Este documento presenta la guía para un diplomado sobre el uso de TICs para la enseñanza. El aula virtual está dividida en tres columnas con información, el curso en el centro, y reportes diarios. Cada unidad presenta un título, imagen y lista de recursos y actividades. Se ofrece información sobre los tutores, coordinadora, rúbrica de evaluación, foros de información, socialización y apoyo técnico, así como instrucciones para la participación. El objetivo es que los docentes se apropien de las TICs para inno

1. GUIA PARA INICIAR EL DIPLOMADO “LAS TIC`S, HERRAMIENTAS PARA
LA ENSEÑANZA DEL PROFESOR”.
A continuación describiré los detalles del aula DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE
EDUCACIÓN SUPERIOR y como trabajar en éste programa.
El aula está divida en 3 columnas: las dos columnas ubicadas a los bordes o
extremos, contienen datos puramente informativos como: actividades a realizarse,
los últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, compañeros de
estudio, el tutor, el perfil personal, significado de íconos, etc., etc.; aquella ubicada
en el centro es la que contiene el curso en sí, el material que estudiaremos, las
actividades que compartiremos y el lugar donde aparecerán paulatinamente las
unidades de estudio de cada uno de los módulos.
Cada unidad de estudio se presenta dentro de un cuadro con un título, una imagen
y los recursos y/o actividades a desarrollarse en forma de listado. Cuando
deseemos ingresar a leer, consultar o investigar algún recurso o, participar en
alguna actividad, como foro, chat, diario, tarea, cuestionario, etc., debemos hacer
clic sobre la línea que lo describa para que el sistema habilite el contenido y lo
pueda visualizar. Cada línea muestra antes de la descripción, un ícono, y en la
columna izquierda encontraremos su significado.
La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y
actividades por donde ha navegado y/o ha participado y entrega un reporte diario
a la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor.
Este primer cuadro presenta información general del aula virtual, así como
actividades informativas de importancia para el normal desenvolvimiento del curso
en línea.
Aquí el detalle:
Presentación del Diplomado
Las Tecnologías de la información y la Comunicación – TICs_ han evolucionado
vertiginosamente, se usan y se aplican en los procesos de formación educativa
como apoyo aprendizaje y enseñanza.
Con el diplomado se propone que el docente se apropie de ellas, cuente con
recursos y medios tecnológicos que le ayuden a innovar las actividades en el aula;
no se pretende convertirlo en un experto en TICs, se quiere que maneje los
conceptos fundamentales de tecnología, que le permitan desarrollar capacidades,

2. habilidades y destrezas para cambiar las formas de aprender y de enseñar
tradicionales y, sobre todo, que comprenda el papel de las TICs en la educación.
TUTORES: Este diplomado estará dirigido por personal altamente calificado, con
lo cual se garantizaría la efi8eciencia del conocimiento que se compartirá en el
desarrollo del curso.
COORDINADORA:
MARTA MERCEDES FERNÁNDEZ GUERRERO.
Economista. Magister en docencia universitaria. Doctora en
educación. Vicerrectora Fundación Tecnológica Antonio de
Arévalo.
Directora grupo de investigación Tecnarista en Educación y
Tecnología Educativa.
TUTOR
MARCO ANTONIO CHICO RUIZ
Ingeniero de Sistemas. Especialista en Gerencia Informática.
Candidato a Magister en Ingeniería.
Experto en Elearning FATLA, Tutor de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje en la Universidad de Antioquia, certificado por el
Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Antioquia.
Coordinador de Ambientes Virtuales y profesor de tiempo completo
en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo.
LOS OTROS TUTORES:
RICARDO COVO – Ingeniero de Sistemas
FELIX TRIANA – Contador Público – Experto en TIC`s

3. ¡¡¡¡A PREPARARSE!!!!
Rúbrica de Evaluación (¿Qué me calificarán...?): un documento que puedes
imprimirlo o bajarlo a tu computador para que te guíes y puedas cumplir a
cabalidad las actividades planificadas para el módulo, con tiempos de entrega y su
respectiva valoración.
Cartelera en Línea (Foro informativo): Es la versión digital de la cartelera de una
clase convencional, donde se colocarán todos los avisos de importancia, como las
actividades que hay que realizar, fechas de entrega de evaluaciones, novedades
sobre las actividades del curso y presentación de calificaciones, etc. Se
recomienda visitarla regularmente. No está permitido colocar temas aquí, para ello
usa la Cafetería virtual o el Foro Técnico.

4. Cafetería Virtual (Foro social): Es un espacio virtual para socializarnos,
conocernos, quitarnos el stress, reírnos, compartir, generar compañerismo, crear
una comunidad en línea. ¡Muy interesante!. Recuerda que las relaciones sociales
permiten un mejor dinamismo en el aprendizaje por Internet.
El Taller (Foro Técnico): los problemitas nunca faltan, pero éste es el sitio donde
se los resuelve. Si tienes dudas sobre el uso de la plataforma, envío de
documentos, creación de tu aula, interacción, participación en alguna actividad,
comprensión del algún tema, etc., aquí encontrarás el apoyo que buscas tanto de
tu tutor como de tus compañeros virtuales de clase. Es importante que recuerdes,
que antes de preguntar, debes leer las instrucciones y el material, ya que muchas
veces encontrarás allí la respuesta.
Participación en los foros: No dupliques los temas, si quieres colocar un tema,
primero revisa los demás, para ver si el tuyo existe o no. Tampoco abras temas
para contestar otros, intenta trabajar de forma organizada y lee primero las
instrucciones del tutor para que tu participación esté acorde con lo solicitado.
Cuando participes en los foros, recuerda revisar en la parte inferior, antes de
presionar enviar, que no te envíe copias de las participaciones, caso contrario, tu
correo electrónico se inundará de mensajes.

5. Así que a revisar la Cartelera en Línea y a empezar a trabajar...
MUCHOS ÉXITOS...!!!