SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO GUARANI – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TOTALIDADE 9
DISCIPLINA: Sociologia PROFESSOR: Rafael Barros MATERIAL DE APOIO E REVISÃO DE CONTEÚDOS
MODOS DE PRODUÇÃO
MdP Período histórico Características Divisão social
Primitivo:
Caça e Coleta
Milhões e
milhares de anos
A.C.
Em diferentes locais do globo (África); Economia isolada e
extrativa; Nomadismo; Apropriação coletiva da terra,
constituindo a propriedade tribal na qual os homens produziam
sua existência em comum.
Não havia a divisão de classes; Os homens
apropriavam-se coletivamente dos meios de
produção (armas, ferramentas, etc.).
Primitivo:
Agricultura e
Pecuária
Milhares de anos
A.C.
Em diferentes locais do globo (África); Fixação na terra
(sedentarismo); Divisão do trabalho: caça, plantio, criação de
animais; Aumento da população humana; Surgimento da
noção de propriedade; Surgimento do excedente de produção;
Surgimento dos sistemas de troca de objetos/produtos;
Produção de bens (caça, cultivo, criação de
animais); Manutenção da espécie (cuidado com
novos sujeitos).
Asiático Milhares de anos
A.C.
Egito Antigo; Camponeses eran presos a terra e pagavam
tributos; Representante do Estado (Imperador, Faraó) era dono
das terras; Excedente agrícola era distribuído entre nobreza,
clero e exército; Realização de grandes construções e obras de
engenharia para melhorar a vida em sociedade.
Proprietários de terra (representante do Estado) e
não-proprietários de terra (camponeses)
Escravista Centenas de anos
A.C.
Grécia e Roma Antigos; Guerras entre povos deram origem a
situação de escravidão dos vencidos pelos vencedores;
Proprietários de terra submetiam os escravos ao trabalho; O
trabalho dos escravos possibilitava a subsistência tanto dos
seus senhores quanto deles mesmos; Origem da escola (“lugar
do ócio” para os cidadãos livres) e dos locais de aprendizagem
para o trabalho (voltado aos escravos)
Escravos (homens que tiveram seus povos vencidos
em guerras) e cidadãos (homens livres).
Feudal Séculos IV a XV Europa Ocidental (Oeste Europeu); Guerras bárbaras Senhor feudal (dono da terra, cobrador de impostos
D.C motivaram o processo de Ruralização (ida dos nobres para o
campo), fazendo com que as cidades “esvaziassem”; Poder
político descentralizado através dos feudos, onde em cada um
havia um senhor feudal; Produção nos feudos era para
subsistência; Nas poucas cidades (burgos) persiste um
comércio incipiente, e também as corporações de ofício
e protetor dos servos); servos (trabalhadores da
terra, detinham obediência); clero (poderio
ideológico e controlava a vida em sociedade);
burgueses (comerciantes dos burgos e donos das
corporações de ofício)
Capitalista Após Século
XVII
Europa Ocidental (Oeste Europeu); Avanço e aprimoramento
das técnicas de comércio possibilitaram o acúmulo de dinheiro
por uma parte da população (burgueses); A fim de ampliar
seus comércios, esta camada social optou em aumentar a
produção dos bens que vendia e optou por investir em
tecnologias para a confecção dos produtos e a contratação de
outro grupo social para operar as máquinas (proletariado); Este
MdP tornou-se predominante em muitos países daquele
continente e de outros, tendo três fases distintas: Comercial
(comércio emergente nos burgos), Manufatura (baixa
produção de produtos), Maquinofatura (grande produção do
bens por meio de indústrias).
Burguesia (dona dos meios de produção);
Proletariado (população que vende a sua força de
trabalho).

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Colonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-americaColonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-americaMarcos Oliveira
 
O Negro ApóS A AboliçãO
O Negro ApóS A AboliçãOO Negro ApóS A AboliçãO
O Negro ApóS A AboliçãOecsette
 
Lista de exercícios.pdf manoel
Lista de exercícios.pdf manoelLista de exercícios.pdf manoel
Lista de exercícios.pdf manoelprofnelton
 
áFrica formação das nações africanas
áFrica formação das nações africanasáFrica formação das nações africanas
áFrica formação das nações africanasFernanda Lopes
 
001 sociedade colonial do brasil adaptado
001 sociedade colonial do brasil adaptado001 sociedade colonial do brasil adaptado
001 sociedade colonial do brasil adaptadoandrecarlosocosta
 
Conceito de modernidade eurocentrismo
Conceito de modernidade eurocentrismoConceito de modernidade eurocentrismo
Conceito de modernidade eurocentrismoFRANCISCO PALOSQUE
 
Matrizes culturais – 2ª parte
Matrizes culturais – 2ª parteMatrizes culturais – 2ª parte
Matrizes culturais – 2ª partefelipedacarpereira
 
Formação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiroFormação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiroferaps
 
Aulão história ufsc 2014 - história do brasil
Aulão história ufsc 2014 -  história do brasilAulão história ufsc 2014 -  história do brasil
Aulão história ufsc 2014 - história do brasilDaniel Alves Bronstrup
 
Esquema de aula colonização da america espanhola
Esquema de aula   colonização da america espanholaEsquema de aula   colonização da america espanhola
Esquema de aula colonização da america espanholaAlcidon Cunha
 
{História} Colonização da América espanhola.
{História} Colonização da América espanhola.{História} Colonização da América espanhola.
{História} Colonização da América espanhola.Julia Maldonado Garcia
 
Colonização espanhola da américa
Colonização espanhola da américaColonização espanhola da américa
Colonização espanhola da américaÓcio do Ofício
 
Espanha.atvidade
Espanha.atvidadeEspanha.atvidade
Espanha.atvidadeedna2
 

Was ist angesagt? (20)

Classes sociais
Classes sociaisClasses sociais
Classes sociais
 
Colonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-americaColonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-america
 
O Negro ApóS A AboliçãO
O Negro ApóS A AboliçãOO Negro ApóS A AboliçãO
O Negro ApóS A AboliçãO
 
Classe sociais
Classe sociaisClasse sociais
Classe sociais
 
Lista de exercícios.pdf manoel
Lista de exercícios.pdf manoelLista de exercícios.pdf manoel
Lista de exercícios.pdf manoel
 
A escravidao
A escravidaoA escravidao
A escravidao
 
O impacto da conquista da américa
O impacto da conquista da américaO impacto da conquista da américa
O impacto da conquista da américa
 
Classes sociais 2 15
Classes sociais 2 15Classes sociais 2 15
Classes sociais 2 15
 
áFrica formação das nações africanas
áFrica formação das nações africanasáFrica formação das nações africanas
áFrica formação das nações africanas
 
001 sociedade colonial do brasil adaptado
001 sociedade colonial do brasil adaptado001 sociedade colonial do brasil adaptado
001 sociedade colonial do brasil adaptado
 
Conceito de modernidade eurocentrismo
Conceito de modernidade eurocentrismoConceito de modernidade eurocentrismo
Conceito de modernidade eurocentrismo
 
Matrizes culturais – 2ª parte
Matrizes culturais – 2ª parteMatrizes culturais – 2ª parte
Matrizes culturais – 2ª parte
 
Formação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiroFormação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiro
 
Aulão história ufsc 2014 - história do brasil
Aulão história ufsc 2014 -  história do brasilAulão história ufsc 2014 -  história do brasil
Aulão história ufsc 2014 - história do brasil
 
Esquema de aula colonização da america espanhola
Esquema de aula   colonização da america espanholaEsquema de aula   colonização da america espanhola
Esquema de aula colonização da america espanhola
 
{História} Colonização da América espanhola.
{História} Colonização da América espanhola.{História} Colonização da América espanhola.
{História} Colonização da América espanhola.
 
Colonização espanhola da américa
Colonização espanhola da américaColonização espanhola da américa
Colonização espanhola da américa
 
Espanha.atvidade
Espanha.atvidadeEspanha.atvidade
Espanha.atvidade
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 

Ähnlich wie Soc t9 1_md_p

Sistemas Economicos E Sociais
Sistemas Economicos E SociaisSistemas Economicos E Sociais
Sistemas Economicos E SociaisLuciano Pessanha
 
História do brasil ppt aula colonia
História do brasil ppt   aula coloniaHistória do brasil ppt   aula colonia
História do brasil ppt aula coloniaCicero Julio
 
Sentido da colonização
Sentido da colonizaçãoSentido da colonização
Sentido da colonizaçãoMatheusDiniz65
 
Aula temática escravidão
Aula temática   escravidãoAula temática   escravidão
Aula temática escravidãoSirMatos
 
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica   contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidadeáFrica   contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidadeUiles Martins
 
Brasil síntese histórica
Brasil síntese históricaBrasil síntese histórica
Brasil síntese históricaAEDFL
 
Pre colombianos ate euro XIX
Pre colombianos ate euro XIXPre colombianos ate euro XIX
Pre colombianos ate euro XIXCarlos Glufke
 
Da colonização a proclamação da república show
Da colonização a proclamação da república showDa colonização a proclamação da república show
Da colonização a proclamação da república showFabio Salvari
 
3 capitulo a colonização espanhola na américa
3 capitulo a colonização espanhola na américa3 capitulo a colonização espanhola na américa
3 capitulo a colonização espanhola na américaVitor Ferreira
 
Imperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra MundialImperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra MundialRivea Leal
 
Imperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra MundialImperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra MundialRivea Leal
 
Imperialismos - 2015
Imperialismos - 2015Imperialismos - 2015
Imperialismos - 2015Zeze Silva
 
A escravidão não foi só africana...
A escravidão não foi só africana...A escravidão não foi só africana...
A escravidão não foi só africana...Edenilson Morais
 

Ähnlich wie Soc t9 1_md_p (20)

Sistemas Economicos E Sociais
Sistemas Economicos E SociaisSistemas Economicos E Sociais
Sistemas Economicos E Sociais
 
História do brasil ppt aula colonia
História do brasil ppt   aula coloniaHistória do brasil ppt   aula colonia
História do brasil ppt aula colonia
 
Sentido da colonização
Sentido da colonizaçãoSentido da colonização
Sentido da colonização
 
Aula temática escravidão
Aula temática   escravidãoAula temática   escravidão
Aula temática escravidão
 
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica   contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidadeáFrica   contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
 
Diaspora Africana
Diaspora AfricanaDiaspora Africana
Diaspora Africana
 
Brasil ColôNia
Brasil ColôNiaBrasil ColôNia
Brasil ColôNia
 
Brasil síntese histórica
Brasil síntese históricaBrasil síntese histórica
Brasil síntese histórica
 
Riqueza x Pobreza
Riqueza x PobrezaRiqueza x Pobreza
Riqueza x Pobreza
 
Indios
IndiosIndios
Indios
 
Economia parte i
 Economia parte i Economia parte i
Economia parte i
 
2014 a questão da mdo
2014 a questão da mdo2014 a questão da mdo
2014 a questão da mdo
 
Pre colombianos ate euro XIX
Pre colombianos ate euro XIXPre colombianos ate euro XIX
Pre colombianos ate euro XIX
 
Da colonização a proclamação da república show
Da colonização a proclamação da república showDa colonização a proclamação da república show
Da colonização a proclamação da república show
 
3 capitulo a colonização espanhola na américa
3 capitulo a colonização espanhola na américa3 capitulo a colonização espanhola na américa
3 capitulo a colonização espanhola na américa
 
Imperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra MundialImperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra Mundial
 
Imperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra MundialImperialismo e Primeira Guerra Mundial
Imperialismo e Primeira Guerra Mundial
 
Imperialismos - 2015
Imperialismos - 2015Imperialismos - 2015
Imperialismos - 2015
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
A escravidão não foi só africana...
A escravidão não foi só africana...A escravidão não foi só africana...
A escravidão não foi só africana...
 

Mehr von Rafael Barros

Soc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacional
Soc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacionalSoc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacional
Soc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacionalRafael Barros
 
Soc 1ºano 2ºt_1_sondagem
Soc 1ºano 2ºt_1_sondagemSoc 1ºano 2ºt_1_sondagem
Soc 1ºano 2ºt_1_sondagemRafael Barros
 
Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1
Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1
Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1Rafael Barros
 
Soc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociais
Soc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociaisSoc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociais
Soc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociaisRafael Barros
 
Soc 3ºano 2ºt_3_toyotismo
Soc 3ºano 2ºt_3_toyotismoSoc 3ºano 2ºt_3_toyotismo
Soc 3ºano 2ºt_3_toyotismoRafael Barros
 
Soc 2ºano 2ºt_2_política
Soc 2ºano 2ºt_2_políticaSoc 2ºano 2ºt_2_política
Soc 2ºano 2ºt_2_políticaRafael Barros
 
Soc t9 20_pesquisa opinião 902
Soc t9 20_pesquisa opinião 902Soc t9 20_pesquisa opinião 902
Soc t9 20_pesquisa opinião 902Rafael Barros
 
Soc t9 16_pesquisa opinião 901
Soc t9 16_pesquisa opinião 901Soc t9 16_pesquisa opinião 901
Soc t9 16_pesquisa opinião 901Rafael Barros
 
Soc t9 21_taylorismo
Soc t9 21_taylorismoSoc t9 21_taylorismo
Soc t9 21_taylorismoRafael Barros
 
Soc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidade
Soc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidadeSoc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidade
Soc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidadeRafael Barros
 
Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2
Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2
Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2Rafael Barros
 
Soc t9 7_marx+weber 902
Soc t9 7_marx+weber 902Soc t9 7_marx+weber 902
Soc t9 7_marx+weber 902Rafael Barros
 
Soc 3ºano 1ºt_7_max weber
Soc 3ºano 1ºt_7_max weberSoc 3ºano 1ºt_7_max weber
Soc 3ºano 1ºt_7_max weberRafael Barros
 
Soc t9 5_durkheim 901
Soc t9 5_durkheim 901Soc t9 5_durkheim 901
Soc t9 5_durkheim 901Rafael Barros
 
Soc t9 4_sociologia do trabalho 902
Soc t9 4_sociologia do trabalho 902Soc t9 4_sociologia do trabalho 902
Soc t9 4_sociologia do trabalho 902Rafael Barros
 
Soc t9 3_sociologia do trabalho 901
Soc t9 3_sociologia do trabalho 901Soc t9 3_sociologia do trabalho 901
Soc t9 3_sociologia do trabalho 901Rafael Barros
 

Mehr von Rafael Barros (20)

Soc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacional
Soc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacionalSoc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacional
Soc 1ºano 3ºt_6_cultura_socializaçãoidnacional
 
Soc 1ºano 2ºt_1_sondagem
Soc 1ºano 2ºt_1_sondagemSoc 1ºano 2ºt_1_sondagem
Soc 1ºano 2ºt_1_sondagem
 
Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1
Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1
Soc 3ºano 3ºt_1_globalização1
 
Soc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociais
Soc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociaisSoc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociais
Soc 2ºano 3ºt_7_cidadania_movimentossociais
 
Soc 3ºano 2ºt_3_toyotismo
Soc 3ºano 2ºt_3_toyotismoSoc 3ºano 2ºt_3_toyotismo
Soc 3ºano 2ºt_3_toyotismo
 
Oficina violência
Oficina violênciaOficina violência
Oficina violência
 
Soc 2ºano 2ºt_2_política
Soc 2ºano 2ºt_2_políticaSoc 2ºano 2ºt_2_política
Soc 2ºano 2ºt_2_política
 
Soc t9 20_pesquisa opinião 902
Soc t9 20_pesquisa opinião 902Soc t9 20_pesquisa opinião 902
Soc t9 20_pesquisa opinião 902
 
Soc t9 16_pesquisa opinião 901
Soc t9 16_pesquisa opinião 901Soc t9 16_pesquisa opinião 901
Soc t9 16_pesquisa opinião 901
 
Soc t9 22_fordismo
Soc t9 22_fordismoSoc t9 22_fordismo
Soc t9 22_fordismo
 
Soc t9 21_taylorismo
Soc t9 21_taylorismoSoc t9 21_taylorismo
Soc t9 21_taylorismo
 
Soc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidade
Soc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidadeSoc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidade
Soc 3ºano 2ºt_1_consumo e felicidade
 
Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2
Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2
Soc 2ºano 1ºt_8_revisão 2
 
Soc t9 8_weber 901
Soc t9 8_weber 901Soc t9 8_weber 901
Soc t9 8_weber 901
 
Soc t9 7_marx+weber 902
Soc t9 7_marx+weber 902Soc t9 7_marx+weber 902
Soc t9 7_marx+weber 902
 
Soc t9 6_marx 901
Soc t9 6_marx 901Soc t9 6_marx 901
Soc t9 6_marx 901
 
Soc 3ºano 1ºt_7_max weber
Soc 3ºano 1ºt_7_max weberSoc 3ºano 1ºt_7_max weber
Soc 3ºano 1ºt_7_max weber
 
Soc t9 5_durkheim 901
Soc t9 5_durkheim 901Soc t9 5_durkheim 901
Soc t9 5_durkheim 901
 
Soc t9 4_sociologia do trabalho 902
Soc t9 4_sociologia do trabalho 902Soc t9 4_sociologia do trabalho 902
Soc t9 4_sociologia do trabalho 902
 
Soc t9 3_sociologia do trabalho 901
Soc t9 3_sociologia do trabalho 901Soc t9 3_sociologia do trabalho 901
Soc t9 3_sociologia do trabalho 901
 

Kürzlich hochgeladen

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 

Kürzlich hochgeladen (20)

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 

Soc t9 1_md_p

  • 1. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO GUARANI – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TOTALIDADE 9 DISCIPLINA: Sociologia PROFESSOR: Rafael Barros MATERIAL DE APOIO E REVISÃO DE CONTEÚDOS
  • 2. MODOS DE PRODUÇÃO MdP Período histórico Características Divisão social Primitivo: Caça e Coleta Milhões e milhares de anos A.C. Em diferentes locais do globo (África); Economia isolada e extrativa; Nomadismo; Apropriação coletiva da terra, constituindo a propriedade tribal na qual os homens produziam sua existência em comum. Não havia a divisão de classes; Os homens apropriavam-se coletivamente dos meios de produção (armas, ferramentas, etc.). Primitivo: Agricultura e Pecuária Milhares de anos A.C. Em diferentes locais do globo (África); Fixação na terra (sedentarismo); Divisão do trabalho: caça, plantio, criação de animais; Aumento da população humana; Surgimento da noção de propriedade; Surgimento do excedente de produção; Surgimento dos sistemas de troca de objetos/produtos; Produção de bens (caça, cultivo, criação de animais); Manutenção da espécie (cuidado com novos sujeitos). Asiático Milhares de anos A.C. Egito Antigo; Camponeses eran presos a terra e pagavam tributos; Representante do Estado (Imperador, Faraó) era dono das terras; Excedente agrícola era distribuído entre nobreza, clero e exército; Realização de grandes construções e obras de engenharia para melhorar a vida em sociedade. Proprietários de terra (representante do Estado) e não-proprietários de terra (camponeses) Escravista Centenas de anos A.C. Grécia e Roma Antigos; Guerras entre povos deram origem a situação de escravidão dos vencidos pelos vencedores; Proprietários de terra submetiam os escravos ao trabalho; O trabalho dos escravos possibilitava a subsistência tanto dos seus senhores quanto deles mesmos; Origem da escola (“lugar do ócio” para os cidadãos livres) e dos locais de aprendizagem para o trabalho (voltado aos escravos) Escravos (homens que tiveram seus povos vencidos em guerras) e cidadãos (homens livres). Feudal Séculos IV a XV Europa Ocidental (Oeste Europeu); Guerras bárbaras Senhor feudal (dono da terra, cobrador de impostos
  • 3. D.C motivaram o processo de Ruralização (ida dos nobres para o campo), fazendo com que as cidades “esvaziassem”; Poder político descentralizado através dos feudos, onde em cada um havia um senhor feudal; Produção nos feudos era para subsistência; Nas poucas cidades (burgos) persiste um comércio incipiente, e também as corporações de ofício e protetor dos servos); servos (trabalhadores da terra, detinham obediência); clero (poderio ideológico e controlava a vida em sociedade); burgueses (comerciantes dos burgos e donos das corporações de ofício) Capitalista Após Século XVII Europa Ocidental (Oeste Europeu); Avanço e aprimoramento das técnicas de comércio possibilitaram o acúmulo de dinheiro por uma parte da população (burgueses); A fim de ampliar seus comércios, esta camada social optou em aumentar a produção dos bens que vendia e optou por investir em tecnologias para a confecção dos produtos e a contratação de outro grupo social para operar as máquinas (proletariado); Este MdP tornou-se predominante em muitos países daquele continente e de outros, tendo três fases distintas: Comercial (comércio emergente nos burgos), Manufatura (baixa produção de produtos), Maquinofatura (grande produção do bens por meio de indústrias). Burguesia (dona dos meios de produção); Proletariado (população que vende a sua força de trabalho).