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CSCW-Trabajo Cooperativo
Soportado por Computadora
Introducción y aplicaciones en
organizaciones y entidades

Miguel Ángel Villarroel Salgueiro
CCBOL’02 – Cochabamba – BOLIVIA
Septiembre 2002
Presentación
n
n
n

El ser humano tiende a ser social por
naturaleza.
El desarrollo personal se realiza en
contextos individuales y sociales.
El desarrollo social se lleva a cabo a
través de la interacción que realizan los
individuos que componen cada elemento
social.
Presentación
n

n
n

Se busca reducir esfuerzo mediante la
colaboración/cooperación (Ej: Ebussines).
Los procesos educativos incluyen
elementos de cooperación y colaboración.
Se crean grupos, asociaciones,
comunidades con algún fin o meta.
Necesitan que se les brinde asistencia y
soporte para sus actividades.
INTRODUCCION
Conceptos básicos
n

CSCW

n

Comunicación
Coordinación
Cooperación
Control

n
n
n
CSCW

n
n
n
n
n

Colaboración
Cooperación
CSCW
Multidisciplinario
Fuertes componentes técnicos, sociales y
psicológicos
CSCW
n

Grudin (91) centra el término en las actividades
en el lugar de trabajo, hace referencia al
carácter interdisciplinar del área.

n

Baecker (93): Interacción usuario-usuario

n

CSCW: Estudio de métodos, técnicas y
herramientas para asistir con medios
computacionales la realización y gestión de las
actividades de un grupo de personas que tienen
un objetivo o meta común.
Comunicación
n

Esquema básico

Canal de
comunicación
Emisor

Receptor
Comunicación
Dispositivo
computacional

Dispositivo
computacional

RED
Dispositivo
computacional

n
n
n
n

Dispositivo
computacional

Varios receptores – varios emisores
Mediación por computadora
Se reducen los canales usuales
Se presentan nuevas oportunidades de comunicación.
Coordinación
n
n
n
n
n

n

Coordinar actividades
¿Coordinar objetivos? à NO realmente
Consensuar actividades y agendas
Intercambiar información : comunicarse,
compartir datos
Ellis, Gibbs and Rein (91): “la integración y
ajuste armonioso de esfuerzos individuales para la
consecución de una meta MAYOR”.
Necesita de un mecanismo de ...
Control
n
n
n
n

n

Administrar decisiones
Administrar prerrogativas y privilegios
Administrar discusiones y conflictos
Ejecutar decisiones y políticas
Atención: También debe tomarse en
cuenta las líneas de control de la
organización
Cooperación
n
n

Objetivo común: Metas compartidas
Compartir
•
•
•
•
•
•

Datos
Actividades
Herramientas
Escenarios - Contextos
Metas
¿Principios?
Comunicación en detalle
n

Modelos mentales

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

Diferentes despliegues, diferentes vistas, diferentes
situaciones

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

Interfaces de asistencia, ¿ayudan a presentar mejor las
ideas?

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

Es necesario conectar los elementos

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

Gestión del tráfico de mensajes

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

La comunicación requiere orden

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

¿SPAMING?

The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Comunicación en detalle
n

Visión de futuro (antes que el hombre llegue a la luna).

On-line interactive communities
(Who can afford it?)
The Computer as a Communication Device, Licklider, 1968
Antecedentes
n

n
n
n

Donald Engelbart, Augmenting Human
Intellect: A conceptual framework (Oct1962), SRI.
Sistemas multiusuario à Redes
ARPANET
Comunicación basada en computadores
•
•
•
•

Primeros sistemas CSCW
E-mail
Argnoter, Cognoter
Chalkboard
Marco Social:
Conceptos
n
n
n
n
n

Interacción entre usuarios
Fenómeno social
Comportamiento social en un nuevo
entorno
Agrupaciones casuales de usuarios
Grupos de usuarios con un objetivo
concreto: CSCW
Marco Social:
Confianza
n
n
n
n
n

Identificación de usuarios
Conocimiento de usuarios
Generando confianza
Soporte de confianza en sistemas CSCW
Gestión y soporte de privacidad
Marco Social:
Proactividad
n
n

Apoyo de iniciativas
Sistemas de prueba o simulación
• Privados
• Compartidos

n
n
n

Sistemas de sugerencias
Tableros de anuncios
Ambiente de trabajo agradable
Marco Social:
Coordinación
n
n
n
n
n

Organización de agendas de actividades
Sistemas de consenso
Intercambio de opiniones
Sistemas de planificación y coordinación
Soporte a reuniones
Marco Social:
Background
n

Los sistemas son afectados también por
aspectos:
n
n
n
n

Culturales
Educativos
Económicos
Sociales
Marco Social:
Conocimiento SOCIAL
n
n
n
n
n

Ideas compartidas
Mecanismo de concenso
Ideas aceptadas socialmente
Ideas temporales, menos estables que las
ideas individuales
Repositorios de conocimiento
enriquecidos
Marco Social:
Conocimiento ORGANIZACIONAL
n
n
n
n
n
n

Referidas a una organización
Prácticas de trabajo
Mecanismo de concenso organizado
Ideas aceptadas en la organización
Las ideas cambian con el tiempo
Pueden ser normativas de trabajo,
manuales, aportes creativos, reglamentos,
etc.
Marco Individual
n

Aspectos cognitivos
• Atención
• Aprendizaje
• Esfuerzo cognitivo

n

Aspectos Emocionales
• Motivación
• Confianza
• En si mismo
• En el sistema
• En los otros

n

Aspectos ergonómicos
Marco Individual
n

Conflicto de intereses
• De los individuos
• De subgrupos

n
n
n
n
n

Espectativas
Creencias
Prejuicios
Metas
Habilidades
Marco Individual
n
n
n
n

La cooperación requiere mayor esfuerzo
de parte del individuo
Se necesita prestar atención a más
eventos y sujetos.
Esfuerzo para coordinar
Esfuerzo para admitir otras ideas
PRÁCTICA
n
n

Aspectos determinantes para un sistema
CSCW en en entorno nacional.
Areas:
• Educación
• Investigación
• Industrias agropecuarias y ganaderas
MARCO TECNOLÓGICO
Elementos
n
n
n
n
n
n

Problemática, definición
Requerimientos
Diseño
Desarrollo
Gestión
Evaluación
Problemática
n
n
n
n
n

Varios usuarios
Varias localizaciones
Acceso concurrente
Acceso esporádico no coordinado
Recursos compartidos
•
•
•
•
•

Comunicación (mensajes, espacios)
Almacenamiento
Dispositivos
Datos (Ej: imágenes en tiempo real)
Aplicaciones
Problemática en detalle
n
n

Soporte de Comunicaciones
Localización física y temporal
n
n

n
n

Síncrono vs. Asíncrono
Local vs. Remoto

Awareness – Conciencia de Grupo
Control de concurrencia
Problemática en detalle
n

Canales (vías) de comunicación
n

Escenario de comunicación
• Casual
• Predefinido
• Principal – Alternativo

n
n
n

Canales de coordinación
Espacio compartido
Sistemas de transmisión de datos
Problemática en detalle
n

COMUNICACIÓN: persona a persona
•
•
•
•
•

n

Sonidos
Lenguaje
Símbolos
Gestos
Eye-contact

¿Se pueden soportar en un entorno
computacional?
REQUERIMIENTOS
Requisitos
n

Humanos
• Usuarios
• Administradores
• Desarrolladores

n

Software
• Datos
• Aplicaciones

n

Hardware
• Equipos computacionales
• Multimedia
• Comunicaciones

n

Infraestructura
• Física – Localización
• Comunicaciones
Requisitos
n

Usuarios
• Conocimiento del trabajo realizado
• Conocimiento básico de tecnología

n

Administradores
• Conocimiento avanzado de tecnología
• Habilidades para el soporte de grupos

n

Desarrolladores
• Conocimiento avanzado de tecnología
• Conocimientos sobre aspectos sociales y psicológicos
• Conocimiento avanzado sobre las dinámicas e
interacciones que se realizan en grupos de usuarios.
Requisitos
n

Software
•
•
•
•
•
•
•
•

Soporte de comunicaciones
Compartir datos
Compartir aplicaciones
Administración de concurrencia
Fácil de usar
Orientado a los usuarios
Orientado a las actividades
Uso eficiente de los recursos disponibles
Requisitos
n

Hardware
• Red de comunicaciones
• Computadores
• Dispositivos multimedia
• Dispositivos de interacción y realidad aumentada
• Integrados al trabajo que se realiza
• Adecuados a los usuarios que los utilizan
Requisitos
n

Infraestructura
n

Red
•
•
•
•

n

Ancho de banda
Tolerancia a fallos
Flexibilidad en las comunicaciones
Minimizar los tiempos de latencia.

Física
• Ambientes adecuados
• Ergonomicamente diseñados
• Que ayuden a los fines del sistema, que son los fines
del grupo y los individuos.
ANALISIS Y DISEÑO
Análisis y Diseño
n

Metodologías de Análisis
• Etnografía
• Observacional

n

Metodologías de Diseño
• Iterativo
• Participativo
Método etnográfico
n
n
n
n
n
n

Conocimiento del medio social
Cuestionarios
Entrevistas
Análisis de actividades
Análisis de relaciones entre individuos
Análisis de la organización
Método observacional
n
n
n
n
n
n
n

Observación del comportamiento de los
individuos y el grupo.
Notas
Estudio de campo
Análisis de actividades
Análisis de contexto
Apoyo por video, entrevistas,
almacenamiento de sesiones.
En laboratorio vs. In-situ
Diseño Iterativo
n
n
n

El software se desarrolla en forma
incremental
Se realizan ciclos iterativos de diseñodesarrollo-implementación-evaluación.
Las versiones corregidas son suceptibles
de ser mejoradas
Diseño participativo
n
n
n
n
n

Diseño con los usuarios
Desarrollo de prototipos
Evaluación
Desarrollo de aplicaciones
Evaluación y desarrollo en forma
interativa hasta alcanzar una versión
estable.
PRÁCTICA
n
n

Determinar requerimientos para un
sistema de tele-educación.
Aspectos sugeridos:
•
•
•
•
•
•

Requerimientos a nivel de gestión de datos
Comunicación
Coordinación
Control
Cooperación
Servicios
DESARROLLO
Implementación
n
n
n
n

Arquitecturas
Plataformas
Lenguajes
Estrategias
• Desarrollo completo
• Adaptación de aplicaciones individuales
ARQUITECTURA
n
n
n
n
n

No hay arquitectura estándar
Arquitectura en capas
Arquitecturas de agentes
Siempre plataformas distribuidas: locales
o remotas
Componente de sincronización y
comunicación
ARQUITECTURA
n

Arquitectura en capas (Un caso)
Interfaz de Usuario
Aplicación CSCW

Capas

Plataforma de Colaboración

CSCW

Plat. de control y coordinación
Plat. de comunic. (Alto nivel)
Plataforma de Red
ARQUITECTURA
n

Arquitectura en capas (Un caso)
Interfaz de Usuario
G. disp. de interacción
Aplicación CSCW

Capas

Plataforma de Colaboración

CSCW

Gestión de espacio compartido
Plat. de control y coordinación
Gestión de alm. compartido
Plat. de comunic. (Alto nivel)
Plataforma de Red
ARQUITECTURA
n

Arquitecturas de agentes
Agente de
Interfaz de
usuario

Disp. de interacción

Aplicación
CSCW
Disp. almacenamiento

Espacio compartido
Agente de
Colaboración

Agente de
Coordinación

Agente de
Comunicación
Ag. de
Comunicaciones
de base

Agente de
Control
ARQUITECTURA
n

Aplicación Centralizada: Cliente-Servidor
•
•
•
•

Control de sincronía más sencilla
Sensible a las comunicaciones
Caidas cuando el servidor tiene problemas
Saturación del servidor y del canal

Servidor:
Gestión de
cooperación
ARQUITECTURA
n

Aplicaciones Replicadas: Distribuido
•
•
•
•

Punto a punto
Saturación solo a nivel del canal
Tolerante a caidas de algún nodo
La sincronía y consistencia es dificil de gestionar
Canal de
transmisión
de datos
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
n
n

Lenguajes de programación
Toolkits
n

n

Frameworks
n
n

n

JSDK
HABANERO
GroupKit

Aplicaciones CSCW
n
n

Lotus Notes
Netmeeting
INTERFAZ
n

Espacio de comunicación
n
n
n

n
n
n

Comunicación usuario-usuario
Comunicación usuario-grupo
Comunicación grupo-usuario

Espacio Compartido de Datos
Espacio de coordinación
Soporte de awareness
INTERFAZ
n
n
n
n
n
n

Espacio privado-compartido
Administración del recurso “pantalla”
Concurrencia y su control
WYSIWIS, WYSIWIMS, WYGIWIG
Organización del despliegue:Apilado,
sobrelapado, configurable por el usuario.
Awareness
• De otros usuarios
• De las actividades de otros usuarios
• Del grupo
INTERFAZ
n

Vista compartida

Individuo a
individuo

Individuo a
grupo
INTERFAZ
n

Vista compartida: Diferentes despliegues
ALMACENAMIENTO
n
n
n
n

Repositorio de datos
Sistema de versionado
Vistas de datos por usuario
Vistas de grupo
GESTIÓN
Gestión
n
n
n
n
n
n

Administración de recursos
Sincronización
Identificación de usuarios
Asignación de facultades y prioridades
Programación de tareas
Mantenimiento del sistema
APLICACIÓN
Y EVALUACIÓN
Categorías de sistemas CSCW por
su objeto de aplicación
n
n
n

Sistemas de soporte a grupos
Sistemas de soporte a organizaciónes
Sistemas de soporte de comunidades
Categorías de sistemas CSCW por
aspectos espacio-temporales
n

Dos dimensiones: Tiempo y Espacio

Asíncrona

Interacción
TIEMPO
Síncrona

Editores
multiusuario

Sistemas de
mensajería
Sistemas de
conferencia
Conferencia en
tiempo real

Salas de
reuniones
Conferencia
multimedia
Local

Remota

Situación - ESPACIO
Ellis, Gibbs and Rein, 1991. Concepto original de Robert Johansen
Categorías de sistemas CSCW por
su función predominante
n

Comunicación
• E-mail

n

Coordinación
• Sistemas de agendas

n

Control
• Workflows

n

Cooperación
• Diseño
• Educación
• Etc.
Aplicaciones más exitosas
n
n
n
n
n
n
n
n
n

Correo Electrónico
Chat
Videoconferencia
Coordinación de Agendas
Tablones de Anuncios
Foros – Listas de correo
E-Comunidades
Workflows
Conocimiento Organizacional
Evaluación:
CSCW, ¿Es eficiente?
n
n
n
n
n

Calidad de la aplicación
Número de usuarios
Calidad del Trabajo y su entorno
Calidad del Producto
Análisis de costo/beneficio
Evaluación:
Calidad

Ricardo Baeza-Yates and José A. Pino. A First Step to Formally
Evaluate Collaborative Work. Proceedings of GROUP'97 conference, pp
56-60. 1997
Evaluación:
Calidad

Ricardo Baeza-Yates and José A. Pino. A First Step to Formally
Evaluate Collaborative Work. Proceedings of GROUP'97 conference, pp
56-60. 1997
Evaluación:
Calidad
n
n
n
n
n

Es afectada por el número de personas
involucradas
La organización del grupo
Los controles sobre el trabajo realizado
Depende del área de aplicación
Las características del sistema CSCW
pueden determinar los niveles de calidad
alcanzables.
ALGUNAS APLICACIONES
Pharos
n

Interacción Agente-Browser
User

Active Reading
Module
Annotations
Storage Space

User

Individual Interaction Space

CIR

Active Reading
Module

Documents
Active Reading
Module

User

Collaboration Space

Module for
Annotation's Sharing

Indexation
Module

Query
Anticipation
Module

Entorno de recuperación de información colaborativa
Comerciales
n

Netmeeting
PRÁCTICA

n

Diseño de Interfaz
Diseño de Interacción
Diseño de Servicios

n

Contextos

n
n

•
•
•
•
•

Educativo
Industria textil
Bancario
Gobierno
ONGs
CONCLUSIONES Y
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Conclusiones
n
n
n
n

CSCW no es solo tecnología.
Se deben tomar en cuenta aspectos
sociales, psicológicos y técnicos.
Hace uso intensivo de tecnología de punta
Pero también puede implementarse con
recursos escasos.
Conclusiones
n

n
n

El análisis del contexto concreto y un
diseño adecuado son más importantes
que la innovación tecnológica.
La cooperación/cooperación es exitosa si
se realiza un análisis multidisciplinar.
Se debe analizar con detenimiento las
características del área de aplicación.
Conclusiones
n
n

n

Una buena interfaz es fundamental.
La plataforma de comunicaciones debe
ser estudiada para determinar sus límites
de efectividad.
Palabras clave:
•
•
•
•

Espacio compartido
Awareness
Comunicación/Control/Coordinación/Cooperación
Esfuerzo cognitivo
Líneas de Investigación
n
n
n
n
n
n
n
n

Diseño de Interfaces
Realidad Virtual (*)
Sistemas de comunicaciones
Sistemas de Realidad Aumentada
Interfaces Tangibles
Multimedia
Sistemas de Comunicación
Etc.
Líneas de Investigación
n
n
n
n
n

CSCL
Diseño Cooperativo
CIR
Sistemas de producción
Sistemas de gestión de conocimiento
organizacional
Líneas de Investigación

n

Análisis sociológico
Análisis psicológico
Impacto del CSCW en la organización
Colaboración casual

n

Etc.

n
n
n
VIDEOS
Conferencias CHI
ACM
Human Factors in
Computer Science
n

Designing Storytelling Technologies to
Encourage Collaboration Between Young
Children.

Steve Benford, Benjamin Benderson, Karl-Peter Akesson, Victor
Bayon, Allison Druin, Pär Hansson, Juan Pablo Hourcade, Rob
Ingram, Helen Neale, Claire O’malley, Kristina Simsarian, Danaë
Stanton, Yngve Sundblad, Gustav Taxén. University of Maryland,
University of Nottingham, SICS, KTH & Royal Institute of
Technology.
(2:10)
n

Multiple Computer User Interface:
“Beyond the desktop”. Direct
Manipulation Environments.

Jun Rekimoto, Interaction Lab. Sony CSL.
(5:39)
n

Tivoli: Integrating Domain Objects into
Freeform Whiteboard Environment.

Thomas P. Moran, William Van Mello. Xerox Palo Alto Research
Center.
(8:00)
n

The Notification Collage: Posting
Information to Public and Personal
Displays.

Saul Greeberg, Michael Rounding. University of Calgary.
(2:35)
n

Groupspace: A 3D Workspace Supporting
User Awareness

Jeff Dyck and Carl Gutwin. University of Saskatchewan, Canada.
(5:05)
n

Interaction in a Collaborative
Environment

Holger T. Regenbrecht, Michael T. Wagner. Diamierchrysler,
sharedreality.com, Germany.
(6:29)
Bibliografía
n

n
n

n

n

Beyond the Chalkboard: Computer support for collaboration and
problem solving in meetings. Mark Stefik, Gregg Foster, Daniel G.
Bobrow, Kenneth Kahn, Stan Lanning and Lucy Suchman.
Communications of the ACM, Vol 30. No 1. January 1987, pages
32-47.
Groupware: The Next Generation for Information Processing?.
Geoffrey Bock, 1999.
Groupware: Some Issues and Experiences. C. A. Ellis, S. J. Gibbs
and G. L. Rein. Communications of the ACM, January 1991, Vol.
34, N. 1
Design for conversation: Lessons from Cognoter. Deborah G.
Tatar, Gregg Fosters and Daniel G. Borrow. International Journal
of Man-Machine Sudies 34(2), pp. 185-209
Findings from observational studies of collaborative work. John C.
Tang. International Journal of Man-Machine Sudies 34(2), pp.
143-160.
Algunas referencias
n

n
n
n
n

n

n

Groupware and Cooperative Work: Problems and Prospects.
Jonathan Grudin, The Art of Human-Computer Interface Design,
1991. pp. 171-185.
CSCW Overview. CSCW 96 Tutorial. J. Grudin, S.E. Poltrock and
J.F. Patterson, 1996.
Virtual Classrooms and Communities, Lisa Neal, Proceedings of
Group 97, Phoenix Arizona, USA, 1997.
Java Shared Data ToolKit User´s Guide, Sun Microsystems ,
1998.
GroupKit: A Groupware Toolkit for Building Real-Time
Conferencing Applications. Mark Roseman and Saul Greenberg,
Proceedings of CSCW92, 1992.
Java object-sharing in Habanero. Annie Chabert, Ed Grossman,
Larry Jackson, Stephen Pietowicz and Chris Seguin, 1998,
Communications of the ACM, vol. 41, N. 6, pp 69-76.
Groupware: Collaborative Strategies for Corporate LANS and
Intranets. David Coleman, 1997, Prentice Hall.

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