1. Você está
prestando atenção?
Baseado no vídeo “Pay attention” (http://www.youtube.com/watch?v=aEFKfXiCbLw )
Adaptação de Rafael Parente (http://www.rafaelparente.blogspot.com )
3. Eles são...
ou intrapessoais?
interpessoais
espaciais SIM! musicais
(Teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner)
cinestésicos
linguísticos
lógico-matemáticos
5. Eles interagem...
Facebook
nas comunidades
Messenger
Skype
...
pelo Orkut
nos shoppings
Twitter
com celulares
jogando games na escola
Blog
nas lanhouses
6. Já somos mais de
60.000.000
de usuários de computador
e internet
18. O que os seus alunos criam?
Esses jovens nasceram em um
mundo digital, onde eles esperam
poder criar,
consumir, misturar e compartilhar
com os outros.
(Lee Rainie, diretor do Projeto Pew de internet e vida americana)
19. Os seus alunos se sentem
motivados?
Nós sabemos “brincar de escola”.
Nós estudamos na noite antes da
prova para poder tirar uma nota
satisfatória para passar de ano.
(aluno americano de ensino médio)
20. Não tem nada de
déficit de atenção
- eu só não estou
interessado
(frase em uma camiseta)
21. Você consegue
inspirá-los?
Quando vou para a escola,
eu tenho de diminuir o meu ritmo.
(aluno americano de ensino médio)
24. A quem as pessoas recorriam A.G.?
(antes do Google)
25. Por que não utilizar as tecnologias
que os alunos amam para
descobrir e
criar
em rede?
26. Que tal utilizar a internet
na educação, com:
wikis câmeras GPS
leitura, escrita e
reflexão
webquest podcasts
tours virtuais
aprendizagem
online testes online
E-portfolios
colaboração online blogs
27. Por que proibir os celulares?
Quase
2.000.000.000
de pessoas no mundo têm mini-
computadores em seus bolsos
“Perder o celular é como perder
parte do cérebro”
(aluno no Japão)
28. O uso do celular já atinge mais de
70%
da população urbana no Brasil
29. Já que seus alunos já
conhecem e
utilizam essa tecnologia,
por que não utilizá-la em sua
educação?
30. Que tal utilizar celulares
na educação, para:
escrita matemática
contar estórias
pura e
desafios poesia
simples
tutoria, ou
geografia
falar em público
história
socialização
literatura
fóruns
leitura
31. Quantos dos seus alunos acredita
que tudo o que aprendem é, de
fato,
relevante?
Você acredita?
32. Talvez os alunos estivessem mais
engajados
se pudessem usar, em sala de aula,
seus mp3 players
Você deixaria?
33. mp3 player
+
podcast
=
aprender
qualquer coisa
em qualquer lugar
a qualquer hora
34. Uma pesquisa americana concluiu
que alunos que ouviram uma aula
em podcast tiraram notas
maiores
do que os colegas que assistiram a
aula presencialmente
35. Você sabia que várias das melhores
universidades do mundo já
disponibilizam cursos inteiros em
vídeos gratuitos?
http://www.youtube.com/edu
http://itunes.stanford.edu/
http://academicearth.org/
http://www.uopeople.org/
36. Como podemos transformar nossas
salas de aula em máquinas de
aprender?
Prestando atenção
nas experiências ricas e intensas
de nossas crianças e jovens com a
informação.
39. Apresentação criada por Rafael Parente
para o 2º Congresso de Tecnologia
Educacional Aplicada à Sala de Aula
Fontes:
http://www.youtube.com/watch?v=_M_336pDWoM
http://www.youtube.com/watch?v=xKps5DBJEJ4
http://www.cetic.br/indicadores.htm
http://www.cartamaior.com.br/templates/colunaMostrar.cfm?c
oluna_id=4350
http://info.abril.com.br/noticias/internet/brasil-e-campeao-de-
tempo-gasto-na-internet-06052009-18.shl
Música: Stories from Emona 1. Download gratuito e legal
em: http://www.jamendo.com