Integración CLIL y TIC

1. “ El hombre es enemigo de lo que ignora: enseña una lengua y evitarás una guerra, expande una cultura y acercarás un pueblo a otro ” Naím Boutanos

2. T.I.C. & A.I.C.L.E.

3. OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO El objetivo central del Plan de Fomento del Plurilingüismo, en concordancia con la política lingüística de la Unión Europea, es conseguir que los andaluces sean capaces de expresarse en distintas lenguas, incluida la materna y que conecten con otras culturas desarrollando de así no solamente la competencia plurilingüe sino la intercultural. OBJETIVO CENTRAL DEL PLAN DE FOMENTO DEL PLURILINGÜISMO

4. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Centros Bilingües Escuelas Oficiales de Idiomas Profesorado y Plurilingüismo Plurilingüismo e Interculturalidad Plurilingüismo y Sociedad

5. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo BILINGÜSMO: EL MODELO DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

6. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Un bilingüismo FUNCIONAL basado en el APRENDIZAJE CONSECUTIVO DE IDIOMAS con una finalidad COMUNICATIVA en un contexto educativo básicamente MONOLINGÜE hasta hace pocos años pero que empieza a contar con la presencia de individuos bilingües con idioma materno diferente al español y el que se opta por el modelo metodológico APRENDIZAJE DE IDIOMAS BASADO EN CONTENIDOS .

7. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo C.L.I.L. / A.I.C.L.E. / E.M.I.L.E.

8. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Un enfoque REALMENTE COMUNICATIVO de la lengua que permite COMBINAR los objetivos de los procesos de ense ñ anza-aprendizaje del IDIOMA o de los IDIOMAS con los de OTRAS ASIGNATURAS NO LINGÜÍSTICAS del curr í culo haciendo de la lengua o lenguas el veh í culo con el que reforzar destrezas y conocimientos y de los contenidos el medio que permite aprenderlas multiplicando las posibilidades de aprender de una forma bastante m á s SIGNIFICATIVA .

9. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo COMPLEJIDAD DEL MODELO

10. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Un profesorado que ...

11. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo domina un área curricular

12. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo domina una LE que utiliza como vehículo de comunicación para trabajar dicho área curricular

13. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Está familiarizado con la cultura

14. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Puede y quiere trabajar de forma cooperativa

15. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Domina las T.I.C.

16. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Es autónomo para esta-blecer su currículum y di-señar las correspondien-tes actividades y materia-les educativos: C.I.

17. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Está dispuesto/a a enfo-car de una nueva forma la evaluación, incluyendo el uso del Portfolio

18. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo Está dispuesto a reciclar-se/formarse a nivel lin-güístico, metodológico y curricular

19. EL SUPER-PROFESOR BILINGÜE

21. Muñoz (2007): CLIL can provide relevant and plentiful comprehensible input, it can facilitate the processing of meaning and form, and provide justification and motivation for language production in the target language. Furthermore, CLIL presents the most enriching characteristics of the communicative approach. García Mayo (2009): el alumnado recibe más horas de exposición a la LE, aumenta su motivación y aprenden a trabajar de forma más independiente.

22. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo ¿POR QUÉ AICLE + TIC? VER VIDEO

23. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo ¿QUÉ VERSIÓN DE A.I.C.L.E.?

24. COORDINADO CURRÍCULO INTEGRADO AICLE DURO AICLE SUAVE El profesorado de una ANL utiliza la L2 para trabajar los contenidos El profesorado de L2 incluye los contenidos de la ANL en su área GLOBALIZADO

25. Plan de Fomento del Plurilingüismo Plan de Fomento del Plurilingüismo EJEMPLOS PRÁCTICOS

26. UN BLOG VER VIDEO SOBRE BLOGS VER BLOG CON MATERIALES