileira01.pptA dinamica populacional brasileira01.ppt
A dinamica populacional brasileira01.pptJaneteMaura1
 
População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015
População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015
População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015Edu Gonzaga
 
Densidade populacional
Densidade populacionalDensidade populacional
Densidade populacionalJéssica Pett
 
F:\Crescimento Populacionalnomundo
F:\Crescimento PopulacionalnomundoF:\Crescimento Populacionalnomundo
F:\Crescimento Populacionalnomundoguestbef9ff2
 
Crescimento Populacionalnomundo
Crescimento PopulacionalnomundoCrescimento Populacionalnomundo
Crescimento Populacionalnomundoguestbef9ff2
 
Crescimento Populacionalnomundo
Crescimento PopulacionalnomundoCrescimento Populacionalnomundo
Crescimento Populacionalnomundodebora
 
2 o crescimento da população humana
2 o crescimento da população humana2 o crescimento da população humana
2 o crescimento da população humanaPelo Siro
 
Populacao - Aula 01
Populacao - Aula 01Populacao - Aula 01
Populacao - Aula 01ProfGeoJean
 

Ähnlich wie Os fluxos migratórios e a estrutura da população (20)

geografiadapopulacao.pdf
geografiadapopulacao.pdfgeografiadapopulacao.pdf
geografiadapopulacao.pdf
 
Demografia aplicada ao vestibular
Demografia aplicada ao vestibularDemografia aplicada ao vestibular
Demografia aplicada ao vestibular
 
Dinâmica populacional brasileira
Dinâmica populacional brasileiraDinâmica populacional brasileira
Dinâmica populacional brasileira
 
Apresentação 2 revisão provão 2 ano
Apresentação 2 revisão provão 2 anoApresentação 2 revisão provão 2 ano
Apresentação 2 revisão provão 2 ano
 
Crescimento e desigualdades
Crescimento e desigualdadesCrescimento e desigualdades
Crescimento e desigualdades
 
Trabalho de Geografia.pptx
Trabalho de Geografia.pptxTrabalho de Geografia.pptx
Trabalho de Geografia.pptx
 
Crescimento Populacional No Brasil e Mundo
Crescimento Populacional No Brasil e MundoCrescimento Populacional No Brasil e Mundo
Crescimento Populacional No Brasil e Mundo
 
Crescimento Populacional No Mundo
Crescimento Populacional No MundoCrescimento Populacional No Mundo
Crescimento Populacional No Mundo
 
A dinamica populacional brasileira01.ppt
A dinamica populacional brasileira01.pptA dinamica populacional brasileira01.ppt
A dinamica populacional brasileira01.ppt
 
Aula 3 u 10.05.11
Aula 3 u 10.05.11Aula 3 u 10.05.11
Aula 3 u 10.05.11
 
Aula 3 u 10.05.11
Aula 3 u 10.05.11Aula 3 u 10.05.11
Aula 3 u 10.05.11
 
População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015
População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015
População brasileira e mundial Professor Edu Gonzaga 2015
 
Unidade 1 e 2 parcial
Unidade 1 e 2 parcialUnidade 1 e 2 parcial
Unidade 1 e 2 parcial
 
Densidade populacional
Densidade populacionalDensidade populacional
Densidade populacional
 
Aulas 3 e 4 População
Aulas 3 e 4 PopulaçãoAulas 3 e 4 População
Aulas 3 e 4 População
 
F:\Crescimento Populacionalnomundo
F:\Crescimento PopulacionalnomundoF:\Crescimento Populacionalnomundo
F:\Crescimento Populacionalnomundo
 
Crescimento Populacionalnomundo
Crescimento PopulacionalnomundoCrescimento Populacionalnomundo
Crescimento Populacionalnomundo
 
Crescimento Populacionalnomundo
Crescimento PopulacionalnomundoCrescimento Populacionalnomundo
Crescimento Populacionalnomundo
 
2 o crescimento da população humana
2 o crescimento da população humana2 o crescimento da população humana
2 o crescimento da população humana
 
Populacao - Aula 01
Populacao - Aula 01Populacao - Aula 01
Populacao - Aula 01
 

Kürzlich hochgeladen

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 

Os fluxos migratórios e a estrutura da população

  • 1.
  • 2. Movimento populacional  Deslocamento de pessoas entre países, regiões, cidades e etc. é fenômeno antigo, amplo e complexo, pois envolve varias camadas das classes sociais, culturas e religiões.  Os motivos que levam a esta movimentação são vários com consequências negativas e positivas dependendo das condições socioeconômico, cultura e ambientais onde ocorrem.
  • 3.  Existem varias causas para esse movimentos, variando desde religiosas até causas naturais. Entretanto, uma causa predomina desde os primórdios em se falar de movimentações populacionais, “questões econômicas”.  Existem duas área em se tratar de movimentos populacional.  Área de repulsão populacional.  Área de atração populacional.
  • 4.  Existem três formas básicas para se classificar os movimentos migratórios,  Voluntário, quando os movimentos são livres.  Forçado, como no caso de escravidão e perseguição religiosa, étnica ou política.  Controlado, quando o estado controla numérica ou ideologicamente a entrada e/ou saída de imigrantes.
  • 5.  Muitas são as consequência dessa movimentação populacional. Em âmbitos demográficos com o aumento da população, nas questões culturais influenciam na religião, língua culinária e etc. onde a segundo é considerada boa, pois, ocorrem enriquecimento de diferentes valores.
  • 6.  Segundo a ONU no ano de 2005 havia cerca de 190 milhões de pessoas vivendo fora do seu país de origem.  Os países desenvolvidos abrigam cerca de 60%. Com destaque para a Europa como sendo a maior receptora de imigrantes (64 mi.), em segundo a Ásia com (53 mi.) e América do norte (44 mi.), com destaque para os Estados Unidos maior receptor individual.
  • 7.  Os imigrantes são responsável pro um grande ingresso de capital no seu país de origem (251 bi de dólares).  Em contrapartida, os países de onde saem os imigrantes enfrentam a perda de trabalhadores, muitos deles qualificados, que poderiam contribuir para o crescimento econômico e melhoria das condições de vida.
  • 8.  Cerca de 7% dos migrantes do mundo são refugiados, alcançando (15,2 mi), onde a maioria deles estão na Ásia seguido da África.  Nesta questão dos refugiados vale ressaltar que um grande numero de pessoas (26,8 mi), estão sob condições de refugio em seu próprio pais de origem.
  • 9. Estrutura da População  A estrutura da população mundial deve ser analisada considerando sua distribuição por sexo por sexo, número, idade, ocupação, renda, renda, educação, saúde e outros indicadores que expressam os aspectos quantitativos e qualitativos da organização social.
  • 10.  Números, sexo e faixa etária dos habitantes.  Atividades econômicas.  Distribuição da renda.  Desenvolvimento social.
  • 11. Pirâmide etária  A pirâmide etária, é uma gráfico que expressa o numero de habitantes e sua distribuição por sexo e idade.  Sua simples vizualiação nos permite tirar algumas conclusões referente à taxa de natalidade e à expectativa de vida da população.
  • 12.  Até a decada de 60 era possivel classificar o nivel de desenvolvimento de um país observando apenas sua piramide etária. Salvo algumas exceções os países em desenvolvimento possuíam sua pirâmide, com aspectos triangular devido as grande taxas de natalidades e a baixa expectativas de vida.
  • 13.  Entretanto essa lógica hoje não pode ser verificada, ou seja caracterizar o nivel de desenvolvimento de um país simplesmente por sua pirâmide etária é falha, pois, alguns países como o Brasil passaram apresentar fortes redução nas taxas de natalidades e um significativo aumento da expectativa de vida.
  • 14. As atividades econômicas  Tradicionalmente, é comum classificar as atividades em secundárias, terciárias como urbanas, e as atividades primarias como rurais.  Entretanto, com a modernização, ampliaram-se as possibilidades de industrialização e oferta de serviços no campo.