O documento apresenta uma sequência didática para a leitura do conto "Pausa", de Moacyr Scliar. A sequência inclui atividades como contextualização do autor e da época, previsão do enredo com base no título, leitura pausada com discussão e localização de detalhes no texto.

1. Sequência didática: “Pausa” (Moacyr Scliar)
a) Ativação de conhecimentos de mundo e
Recuperação de contexto de produção do texto:
- Alguém já ouviu falar em Moacyr Scliar?
Moacyr Scliar - Moacyr Jaime Scliar nasceu a 23
de março de 1937, em Porto Alegre (RS). Seus
pais, José e Sara Scliar, oriundos da Bessarábia
(Rússia), chegaram ao Brasil em 1904. Filho mais
velho do casal, desde pequeno demonstrou
inclinações literárias.
Em 1955, foi aprovado no vestibular de Medicina
pela Faculdade de Medicina da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul, onde se formou em
1962. Especialista em Saúde Pública e Doutor em
Ciências pela Escola Nacional de Saúde Pública,
exerceu a profissão junto ao Serviço de
Assistência Médica Domiciliar e de Urgência
(SAMDU).
Foi professor visitante na Brown University
(DepartmentofPortugueseandBrazilianStudies) e

2. na Universidade do Texas (Austin), nos Estados
Unidos. Frequentemente é
convidado para conferências e encontros de
literatura no país e no exterior.
Seu primeiro livro, publicado em 1962, foi
Histórias de Médico em Formação, contos
baseados em sua experiência como estudante. Em
1968 publica O Carnaval dos Animais, contos, que
Scliar considera de fato sua primeira obra.
Autor de 74 livros em vários gêneros: romance,
conto, ensaio, crônica, ficção infanto-juvenil,
escreveu, também, para a imprensa. Obras suas
foram publicadas em muitos países: Estados
Unidos, França, Alemanha, Espanha, Portugal,
Inglaterra, Itália, Rússia, Tchecoslováquia, Suécia,
Noruega, Polônia, Bulgária, Japão, Argentina,
Colômbia, Venezuela, Uruguai, Canadá e outros
países, com grande repercussão crítica.
- Como deve ser um casamento? Como devem
agir marido e mulher, por exemplo, num dia de
folga?

3. - O que é a traição entre marido e mulher?
b) Antecipação ou predição de conteúdos ou
propriedades dos textos / Definição de finalidades
e metas da atividade de leitura (contextualizar a
vida dos adultos)
- Introduzir imagens onde ocorrem as palavras
que se relacionam a elas.
cais
hotel pequeno e sujo

4. travessa
- título – uma pequena palavra
Pausa - s.f. Interrupção de um ato por
algum tempo.
Vagar. Sinal com que na música se indicam
as interrupções.
Intervalo das vigas de um madeiramento.
- O que é pausa para você? Em que
momentos precisamos delas?
Durante a leitura, checar o significado de
outras palavras desconhecidas.
* Produção de inferências locais – durante a
leitura, podem ser feitas pausas em que se
mostrem palavras do texto incluídas em
outros contextos.
*Produção de inferências globais (pistas)
- domingo é dia de trabalhar ou de descansar

5. - discutir o relacionamento do casal e o
quanto isso implica na atitude do marido.
- O que você pensaria se fosse a esposa?
c) Checagem de hipóteses
- leitura pausada para instigar os alunos a
pensarem no que vai acontecer, de acordo
com o comportamento do marido. – acada
trecho lido, verificar se as expectativas foram
cumpridas.
d) Localização e/ou cópia de informações/
Elaboração de apreciações estéticas e/ ou
afetivas
- discutir o relacionamento do casal, o
conformismo da mulher – embora contrariada,
não tem controle sobre a situação – localizar
a parte do texto em que ela se mostra
descontente com a situação.
- indique expressões utilizadas no texto que
mostrem, depois da chegada da personagem

6. ao hotel, indicações de que o que o ocorre
não é uma coisa “normal”.
- Trecho do parágrafo 22 que cause certa
confusão ao leitor, entre o real e o sonho.
- Na vida real, relacionar alguém com a figura
do índio que o persegue no sonho.
- Qual o motivo da pausa ser justamente no
domingo, por que não em outro dia?
e) Comparação de informações / Elaboração
de apreciações relativas a valores éticos e/ou
políticos
- como é o comportamento do homem que
engana a mulher? Como foi no texto?
- quais as razões que o levam a fazer isso? E
as razões da personagem, quais foram?
- e o lado da mulher, por que ela age assim?
-analisemos os principais pontos da história –
resumo.

7. f) Generalização
- promover um debate sobre a situação
proposta no texto, propor mudanças em seu
final;
- propor a troca de papel de personagens e/
ou de foco narrativo;
- dividir a sala em grupos, solicitando que
façam perguntas sobre o texto e sortear que
grupo responderá.
g) intertextualidade e interdiscursividade –
filme Click e conto com mesmo nome
Os Ombros Suportam o Mundo
Chega um tempo em que não se diz mais: meu
Deus.
Tempo de absoluta depuração.
Tempo em que não se diz mais: meu amor.
Porque o amor resultou inútil.
E os olhos não choram.
E as mãos tecem apenas o rude trabalho.
E o coração está seco.
Em vão mulheres batem à porta, não abrirás.

8. Ficaste sozinho, a luz apagou-se,
mas na sombra teus olhos resplandecem enormes.
És todo certeza, já não sabes sofrer.
E nada esperas de teus amigos.
Pouco importa venha a velhice, que é a velhice?
Teus ombros suportam o mundo
e ele não pesa mais que a mão de uma criança.
As guerras, as fomes, as discussões dentro dos
edifícios
provam apenas que a vida prossegue
e nem todos se libertaram ainda.
Alguns, achando bárbaro o espetáculo
prefeririam (os delicados) morrer.
Chegou um tempo em que não adianta morrer.
Chegou um tempo em que a vida é uma ordem.
A vida apenas, sem mistificação.
Carlos Drummond de Andrade