SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
aguspurnomosite.blogspot.com
                          Drs. Agus Purnomo
aguspurnomosite.blogspot.com
FAKTOR KEBERHASILAN SESEORANG
  Faktor Kesuksesan Seseorang
         Maks 20 %
             IQ



                     Min 70 %
         Maks 20
                     EQ / SQ
           %
           OQ




                                2
Tidak disiplin
      Tidak percaya diri sendiri
           Malas bekerja
      Tidak bertanggungjawab
  Tidak peka terhadap lingkungan
Mudah terpengaruh hal yang tidak baik   3
Belajar 5 jam
                       Belajar 3 jam
Nonton TV 1 jam
  Santai 2 jam         Nonton TV 2
 Lain-lain 1 jam            jam
  Rotin 12 jam         Santai 1 jam
                        Rotin 12 jam
Belajar 1 jam
Nonton TV 3
    jam
Santai 2 jam
Rotin 12 jam



                    Bagaimana
 Belajar 0         Kamu mengisi
Nonton TV 7          waktumu
    jam               Untuk
Santai 3 jam       Mendapatkan
Rotin 12 jam           Nilai
                     Maksimal
MACAM GAYA BELAJAR
               Visual
   Lebih banyak menggunakan indra mata
sebagai alat untuk menyerap informasi.
             Auditorial
 Banyak menggunakan telinga sebagai alat
untuk menyerap informasi yang masuk.
             Kinestetik
  Menekankan praktek langsung atas apa
      yang sedang dipelajari.
MENGENALI CARA BELAJAR EFEKTIF

• Pengenalan proses “Intake-information”
  yang paling efektif
  Visual
  Auditorial
  Kinestetik
• Pengenalan model lingkungan belajar
  yang tepat
LINGKUNGAN YANG KONDUSIF
• Ciptakan lingkungan yang positif
   •Lingkungan yang aman
   •Lingkungan tanpa kecemasan
   •Lingkungan yang nyaman
   •Lingkungan yang memotivasi
   •Ciptakan lingkungan yang terbuka

• Ciptakan lingkungan yang mendukung untuk
 berkembang
VISUAL

 Teliti dan rinci
 Rapi dan teratur
 Mudah menangkap dari apa yang dilihat (asosiasi
  visual)
 Sulit menerima instruksi verbal
 Lebih suka membaca daripada dibacakan
 Lebih tertarik pada bidang seni
Kesuksesan akan diraih
        dengan
  kesungguhan, dan
  kesungguhan akan
   berjalan jika ada
    pengorbanan
AUDITORIAL
• Lebih senang mendengarkan
  (dibacakan) daripada membaca
• Membaca dengan suara keras
• Senang berbicara, berdiskusi dan
  menjelaskan sesuatu secara panjang
  lebar
KINESTETIK
• Menanggapi perhatian fisik
• Belajar melalui praktek langsung atau
  manipulasi
• Menghafalkan sesuatu dengan cara
  berjalan atau melihat langsung
• Menggunakan jari untuk menunjuk kata
  yang dibaca ketika sedang membaca
TIPE MANAKAH SAYA?
               VISUAL
1.  Teliti terhadap yang detail.
2.  Mengingat dengan mudah apa yang yang dilihat
3.  Mempunyai masalah dengan instruksi lisan
4.  Tidak mudah terganggu dengan suara gaduh
5.  Pembaca sepat dan tekun
6.  Lebih suka membaca daripada dibacakan
7.  Lebih suka metode demosntrasi daripada
    ceramah
8. Bila menyampaikan gagasan sulit memilih kata
9. Rapi dan teratur
10. Penampilan sangat penting
Tipe Manakah Saya?
               AUDITORIAL
1.  Bicara pada diri sendiri saat bekerja
2.  Konsentrasi mudah terganggu oleh suara ribut
3.  Senang bersuara keras ketika membaca
4.  Sulit menulis, tapi mudah bercerita
5.  Pembicara yang fasih
6.  Sulit belajar dalam suasana bising
7.  Lebih suka musik daripada lukisan
8.  Bicara dalam irama yang terpola
9.  Lebih suka gurauan lisan daripada membaca buku
    humor
10. Mudah menirukan nada, irama dan warna suara
TIPE MANAKAH SAYA?
                 KINESTETIK
1.    Berbicara dengan perlahan
2.    Menanggapi perhatian fisik
3.    Menyentuh orang untuk mendapat perhatian
4.    Banyak bergerak dan selalu berorientasi pada fisik
5.    Menggunakan jari sebagai penunjuk dalam
      membaca
6.    Banyak menggunakan isyarat tubuh
7.    Tidak bisa duduk diam dalam waktu lama
8.    Menyukai permainan yang menyibukkan
9.    Selalu ingin melakukan sesuatu
10.   Tidak mudah mengingat letak geografi
Meniru atau Memahami

  MENIRU ADALAH     MEMAHAMI ADALAH


 Mengulangi kata       Mengulangi
    per kata            maknanya

Menggunakan kata-   Menggunakan kata-
  kata yang sama     katamu sendiri

 Dingin dan cuek    Hangat dan peduli
CAMKAN INI BRO!
TERIMA KASIH
  SELAMAT MEMBANGUN BANGSA
YANG BERMUTU DAN BERKARAKTER!!!




                KARAKTER BANGSA   05 JULI 2011   18
Matur Nuwun
aguspurnomosite.blogspot.com

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Cek gaya belajar
Cek gaya belajarCek gaya belajar
Cek gaya belajaralbaghir
 
Tugas Bimbingan konseling tentang gaya belajar
Tugas Bimbingan konseling tentang gaya belajarTugas Bimbingan konseling tentang gaya belajar
Tugas Bimbingan konseling tentang gaya belajarNida Chofiya
 
Ppt k.2 gaya belajar
Ppt k.2 gaya belajarPpt k.2 gaya belajar
Ppt k.2 gaya belajarSuci Agustina
 
Power point tips cara belajar yang baik
Power point tips cara belajar yang baikPower point tips cara belajar yang baik
Power point tips cara belajar yang baikDigna Rita
 
Gaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelasGaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelasIka Maryani Sudiro
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektifAfrils
 
Pendedahan teknik belajar f6
Pendedahan teknik belajar f6Pendedahan teknik belajar f6
Pendedahan teknik belajar f6Gendra Serra
 
Belajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan EfisienBelajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan EfisienRizka Andita
 
Cara belajar edisi2
Cara belajar edisi2Cara belajar edisi2
Cara belajar edisi2Idris Miaus
 
Program dan Cara Belajar
Program dan Cara BelajarProgram dan Cara Belajar
Program dan Cara BelajarAbdul Jamil
 
Teknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanTeknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanmaee68
 
Belajar secara berkesan
Belajar secara berkesanBelajar secara berkesan
Belajar secara berkesanLinda Midy
 
Ppt bk belajar
Ppt bk belajarPpt bk belajar
Ppt bk belajarellisdewi
 
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptxGaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptxKentekanKalimat
 
Kehidupan di kolej
Kehidupan di kolejKehidupan di kolej
Kehidupan di kolejNor Yusof
 
Cara meningkatkan konsentrasi dalam belajar
Cara meningkatkan konsentrasi dalam belajarCara meningkatkan konsentrasi dalam belajar
Cara meningkatkan konsentrasi dalam belajarRiki Romansyah
 

Was ist angesagt? (20)

Cek gaya belajar
Cek gaya belajarCek gaya belajar
Cek gaya belajar
 
Tugas Bimbingan konseling tentang gaya belajar
Tugas Bimbingan konseling tentang gaya belajarTugas Bimbingan konseling tentang gaya belajar
Tugas Bimbingan konseling tentang gaya belajar
 
gaya belajar
gaya belajargaya belajar
gaya belajar
 
Ppt k.2 gaya belajar
Ppt k.2 gaya belajarPpt k.2 gaya belajar
Ppt k.2 gaya belajar
 
Gaya Belajar Visual
Gaya Belajar VisualGaya Belajar Visual
Gaya Belajar Visual
 
Power point tips cara belajar yang baik
Power point tips cara belajar yang baikPower point tips cara belajar yang baik
Power point tips cara belajar yang baik
 
Gaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelasGaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelas
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektif
 
Pendedahan teknik belajar f6
Pendedahan teknik belajar f6Pendedahan teknik belajar f6
Pendedahan teknik belajar f6
 
Belajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan EfisienBelajar Efektif dan Efisien
Belajar Efektif dan Efisien
 
Cara belajar edisi2
Cara belajar edisi2Cara belajar edisi2
Cara belajar edisi2
 
Program dan Cara Belajar
Program dan Cara BelajarProgram dan Cara Belajar
Program dan Cara Belajar
 
Teknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanTeknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesan
 
Belajar secara berkesan
Belajar secara berkesanBelajar secara berkesan
Belajar secara berkesan
 
Konsentrasi belajar
Konsentrasi belajarKonsentrasi belajar
Konsentrasi belajar
 
Ppt bk belajar
Ppt bk belajarPpt bk belajar
Ppt bk belajar
 
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptxGaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
 
Sce3104
Sce3104Sce3104
Sce3104
 
Kehidupan di kolej
Kehidupan di kolejKehidupan di kolej
Kehidupan di kolej
 
Cara meningkatkan konsentrasi dalam belajar
Cara meningkatkan konsentrasi dalam belajarCara meningkatkan konsentrasi dalam belajar
Cara meningkatkan konsentrasi dalam belajar
 

Andere mochten auch

Angket gaya belajar zoko
Angket gaya belajar zokoAngket gaya belajar zoko
Angket gaya belajar zokoMaulana Zoko
 
Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)
Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)
Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)Dk Rakhman
 
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SMP Negeri 1 Kota Serang
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptsofiailma
 
3. konsep diri
3. konsep diri3. konsep diri
3. konsep diriima daima
 
What Kind of Learner Are You?
What Kind of Learner Are You?What Kind of Learner Are You?
What Kind of Learner Are You?Go Momentum
 
Konsep diri
Konsep diriKonsep diri
Konsep dirimovic
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIISilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIIYopie Sugara
 
Hubungan antar teman sebaya
Hubungan antar teman sebayaHubungan antar teman sebaya
Hubungan antar teman sebayaMaftukah Ara
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas x
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas xSilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas x
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas xYopie Sugara
 
buku pedoman wali kelas
buku pedoman wali kelasbuku pedoman wali kelas
buku pedoman wali kelasamron rosyidi
 
Faktor faktor yang mempengaruhi konsep diri
Faktor faktor yang mempengaruhi konsep diriFaktor faktor yang mempengaruhi konsep diri
Faktor faktor yang mempengaruhi konsep diriTama Ariyanti
 

Andere mochten auch (20)

Gaya belajar
Gaya belajarGaya belajar
Gaya belajar
 
Gaya belajar
Gaya belajarGaya belajar
Gaya belajar
 
Angket gaya belajar zoko
Angket gaya belajar zokoAngket gaya belajar zoko
Angket gaya belajar zoko
 
Konsep Diri
Konsep DiriKonsep Diri
Konsep Diri
 
Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)
Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)
Multiple intelligence (kecerdasan majemuk)
 
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
 
Konsep diri
Konsep  diriKonsep  diri
Konsep diri
 
Konsep diri
Konsep diriKonsep diri
Konsep diri
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk ppt
 
Jurnal gaya belajar 3
Jurnal gaya belajar 3Jurnal gaya belajar 3
Jurnal gaya belajar 3
 
3. konsep diri
3. konsep diri3. konsep diri
3. konsep diri
 
Self confidance
Self confidanceSelf confidance
Self confidance
 
What Kind of Learner Are You?
What Kind of Learner Are You?What Kind of Learner Are You?
What Kind of Learner Are You?
 
Konsep diri
Konsep diriKonsep diri
Konsep diri
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIISilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
 
Hubungan antar teman sebaya
Hubungan antar teman sebayaHubungan antar teman sebaya
Hubungan antar teman sebaya
 
POWER POINT MEDIA BK
POWER POINT MEDIA BKPOWER POINT MEDIA BK
POWER POINT MEDIA BK
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas x
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas xSilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas x
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas x
 
buku pedoman wali kelas
buku pedoman wali kelasbuku pedoman wali kelas
buku pedoman wali kelas
 
Faktor faktor yang mempengaruhi konsep diri
Faktor faktor yang mempengaruhi konsep diriFaktor faktor yang mempengaruhi konsep diri
Faktor faktor yang mempengaruhi konsep diri
 

Ähnlich wie OPTIMALKAN WAKTU

Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajarKak Chom
 
Gaya belajar desty nur afifah
Gaya belajar   desty nur afifahGaya belajar   desty nur afifah
Gaya belajar desty nur afifahAhmadun Ahmadun
 
cara_belajar_efektif.ppt
cara_belajar_efektif.pptcara_belajar_efektif.ppt
cara_belajar_efektif.pptWahyudi675843
 
gaya belajar siswa dan pelajar serta semua orang
gaya belajar siswa dan pelajar serta semua oranggaya belajar siswa dan pelajar serta semua orang
gaya belajar siswa dan pelajar serta semua orangssuser55f486
 
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptxPPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptxMegaCan1
 
Disiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakanDisiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakanTohir Haliwaza
 
Disiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakanDisiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakanHerdin Nurdin
 
Learning (Belajar)
Learning (Belajar)Learning (Belajar)
Learning (Belajar)guntur3h
 
proyek komunikasi.pptx
proyek komunikasi.pptxproyek komunikasi.pptx
proyek komunikasi.pptxwahyudave
 
4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektifby_baja
 
Presentasi teknik non verbal
Presentasi teknik non verbalPresentasi teknik non verbal
Presentasi teknik non verbalRidho Hudayana
 
Panduan peperiksaan
Panduan peperiksaan Panduan peperiksaan
Panduan peperiksaan Ramli Rem
 
Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...
Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...
Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...Annisa Firdayanti
 

Ähnlich wie OPTIMALKAN WAKTU (20)

landasan-psikologi-pendidikan
landasan-psikologi-pendidikanlandasan-psikologi-pendidikan
landasan-psikologi-pendidikan
 
Manajemen waktu keluarga
Manajemen waktu keluargaManajemen waktu keluarga
Manajemen waktu keluarga
 
Quantum Learning
Quantum LearningQuantum Learning
Quantum Learning
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Gaya belajar desty nur afifah
Gaya belajar   desty nur afifahGaya belajar   desty nur afifah
Gaya belajar desty nur afifah
 
Cara belajar efektif
Cara belajar efektifCara belajar efektif
Cara belajar efektif
 
cara_belajar_efektif.ppt
cara_belajar_efektif.pptcara_belajar_efektif.ppt
cara_belajar_efektif.ppt
 
gaya belajar siswa dan pelajar serta semua orang
gaya belajar siswa dan pelajar serta semua oranggaya belajar siswa dan pelajar serta semua orang
gaya belajar siswa dan pelajar serta semua orang
 
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptxPPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
 
Disiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakanDisiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakan
 
Disiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakanDisiplin tanpa teriakan
Disiplin tanpa teriakan
 
Learning (Belajar)
Learning (Belajar)Learning (Belajar)
Learning (Belajar)
 
CARA BELAJAR EFEKTIF
CARA BELAJAR EFEKTIFCARA BELAJAR EFEKTIF
CARA BELAJAR EFEKTIF
 
proyek komunikasi.pptx
proyek komunikasi.pptxproyek komunikasi.pptx
proyek komunikasi.pptx
 
Mengajar creative
Mengajar creativeMengajar creative
Mengajar creative
 
4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif
 
Presentasi teknik non verbal
Presentasi teknik non verbalPresentasi teknik non verbal
Presentasi teknik non verbal
 
Panduan peperiksaan
Panduan peperiksaan Panduan peperiksaan
Panduan peperiksaan
 
Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...
Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...
Cara-cara dan Tipe Belajar Pada Anak (The Ways and The Types of Learning for ...
 

Mehr von SMPN 3 TAMAN SIDOARJO

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

Mehr von SMPN 3 TAMAN SIDOARJO (20)

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
 
Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7
 
Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
 
Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4
 
Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3
 

Kürzlich hochgeladen

Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

OPTIMALKAN WAKTU

  • 1. aguspurnomosite.blogspot.com Drs. Agus Purnomo aguspurnomosite.blogspot.com
  • 2. FAKTOR KEBERHASILAN SESEORANG Faktor Kesuksesan Seseorang Maks 20 % IQ Min 70 % Maks 20 EQ / SQ % OQ 2
  • 3. Tidak disiplin Tidak percaya diri sendiri Malas bekerja Tidak bertanggungjawab Tidak peka terhadap lingkungan Mudah terpengaruh hal yang tidak baik 3
  • 4. Belajar 5 jam Belajar 3 jam Nonton TV 1 jam Santai 2 jam Nonton TV 2 Lain-lain 1 jam jam Rotin 12 jam Santai 1 jam Rotin 12 jam Belajar 1 jam Nonton TV 3 jam Santai 2 jam Rotin 12 jam Bagaimana Belajar 0 Kamu mengisi Nonton TV 7 waktumu jam Untuk Santai 3 jam Mendapatkan Rotin 12 jam Nilai Maksimal
  • 5. MACAM GAYA BELAJAR Visual Lebih banyak menggunakan indra mata sebagai alat untuk menyerap informasi. Auditorial Banyak menggunakan telinga sebagai alat untuk menyerap informasi yang masuk. Kinestetik Menekankan praktek langsung atas apa yang sedang dipelajari.
  • 6. MENGENALI CARA BELAJAR EFEKTIF • Pengenalan proses “Intake-information” yang paling efektif Visual Auditorial Kinestetik • Pengenalan model lingkungan belajar yang tepat
  • 7. LINGKUNGAN YANG KONDUSIF • Ciptakan lingkungan yang positif •Lingkungan yang aman •Lingkungan tanpa kecemasan •Lingkungan yang nyaman •Lingkungan yang memotivasi •Ciptakan lingkungan yang terbuka • Ciptakan lingkungan yang mendukung untuk berkembang
  • 8. VISUAL  Teliti dan rinci  Rapi dan teratur  Mudah menangkap dari apa yang dilihat (asosiasi visual)  Sulit menerima instruksi verbal  Lebih suka membaca daripada dibacakan  Lebih tertarik pada bidang seni
  • 9. Kesuksesan akan diraih dengan kesungguhan, dan kesungguhan akan berjalan jika ada pengorbanan
  • 10. AUDITORIAL • Lebih senang mendengarkan (dibacakan) daripada membaca • Membaca dengan suara keras • Senang berbicara, berdiskusi dan menjelaskan sesuatu secara panjang lebar
  • 11. KINESTETIK • Menanggapi perhatian fisik • Belajar melalui praktek langsung atau manipulasi • Menghafalkan sesuatu dengan cara berjalan atau melihat langsung • Menggunakan jari untuk menunjuk kata yang dibaca ketika sedang membaca
  • 12. TIPE MANAKAH SAYA? VISUAL 1. Teliti terhadap yang detail. 2. Mengingat dengan mudah apa yang yang dilihat 3. Mempunyai masalah dengan instruksi lisan 4. Tidak mudah terganggu dengan suara gaduh 5. Pembaca sepat dan tekun 6. Lebih suka membaca daripada dibacakan 7. Lebih suka metode demosntrasi daripada ceramah 8. Bila menyampaikan gagasan sulit memilih kata 9. Rapi dan teratur 10. Penampilan sangat penting
  • 13. Tipe Manakah Saya? AUDITORIAL 1. Bicara pada diri sendiri saat bekerja 2. Konsentrasi mudah terganggu oleh suara ribut 3. Senang bersuara keras ketika membaca 4. Sulit menulis, tapi mudah bercerita 5. Pembicara yang fasih 6. Sulit belajar dalam suasana bising 7. Lebih suka musik daripada lukisan 8. Bicara dalam irama yang terpola 9. Lebih suka gurauan lisan daripada membaca buku humor 10. Mudah menirukan nada, irama dan warna suara
  • 14. TIPE MANAKAH SAYA? KINESTETIK 1. Berbicara dengan perlahan 2. Menanggapi perhatian fisik 3. Menyentuh orang untuk mendapat perhatian 4. Banyak bergerak dan selalu berorientasi pada fisik 5. Menggunakan jari sebagai penunjuk dalam membaca 6. Banyak menggunakan isyarat tubuh 7. Tidak bisa duduk diam dalam waktu lama 8. Menyukai permainan yang menyibukkan 9. Selalu ingin melakukan sesuatu 10. Tidak mudah mengingat letak geografi
  • 15. Meniru atau Memahami MENIRU ADALAH MEMAHAMI ADALAH Mengulangi kata Mengulangi per kata maknanya Menggunakan kata- Menggunakan kata- kata yang sama katamu sendiri Dingin dan cuek Hangat dan peduli
  • 17.
  • 18. TERIMA KASIH SELAMAT MEMBANGUN BANGSA YANG BERMUTU DAN BERKARAKTER!!! KARAKTER BANGSA 05 JULI 2011 18