El documento describe los diferentes tipos y características de la observación participante. Explica que involucra la observación directa, entrevistas y participación en el grupo estudiado. También detalla las etapas del proceso como seleccionar el área de estudio, definir lo que se observará, tomar notas descriptivas, focalizadas y selectivas. Además, cubre temas como establecer relaciones con los participantes, recolectar información a través de notas y el uso de grabadoras o cámaras.
3. Observación
Observar es una destreza en
la que se integran las
percepciones visuales y las
basadas en la audición, el
tacto y el olfato.
(Adler y Adler, 1998)
4. Procedimientos de observación
Cinco dimensiones de la
observación:
Encubierta vs Al descubierto.
No participante vs Participante.
Sistemática vs No sistemática.
Situaciones naturales vs
Situaciones artificiales
De sí mismo vs De otros.
(Fiedrichs, 1973)
5. Tipología de roles de Gold
Participante completo.
Participante como observador
Observador como participante
Observador completo
(Gold, 1958)
6. Fases de la Observación
Selección del entorno
Definición de lo que se debe documentar
Formación de los observadores, estandarizar.
Observaciones descriptivas
Observaciones focalizadas
Observaciones selectivas
Final de la observación, ya no proporcionan
conocimiento adicional.
7. Problemas de la observación.
Definición del rol del observador.
A mayor publicidad y menos
estructuración del campo mayor
facilidad de adoptar un rol que no sea
notorio y que no influya en el mismo.
A mayor facilidad de vigilar un campo
mayor dificultad de participar en él sin
convertirse en miembro.
9. Observación Participante
Es una estrategia de campo que
combina simultáneamente el análisis
de documentos, la entrevista a
respondientes e informantes, la
participación directa y la observación,
y la introspección.
(Denzin, 1989)
10. Rasgos de la observación
participante
Esta técnica se puede aplicar cuando:
El objeto de la investigación es una
organización o un grupo social más que un
individuo.
El problema de investigación se centra en el
estudio de los comportamientos y de las
interacciones, tal y como las ven y las
entienden los insiders.
Se investiga un fenómeno observable en el
seno de la vida cotidiana y que en general es
poco conocido.
11. Rasgos de la observación
participante
Existen diferencias importantes entre las visiones
de los insider y las de los outsiders.
El fenómeno permanece oculto a los outsiders o
a la esfera pública.
El investigador tiene la capacidad de acceder a
la localización que pretende observar.
La pregunta de investigación puede ser
respondida a partir de datos cualitativos
recogidos mediante la observación directa
(Jorgensen, 1989)
12. Fases de la observación
participante
El investigador debe convertirse en un
participante y conseguir el acceso al campo y
a las personas.
La observación debe atravesar un proceso de
hacerse cada vez más concreta y concentrada
en los aspectos que son esenciales para las
preguntas de investigación
Observación descriptiva
Observación localizada
Observación selectiva
13. Problemas de la observación
Delimitación y selección de situaciones de
observación en las que el problema de
estudio se haga visible.
Las situaciones sociales se pueden
describir en nueve dimensiones
(Spradley, 1980):
Espacio, actor, actividad, objeto, acto, a
contecimiento, tiempo, meta y
sentimiento.
El acceso al campo o la subcultura
14. Acceso al campo de
observación
No elegir un lugar que sea difícil de entrar cuando
hay lugares con un acceso más fácil.
Iniciar el trabajo de campo con una compilación
de documentación escrita sobre el proyecto de
investigación.
Utilizar contactos personales para acceder al
campo.
Prever cómo se responderá cuando las personas
estudiadas pregunten sobre la investigación.
Dedicar tiempo a conocer el entorno físico y
social del lugar de la observación.
15. Establecimiento de relaciones en
el campo
Mostrar interés en la cultura y la forma de vida
de las personas participantes.
Adoptar una estrategia abierta de
observación.
Atender el lenguaje utilizado y evitar que las
personas se sientan impresionadas con frases
largas y elaboradas o que tengan la sensación
de que no se tiene interés de escuchar lo que
dicen.
Atender a las características y la cultura de las
personas que habitan el lugar de observación.
16. Principios para la recolección de
información
Tomar notas de campo, breves al ver
o escuchar algo interesante.
Redactar, al final de la jornada, notas
extensas que incluyan detalles como:
lugar, personas
involucradas, hora, fecha, etc.
Estructurar las notas de manera clara
e inteligible que permitan su
comprensión.
17. Tipos de elementos que
observar
Hechos cotidianos
Problemas centrales
Sentimientos, supuestos
e impresiones.
(Jorgensen, 1989)
18. Tipos de notas de campo
Notas mentales
Notas breves
Notas completas
(Lofland y Lofland, 1995)
19. Tipos de notas de campo
Notas sustantivas
Notas metodológicas
Notas analíticas
(Wllig, 2008)
20. Grabación de la información
Uso de lápiz y papel.
Uso de la grabadora de
voz.
Uso de fotografías y
video.