1. EL BLOG DE TERCER CICLO
BLOG DE 5º A
CEIP Escultor González Moreno ,en
Aljucer Aljucer,Comunidad Autonóma de Murcia.

2. EL BLOG DE TERCER CICLO
El blog de tercer ciclo se creó el curso pasado 2011/2012, para los alumnos de
5º A, como prolongación de “ Diario de segundo ciclo”,creado a finales de 2010
cuando estos alumnos estaban en 4º.
Al pasar con mis alumn@s al Tercer Ciclo, creí conveniente seguir en otro
nuevo blog, con el objetivo de facilitar el uso del mismo a los alumnos ,y no
mezclar contenidos curriculares de dos ciclos de Primaria.
Este blog sigue estando en línea . A veces los alumn@s recurren a él para:
repasar , para jugar en casa (incluye una página de juegos educativos )…

3. ¿Porqué nace este blog?
 Nace con la finalidad de mejorar la EL BAUL DE NOTICIAS
competencia lingüística y competencia
digital de mis alumnos .
 Para abrir una ventana al mundo, a través
de la cual ampliamos nuestro conocimiento
y compartimos las experiencias y
actividades realizadas en el aula.
Nuestro noticiero, es otro blog que creamos a
 Preparar a mis alumnos para la sociedad mitad del curso como continuación de la
en la que les ha tocado vivir: La sociedad actividad “El tablón de noticias” que
de la información. Considero que la realizábamos en clase. Se encuentra enlazado
escuela no puede permanecer al margen, con la imagen en la sidebar del blog.
pues las nuevas tecnologías forman parte
de nuestra vida, y por tanto deben entrar La explicación de la actividad:
en la escuela del siglo XXI. http://mitercerciclo.blogspot.com.es/search/
label/tabl%C3%B3n%20de%20noticias
 Para despertar el interés de mis alumnos y
la creatividad.

4. OBJETIVOS DEL BLOG
 Utilizar el blog como elemento motivador tanto del trabajo en el aula como fuera de ella, para
el alumnado y la profesora.
 Ofrecer a los alumnos recursos de refuerzo y ampliación para atender a la diversidad .
 Introducir las TIC en la dinámica de las clases y favorecer el desarrollo de la competencia
digital del alumnado.
 Fomentar el trabajo colaborativo y el modo altruista de compartir en los blogs.
 Ser útil como instrumento de preparación de clases con una metodología que permite un
mejor aprovechamiento de la PDI.
 Formar al alumno en el uso responsable y seguro de Internet, desarrollando su espíritu
crítico para que comprenda que todo en Internet no es válido.
 Servir como diario de clase, donde recopilar los trabajos realizados por los alumnos,
contenidos trabajados, salidas, días especiales, actividades de Centro juegos…
 Intercambiar experiencias con los distintos miembros de la comunidad educativa , y con el
público en general.

5. USO DEL BLOG
No contamos con ordenadores portátiles en el aula, pero si con un ordenador con
conexión a Internet , la PDI y mi portátil personal que lo llevo a clase cuando lo
necesito.
EN CLASE.-
Cada día en clase se abre el blog en la PDI y lo utilizo para presentar el tema, ya sea mediante
vídeos, presentaciones u otros recursos que previamente he seleccionado (cuando es posible y no
se cuelga)
Una pareja de alumnos, de modo rotativo, va al rincón del ordenador, mientras sus compañeros
realizan el trabajo individual. Las tareas que realizan son las siguientes:
 Colgar los textos o trabajos que ell@s han realizado, previamente corregidos.
 Realizan power points sobre los temas que estamos trabajando en clase.
 Hacen presentaciones de actividades que hemos realizado, o se han realizado en el Centro
con motivo de Días especiales, acompañadas de un texto explicando la actividad.
 Buscan y seleccionan información para desarrollar temas o trabajos de investigación.
 Editan vídeos, elaboran glogsters, líneas del tiempo. Para el uso de estas herramientas que
iniciamos casi a final de curso, los alumn@s aventajados ayudan y enseñan a los que aún no
las dominan.
EN EL AULA PLUMIER
Una sesión semanal en la sala de informática dedicada a realizar actividades con
herramientas de la Web 2.0 y otras veces el alumno repasa, lee las entradas del blog,escribe
comentarios, sus noticias, visionan vídeos, exploran los enlaces de la columna derecha del
blog…

6. ESTRUCTURA DEL BLOG
Está organizado en páginas, entradas y columna lateral con gadgets.
Páginas:
Inglés, dónde se recogen recursos y páginas interesantes para que los alum@s puedan
repasar y afianzar conocimientos.
Francés,también recoge recursos y páginas que pueden ayudar a los alumn@s.
Estas dos páginas han sido creadas a propuesta de los padres.
Nuestros trabajos, en esta página encontramos todos los trabajos realizados por los
alumn@s.
Vídeos,aquí encontramos los vídeos creados y editados por los alumn@s , otros
relacionados con los temas trabajados en clase y de actividades realizadas en el
centro.
Herramientas 2.0.Recopilación de herramientas que vamos utilizando en el aula y
otras que seguiremos trabajando.
Recursos educativos.Páginas web de centros, blogs y recursos que pueden ayudarnos
en el trabajo diario.

7. BLOGS DE ALUMN@S
Algunos blogs de alumnos, que han creado y gestionan por iniciativa
propia.

8. TRABAJOS DE ALUMNOS. (ENTRADAS)
 Escritura de textos http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/04/escribimos-fabulas- inventadas.html
http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/06/viajes-al-pasado.html
 Esquemas y mapas conceptuales con la herramienta Popplet
http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/02/la-materia-y-sustransformaciones.html
 Glogsters : para el proyecto colaborativo Nuestros pueblos y, para el día del libro.
http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/06/glogster-proyecto-nuestros-pueblos.html
http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/05/poster-digital-dia-del-libro.html
 Línea del tiempo con Dipity
http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/05/linea-del-tiempo-de-diego-saavedra.html
 Presentaciones.
http://www.slideshare.net/purigarcia/barreras-arquitectonicas-de-aljucer
http://www.slideshare.net/purigarcia/el-mar-menor
 Actividades con Photopeach : http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/01/nuestras-del-sistema-solar.html
 Vídeos para animación a la lectura http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/05/video-sobre-el-dia-
del-librmensajes.html
 Videopoemas
http://mitercerciclo.blogspot.com.es/2012/02/recitamos-poemas.html

9. OTROS TRABAJOS
•Actividades para trabajar la expresión oral utilizando Audacity . Creamos nuestro canal de
podcast en Ivoox.
http://www.ivoox.com/escuchar-baul-noticias_nq_23306_1.html
• Libros digitales con Calameo e Issu
http://es.calameo.com/books/001218488de232834667d
http://issuu.com/purigarcia/docs/historia_de_mi_colegio
Puzzles utilizando Jizsaw planet, hemos trabajado con los códigos QR…, con Voki, Google
maps…

10. BARRA LATERAL
 En ella se encuentran los gadgets propios de todos los blogs: seguidores, visitantes,
calendario….
 Un mapa de Aljucer , nuestro noticiero y los enlaces a los proyectos colaborativos en
los que hemos participado este curso.
 Diccionarios , páginas para repasar matemáticas, para leer y escuchar cuentos,
canciones, trabajar la ortografía, aprender mecanografía, ver documentales y vídeos
educativos.
 Recursos para el aula y para el blog.
 Todo ello ayudará a que cuando el alumno entre en casa al blog, encuentre todo tipo de
recursos y dará tranquilidad a los padres de que sus hijos están en una página segura.

11. PROYECTOS COLABORATIVOS
 Proyecto colaborativo mi e-scuela
dirigido a los colegios de nuestra
Comunidad Autonóma y ofertado
por la Consejería de Formación y
Empleo de la Región de Murcia. Para tal
fin creamos otro blog que enlazamos
con el blog de Aula por medio de una
imagen en la barra lateral.
 Proyecto colaborativo “Nuestros
Pueblos”
 Tanto a mis alumn@s como a mi ,nos
han gustado y enriquecido mucho estas
experiencias. Hemos trabajado mucho,
investigado, divertido y aprendido más.

12. CONCLUSIÓN
 Los alumnos son ahora protagonistas de su aprendizaje, tienen un blog , usan la PDI e
Internet .
 No usan un blog de recursos, tienen el suyo .Algo que les está motivando mucho.
 Muchas de sus tareas y trabajos las presentan en soporte digital , aunque no se les
exija.
 El pendriver ha pasado a formar parte de su material escolar, que casi siempre llevan
consigo.
 Crean contenido para el blog , tanto en el aula como en casa.
 Entregan tareas por correo electrónico y exponen trabajos con la PDI.
 Usan Internet no sólo para jugar, y valoran la importancia de hacer un uso responsable
del mismo.

13. Purificación García Salar
CEIP ESCULTOR GONZÁLEZ MORENO
Aljucer (Murcia)
http://mitercerciclo.blogspot.com