Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Els Punt TIC i l’impuls econòmic, noves idees.
Citilab de Cornellà. Javier González, director gerent.
2. Labor Lab +
” ¡INVENTA TU TRABAJO! ”
NUEVAS IDEAS
PARA EL IMPULSO ECONÓMICO
EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Citilab ShowCase
Barcelona 30 Noviembre ‘12
4. REGULACIÓN DE EMPLEO Y PERSONAS AFECTADAS:
EN 2011 322 EXPEDIENTS Y 6.428 PEOPLE
PERSONAS: REDUCCIÓN (53%), FINALIZACIÓN (18,2%), SUSPENSIÓN (28,8%)
5. AlternativA a la educación formal
☓ Insuficiente, generalizada FORMACIÓN CONTINUA
MÁS ESPECIALIZADA
☓ Teórica PRÁCTICA. APRENDER HACIENDO
☓ Repetitiva y no experimental CREATIVA Y COMPETENCIAL
☓ Rígida FLEXIBLE Y ADAPATADA AL ENTORNO
☓ Excluyente INTEGRADORA Y DIFERENCIADA
☓ Sin respuesta al fracaso VALORACIÓN POSITIVA DEL FRACASO
☓ Individualista GRUPAL Y EN RED
☓ Competitiva COOPERATIVA
☓ Segmentada CONECTADA
6. ALTERNATIVa a la formación ocupacional
☓ Burocratizada AUTO-ADMINISTRADA Y
PERSONALIZADA
☓ Acomodada INNOVADORA
☓ Individualista COLECTIVA, GRUPAL, EN RED
☓ Orientada a especialización ORIENTAR A PRODUCCIÓN DE VALOR
☓ Orientada a la contratación ORIENTAR A EMPRENDER/ACCION
☓ Desconectada CONECTADA AL ENTORNO/MERCADO
7. ALTERNATIVA AL ACTUAL MERCADO DE TRABAJO
☓ Profesiones Obsoletas NUEVAS PROFESIONES
☓ Organizaciones Obsoletas NUEVAS FORMAS ORGANIZATIVAS
☓ Falta de Ideas CREATIVIDAD CAPACIDAD EJECUTAR
☓ Oportunidades Reducidas CREACIÓN DE OPORTUNIDADES
☓ Destrucción continua AUTO/MICROOCUPACIÓN
COOPERATIVA Y POR PROYECTO
☓ Visión localista VISIÓN GLOBAL.INTERNACIONALIZACIÓN
☓ Dificultad de financiación AUTOFINANCIACIÓN.CROWFUNDING
☓ Educación reglada i FORMACIÓN CONTINUA ALTERNATIVA
ocupacional inadecuada A LO LARGO DE LA VIDA
☓ Localización sin perspectivas EXPANSIÓN DE REDES CONECTADAS
☓ Relaciones laborales NUEVAS RELACIONES LABORALES Y
obsoletas EXTRA-LABORALES
8. NUEVO MODELO
Entorno
Metaconocimiento
Empleabilidad
Red Social Virtual de Conocimiento + Valor
espacio de usuarios, proyectos, recursos y agentes
9. ENTORNO
Empresas y departamentos I+D+i, fundaciones,
centros de investigación, administración,
universidades, emprendedores, redes de
freelances, proyectos europeos, tendencias,
necesidades sectoriales en el mundo…
• NECESIDADES • PLANTEAMIENTO DE • FINANCIACIÓN DE
LABORALES PROBLEMAS PROYECTOS
• PERFILES • RETOS/INNOVACIÓN • COLABORACIONES
• TENDÈNCIES • PROPUESTAS DE • ABSORCIÓN
PROYECTOS PERSONAL
10. ORIENTAR
Incorporar usuarios al sistema
Procesos dirigidos al autoconocimiento, el
análisis del entorno y a la identificación de
proyectos de innovación
12. ENTRENAR
Capacitar a individuos y grupos como
organismos autónomos para trabajar en red
en la gestión del proyecto.
Para un mercado: cambiante y exigente.
Integrado en una sociedad digital, del
conocimiento, global e interconecta.
14. OBJETIVOS DE UN “INNOVATION μ-LivingLab”
• Capacitación de individuos y grupos
– Como organismos autónomos.
– Como organismos autònomos ->
– Trabajo en red
– Trabajo en red ->
– Gestión de proyectos
– Gestión de proyectos…
•
• Acciones experimentales e innovadoras
– De formación para la ocupación
– De formación para la ocupación ->
– Centradas en las nuevas profesiones y competencias
– Centradas en las nuevas profesiones y competencias ->
– Para nuevos productos y servicios con demanda social
– Para nuevos productos y servicios con demanda social <<
• Preparar a los usuarios de LaborLAB+ para un mercado en constante trasformación y exigencia
15. QUÉ ES Y QUÉ NO ES UN “INNOVATION μ-LivingLab”
Qué NO es Qué queremos que SÍ sea
• No es un curso • es Conocimiento
• No es un complemento curricular • es Experiencia
• No busca igualar, uniformizar • es Competencia/s
• No es ocupación asalariada • es Equipo
• No es acumulación de datos • es Proyecto
• es Trabajo
16. INNOVATION μ-LivingLab: EN POCAS PALABRAS
a. Define un objetivo tangible
b. Organiza un proyecto para conseguirlo
c. Selecciona un equipo adecuado
Multidisciplinar, diverso, coherente
a. Orienta, forma, dinamiza el equipo
b. Busca los recursos necesarios
c. Haz público el resultado y conviértelo en valor
d. Crea conocimiento compartido y formas de ocupación
17. INTEGRAR
Facilitar la inserción laboral de los
participantes mediante diversas formas
ocupacionales: Empleados, Autónomos,
Freelancers, Emprendedores, Empresarios.
Dinamizar el entorno.
Conocimientos/prácticas de valor en red
18. RED SOCIAL VIRTUAL CONOCIMIENTO+VALOR
• USUARIOS Y • Micro LIVING LABS • ESPACIO DE
PERFILES PROMOCIÓN PARA
• RECURSOS EMPRENDEDORES
• PROYECTOS DIDÁCTICOS
PERSONALES • BOLSA DE TALENTO
• ESPACIO DE
• PROPUESTAS DE ENCUENTRO • ORGANITZACIÓN
EMPRESAS EVENTOS
Red Social Virtual de Conocimiento y Valor: Registra la actividad de
Labor Lab+, facilita la comunicación entre todos los usuarios y su
identificación, recursos didácticos, participación en proyectos
colaborativos, la promoción y detección de oportunidades
El concepte de projecte és extens. Hi ha la forma de projecte que indica l ’ organització de la producció i dels equips, però és extrapolable al concepte de projecte global de la organització i el seu paper en la societat i també al concepte de projecte individual-vital de cada participant
Els projectes que es convertiran en AP han de respondre a sectors productius d ’ especial interès El sector de les TIC i els entorns basats en cloud computing no només són necessaris en sí mateixos sinó que han d ’ actuar al servei dels altres projectes (no tic) Cal ser possibilistes en una primera aproximació al problema: dels molts sectors d ’ interès, cal focalitzar en els que podem donar una resposta immediata L ’ Other projects cal canviar-lo per una proposta concreta al més aviat possible: està per deixar-lo en mans de Citilab i els seus interessos estratègics
Un projecte necessita de rols ben definits en els seus participants. Cal controlar la redundància i la duplicitat per evitar el conflicte Cal però tractar-ho com un conjunt d ’ interaccions en equilibri dinàmic Els rols s ’ indiquen (i no són un grup tancat, són modificables i ampliables, però no reduibles) de forma no personal sinó funcional: Cal fer el que indiquen (qui ho faci i com és a un altre lloc) Aquí cal destacar que, a part de caldre totes aquestes operacions, no es pot entendre el projecte si se n ’ exclou alguna: totes calen Aquí hi ha una diferenciació sobre els processos formatius tradicionals, tant els que tots són iguals com els que no inclouen tots els aspectes indicats. ----- Notas de la reunión (19/06/12 18:59) ----- J: ampliar thinking y execution
----- Notas de la reunión (19/06/12 18:59) ----- p: incidir en el compromís personal t: idoneitat
Aquí cal referir-se al retorn de la inversió: la societat del coneixement es nodreix de coneixement, quan més innovador millor. La innovació també és al forma local d ’ adaptar coses conegudes (generalment) a necessitats detectades (localment) En concepte de Coneixement (Knowledge) és clau en tot el procés de les AP, però cal llegir-lo pluralment (igual que el concepte de Projecte) La lectura plural del coneixement l ’ hem de fer destacant el benefici comú (social) i el particular (personal) El coneixement però es generarà en l ’ equip (team) a partir de les seves interaccions en la consecució del producte/servei (Production)