1. Pedagogía y Didáctica

2. Pedagogía
• Saber y discurso sobre la educación como
proceso de socialización y adaptación.
• Es el saber riguroso sobre la Enseñanza
• Disciplina científica en construcción
• Campo intelectual de objetos
• Metodológicas de Investigación propias

3. Pedagogía
Hace el discurso sobre el saber
implícito -contextual-, basado en:
• Saberes
• Cultura
• Cotidianidad de las costumbres de los
pueblos
• Orientados a
Saber Educar

4. Pedagogía
Temática y Conceptualiza, explícita y
socializa hacia las necesidades del hombre y
su devenir para provocar su transformación
en un verdadero saber sobre la educación
–
–
–
–
–
Como
Porque
Donde
De que manera
Quien
Educación
con
Significancia

5. Desarrollo Pedagógico
Trabajar con base a las ideas de este saber:
• Sistematización de ese saber
• De sus métodos
• De sus Procedimientos
• De sus Objetivos y Metas
• Su configuración como disciplina TeóricoPractico

6. Pedagogía: Variables Independientes
• Visión docente muy estrecha acerca de la
pedagogía como filosofía que se alimenta de
la educación
• Visión que el conjunto de la escuela tenga de
la significancia de esta y los proyectos de
vida de sus estudiantes
• Visión parapléjica ante la critica obligada a la
praxis y al método de la didáctica
• Desconocimiento del deber
Pedagogía y su Didáctica
ser
de
la

7. Fines y Propósitos de la Pedagogía
Se constituye en una teoría practica que
marca el devenir y sentir de la
direccionalidad del quehacer educativo,
basado en lo reflexivo, lo útil, lo
necesario, lo prudente, lo humano del
individuo y su correspondencia con la
realidad de su entorno con sus diferentes
manifestaciones
sociales,
políticas,
económicas, investigativas, etc......

8. La Enseñanza
• Proceso instructivo que hace el dialogo entre
la especificidad de la practica docente y la
necesidad educativa
• Consolida la Institucionalización del
quehacer docente
• Conceptúa sobre el valor de la
Sistematización y la Organización de los
procesos
• Enriquece la visión y los procederes de la
Enseñanza Aprendizaje

9. La Enseñanza Constituye
Conformación de la Escuela:
Objetivos y Metas de
Aprendizaje
Conformación de la Clase:
Jornadas de Aprendizaje
METODOLOGIA Sistemática

10. Didáctica
• Saber que temaliza todo el proceso
instruccional:
–
–
–
–
–
Delinea los métodos
Estrategias
Idealiza el quehacer docente
Recrea los componentes de la instrucción
Realiza la acción e interacción social del
conocimiento

11. Explícita su labor a través de las
metodológicas de la enseñanza:
•
Enriquece lo conceptual del conjunto de
métodos y técnicas de enseñanza buscando su
eficiencia
•
Reflexiona sobre los recursos instrumentales de
los modelos pedagógicos
•
Vivencia las características
pretender su enmarcamiento
•
Desarrolla las habilidades del pensamiento
como método de construcción ante lo teórico
hacia un método vivencial, participativo y
activo.
del
alumno
sin

12. Didáctica y su Fundamentación
• Pensamiento Pedagógico
• La Cotidianidad de la estructura del Ser
• La Realidad de la existencia del quehacer
docente
• Necesidades de la Enseñanza
• El deber ser del conocimiento basado en al
interdisciplinaridad Didáctica del mismo
saber en la docencia como practica y
construcción de otro saber

13. Deber ser de la Didáctica
• En su trabajo útil tiende a convertirse en
elemento vital frente a los requerimientos de
las ciencias, -a partir de las diferentes
disciplinas y las concepciones de su
ejercicio multimodal-,en torno al hombre y
sus necesidades:
• Didáctica de las Matemáticas
• Didácticas de las Ciencias
Sociales
• Didáctica de la Teología
• Didáctica de las Ciencias
Naturales

14. Pedagogía y Didáctica
Orientación Científica
y Metódica del
quehacer educativo
La didáctica es
la orientación
de la
enseñanza
Relación entre:
Saber y Practica Social
Lo Global y lo Especifico

15. Pedagogía y Didáctica
?
?
?
Como
Educar
?
Como
Enseñar

16. Como
Educar ?
• Antropológico
• Filosófico
• Histórico
• Práctico
Como
Enseñar
?

17. Como
Educar ?
• La Pedagogía es la
ciencia que orienta
la labor del docente
• La Didáctica
orienta un aspecto
especifico de ella:
La Labor como
docente
Como
Enseñar
?

18. Lo Pedagógico
se apoya
La Sicología
Sicología Evolutiva
La Didáctica
se apoya
Sicología del
Aprendizaje

19. La Pedagogía
recurre
adicionalmente a la
antropología y a la
sociología
La Didáctica recurre
a la metódica, al
manejo de los medios
de comunicación,
diseño curricular,
plan de estudio, etc...

20. La
Didáctica
se
manifiesta
en un
Curriculum
La
Pedagogía
lo hace a
través de
programas
o
proyectos
educativos