DICCIONARIO PSICOPEDAGOGICO

1. Asimilación
Acomodación
Abstracción
Actitud imitativa
Autismo
Autoestima
Autoaprendizaje
Afonía
Alexia
Abulia
Adquisición del
lenguaje

2. Asimilación
• Comprensión de lo que se
aprende e incorporación
de los conocimientos
nuevos a los que ya se
poseían

3. Acomodación
• es la actividad mediante la
que los diferentes
esquemas de
pensamiento y de acción
del individuo se modifican
durante el proceso de
asimilación recíproco.
Puede tratarse de una
actividad espontánea o
voluntaria.

4. Abstracción
• Proceso mental, que
permite al individuo
comprender un concepto
de un objeto. Sin tener al
objeto de manera tangible

5. Actitud imitativa
• Intención o disposición de
actuar de manera similar a
otra persona, de quien se
copian modos de pensar y
actuar.

6. Autismo
• Concentración de la vida
psíquica de una persona
hacia su propio mundo
interior con una pérdida
parcial o total del contacto
con la realidad exterior.

7. Autoestima
• es la valoración,
generalmente positiva, de
uno mismo. Para la
psicología, se trata de
la opinión emocional que
los individuos tienen de sí
mismos y que supera en
sus causas la
racionalización y la lógica.

8. Autoaprendizaje
• es la forma de aprender
por uno mismo. Se trata de
un proceso de adquisición
de conocimientos,
habilidades, valores y
actitudes, que
la persona realiza por su
cuenta ya sea mediante el
estudio o la experiencia.

9. Afonía
• Pérdida de la voz.
Trastorno caracterizado
por la incapacidad de
producir sonidos vocales
normales debido a un
esfuerzo excesivo de las
cuerdas vocales, a una
enfermedad orgánica o a
causas psíquicas como la
histeria.

10. Alexia
• se caracteriza por
la incapacidad de leer
textos y se produce a raíz
de una lesión en la zona
cerebral. Se trata de la
pérdida de la habilidad de
lectura cuando ésta ya
había sido adquirida

11. Abulia
• Deterioración de la
voluntad de actuar que se
traduce en indecisión y en
sentimiento de
impotencia. La abulia es
una perturbación propia
de la depresión y de la
melancolía que
psicoanalíticamente,
remite a una inhibición.

12. Adquisición del lenguaje
• La adquisición del
lenguaje, es un proceso
mediante el cual la
persona durante su niñez
obtuvo esas enseñanzas o
experiencias verbales que
son derivadas de su
entorno y que durante su
desarrollo va procesando
lo adquirido y en un futuro
el empleo de este
lenguaje.

13. Bullying
Batería
Bruxismo
Basofobia
Bloqueo

14. Bull ying
• Se refiere al acoso escolar y
a toda forma de maltrato
físico, verbal o psicológico
que se produce entre
escolares, de forma
reiterada y a lo largo del
tiempo.

15. Batería
• Es el material didáctico con
el que cuentas para
realizar las evaluaciones
psicopedagógicas, y de
esta forma poder explorar
cada una de las áreas de
desarrollo del niño o niña

16. Bruxismo
• Disfunción
temporomandibular que
consiste en apretar la
dentadura, voluntaria o
involuntariamente,
desplazando los dientes
hacia los lados o
simplemente apretando
unos contra otros.

17. Basofobia
• el temor intenso o
miedo patológico a caer al
andar se
denomina Basofobia ?.
• La persona que padece este
tipo de fobia se siente
incapaz de andar o estar de
pie por causas psíquicas o
emocionales, es decir no
padece ningún trastorno
orgánico que le impida
andar.

18. Bloqueo
• Paralización de la
capacidad de reaccionar o
de pensar.

19. Cognitivismo
Cognitivo
Complejo de Edipo
Coeficiente
intelectual
Cromosomopatías
Coordinación motriz
Conducta

21. Cognocitivismo
• La capacidad que tiene el
ser humano para construir
su propio conocimiento.
No respondiendo
mecánicamente, mas bien
responde de acuerdo a sus
experiencias previas y se
capacita para construir
sobre el conocimiento ya
obtenido.

22. Cognitivo
• Proceso exclusivamente
intelectual que precede al
aprendizaje, las
capacidades cognitivas solo
se aprecian en la acción, es
decir primero se procesa
información y después se
analiza, se argumenta, se
comprende y se produce
nuevos enfoques.

23. Complejo de Edipo
• En psicoanálisis, el complejo
de Edipo, a veces también
denominado conflicto
edípico, se refiere al
agregado complejo de
emociones y sentimientos
infantiles caracterizados por
la presencia simultánea y
ambivalente de deseos
amorosos y hostiles hacia
los progenitores.

24. Coeficiente intelectual
• Inteligencia entendida en
todo ámbito. Se mide con
un test concentración,
velocidad, atención,
memoria, flexibilidad.

25. Cromosomopatías
• Son todas las alteraciones
causadas en uno o varios
de los cromosomas, que se
manifiestan clínicamente,
por medio de síndromes.

26. Coordinación motriz
• Todo movimiento que
persigue un objetivo y lo
logra, es la resultante de
una acción coordinada de
desplazamientos
corporales, parciales o
totales, producto de cierta
actividad muscular regulada
desde lo sensomotriz y
dependientes de los
procesos intelectuales y
perceptivo

27. Conducta
• Forma de actuar de los
individuos en la sociedad.

28. Dislexia
Discalculia
Déficit atencional
Depresión infantil
Desfase cognitivo
Diversidad
Disortografia
Discapacidad

29. Dislexia
• es una dificultad en
el aprendizaje de
la lectura, la escritura o
el cálculo. Este trastorno
suele estar asociado
a problemas de la
coordinación motora y la
atención, pero no de
la inteligencia.

30. Discalculia
• Es una dificultad
de aprendizaje específica
en matemáticas. Al igual
que la dislexia, la
Discalculia puede ser
originada por un déficit de
percepción visual o por
problemas en cuanto a la
orientación secuencial.

31. Déficit atencional
• El déficit atencional que presentan
un gran número de niños en edad
escolar y que son manejados como
un trastorno sin etiología definida,
pueden corresponder clínicamente
en un alto porcentaje, a una
patología neurológica de base con
alta incidencia familiar de síntomas
de diferente expresión y que
corresponden a trastornos
comiciales durante la etapa del
sueño

32. Depresión infantil
• se origina por un miedo
permanente no resuelto en
el niño que llega a un
estado de tristeza profunda
de algo que ha vivido o esta
por vivir

33. Desfase cognitivo
• Se entiende por desfase
cognitivo la discrepancia
entre edad cronológica y
edad mental. Se trataría,
obviamente, de un
eufemismo que en última
instancia no añade ningún
criterio de diferenciación
con la expresión retraso
cognitivo o retraso mental.

34. Diversidad
• El término diversidad es
aquel que nos permite
indicar, marcar o hablar de
la variedad y diferencia que
pueden presentar algunas
cosas entre sí, aunque
también nos es útil a la
hora de querer señalar la
abundancia de cosas
distintas que conviven en
un contexto en particular.

35. Disortografia
• Manera incorrecta de
escribir las palabras, ya sea
producto de factores
psicológicos o motrices.

36. Discapacidad
• Falta de alguna facultad
física o mental en una
persona

37. Estrés escolar
Estimulo
Egocentrismo
Ecolalia
Empatía
Emoción

38. Estrés escolar
• El estrés es una alteración
provocada por el exterior,
en el caso escolar es por la
presión que ejerce el
profesor sobre el alumno.
Bajo presión ninguna
persona es capas de llevar
acabo un buen aprendizaje.

39. Estimulo
• Es cualquier cosa que
influya efectivamente sobre
los aparatos sensitivos de
un organismo viviente,
incluyendo fenómenos
físicos internos y externos
del cuerpo.

40. Egocentrismo
• Se denomina al proceso a
través del cual los individuos
aprenden e interiorizan las
normas y los valores de una
determinada sociedad y
cultura especifica.
• Según Jean Piaget se basa el
egocentrismo como uno de
los aspectos fundamentales
de la condición humana, que
se controla a través de los
mecanismos de
socialización.

41. Ecolalia
• Tendencia a repetir las
palabras escuchadas debido
a la incapacidad de
comprender las
instrucciones verbales.

42. Empatía
• Es la capacidad que tiene
el ser humano para
conectarse a otra persona
y responder
adecuadamente a las
necesidades del otro, a
compartir sus
sentimientos, e ideas de
tal manera que logra que
el otro se sienta muy bien
con él.

43. Emoción
• Las emociones son
reacciones psicofisiológicas
que representan modos de
adaptación a ciertos
estímulos ambientales o de
uno mismo.

44. Fisioterapia
Fobia Escolar
Frustración
Fracaso Escolar
Fonoaudiología

45. Fisioterapia
• Conjunto de técnicas
manuales y mecánicas,
aplicadas sobre una o
varias personas de modo
simultaneo, con el objeto
de tratar, o de rehabilitar
una disfunción física del
paciente.

46. Fobia Escolar
• Miedo desproporcionado
e irracional a la escuela
que lleva a niños y
adolescentes al
absentismo escolar.
Termino que introdujo a la
psicopatología infantil en
1949.

47. Frustración
• Sentimiento que fluye
cuando no consigues
alcanzar el objetivo que
te has propuesto y por
el que has luchado. Se
siente ansiedad, rabia,
depresión, angustia,
ira... Sentimientos y
pensamientos
autodestructivos para el
sujeto.

48. Fracaso Escolar
• Se entiende
normalmente el
hecho de no lograr el
título académico
mínimo obligatorio
de un sistema
educativo.

49. Fonoaudiología
• Es una profesión
autónoma, que tiene
como objeto de estudio La
Comunicación Humana y
sus Desordenes, con unas
áreas de abordaje
descritas como: Audición,
Habla, Lenguaje y Voz.

50. Genética
Glosolalia
Grafomotricidad

51. Genética
• Rama de la psicología
dedicada al estudio del
desarrollo psíquico o de las
transformaciones de las
etapas o períodos por los
que pasa el niño hasta
convertirse en adulto.

52. Grafomotricidad
• Son problemas motores
que tiene el infante, esto
puede ser por problemas
genéticos o por accidentes
y ocasiona un problema de
aprendizaje.

53. Glosolalia
• Es la vocalización de un
idioma existente pero
desconocido al que habla o
de palabras de un lenguaje
místico desconocido, o
simplemente la
vocalización de sílabas sin
sentido

54. Hipolalia
Hiperactivo
Habla
Herencia

55. Hiperactivo
• Es un niño con demasiada
energía dentro de si, casi
nunca se cansa, se necesita
mucha paciencia y
dedicación para poder
comprender ese tipo de
problema, además de
buscar el origen para
empezar a tratarlo
oportunamente.

56. Habla
• Función fisicomotora de
articular correctamente las
palabras y sonidos que
transmiten los contenidos
de una comunicación.

57. Herencia
• Las principales acepciones
del concepto de herencia,
ambas vinculadas a la
transmisión de bienes o
características de una
generación a otra o de un
individuo a otro u otros.

58. Hipolalia
• Disminución o retraso en la
expresión verbal
condicionado por factores
de carácter.

59. Impulsividad
Inteligencia
Inconsciente
Inhibición conductual
Incentivo
Inhibición proactiva
Identidad
Imagen

60. Impulsividad
• Conjunto de tendencias
que se expresan por medio
de conductas positivas o
negativas. Buscan la
satisfacción inmediata en
diferentes objetos.

61. Inteligencia
• Se entiende como
inteligencia la capacidad
evolutiva con la cual
el individuo tiene la
capacidad de resolver
problemas, tomar
decisiones ateniéndose a
su entorno al igual que
mejorar para su
supervivencia

62. Inconsciente
• El inconsciente es la región de
la mente contenedora de
recuerdos, temores, deseos,
sentimientos buenos y
malos...todos ellos quedan de
forma reprimida del plano de la
conciencia, pasando así al plano
inconsciente. Los contenidos del
inconsciente no pueden pasar
libremente al plano de
la conciencia y por ello utilizan
formas como los sueños o crean
algún síntoma neurótico o algo
para hacerse notar, para saber
que están ahí y se deben
resolver

63. Inhibición conductual
• Cuando tenemos
automatizada una
secuencia de conductas o
una respuesta, para
resolver alguna tarea o
realizar alguna acción y se
produce una interrupción
de las mismas, estaríamos
hablando de una inhibición
conductual.

64. Incentivo
• Acontecimientos u objetos
que estimulan o
incrementan las
motivaciones para crear o
mantener
una conducta determinada
que se dirige hacia una
meta concreta.

65. Inhibición proactiva
• La inhibición proactiva se
produce cuando algunos
de los aprendizajes que ya
están almacenados ejercen
algún tipo de interferencia
en los contenidos de
nuevos aprendizajes
impidiendo que estos
últimos sean retenidos y
recordados

66. Identidad
• Concepto claro y
nítido de uno mismo.

67. Imagen
• Representación
mental de un objeto,
una persona o un
acontecimiento

68. Juego
Juegos de laboratorio

69. Juegos de laboratorio
• Técnica de investigación usada,
entre otras ciencias, en la
psicología social. Consistente en
introducir juegos dentro de un
experimento de laboratorio, de
este modo los sujetos
experimentales se implicarán en
el juego de tal modo que olviden
la presencia del experimentador
y el ser observados. Esto aporta
una serie de factores positivos a
la hora de la observación de
conductas naturales que de otro
modo se verían alteradas al
estar en un laboratorio.

70. Juego
• Existen diferentes visiones
del concepto de juego,
dependiendo de los
autores. Así podemos
encontrar puntos de vista
como que se trata de una
actividad simbólica, o un
tipo de lenguaje para el
niño donde puede
expresar emociones media
nte el juego.

71. Kinestesia

72. Kinestesia
• kinestesia o cinestesia es
la percepción del equilibrio
y de la posición de las
partes del cuerpo. Se trata,
en definitiva, de las
sensaciones que se
trasmiten de forma
continua desde todos los
puntos del cuerpo al
centro nervioso de las
aferencias sensorias.

73. Latencia
Labilidad
Ley del efecto
Libido
Lentitud psicomotora
Lenguaje

74. Latencia
• Según Freud, es la fase del
desarrollo del niño en el
que la sexualidad
permanece más o menos
adormecida. Se extiende
desde los siete años hasta
la adolescencia.

75. Labilidad
• Estado emotivo
caracterizado por una
alteración del control
consciente de las
reacciones emotivas.

76. Ley del efecto
• Esta ley establece que si a
un organismo su respuesta
ante un estímulo le resulta
satisfactoria, la aprenderá
y quedara "impresa" en su
sistema nervioso.

77. Libido
• Según Freud, forma de la
energía vital que dirige y
origina las manifestaciones
del instinto sexual.

78. Lentitud psicomotora
• Enlentecimiento
generalizado visible de los
movimientos y del habla.

79. Lenguaje
• Sistema basado en
determinadas reglas que
permite asociar y
combinar una serie de
símbolos cargados
de significado para que
pueda existir una
comunicación entre
individuos.

80. Macropsia
Memoria
Método experimental
Mutismo
Mapa cognitivo
Miedo
Metacognición

81. Macropsia
• Percepción visual de que
los objetos son mayores de
lo que realmente son.

82. Memoria
• Capacidad mental de
conservar y evocar cuanto
se ha vivido. Actividad
específicamente humana
en cuanto comporta el
reconocimiento de la
imagen pasada como
pasada.

83. Método experimental
• Es un método para la
recolección de datos en el
cual se comparan las
mediciones del
comportamiento de un
grupo de control, como
mínimo, con las
mediciones de un grupo
experimental, como
mínimo.

84. Mutismo
• Incapacidad para hablar
no provocada por lesiones
en las cuerdas bucales.

85. Mapa cognitivo
• Consta de la
representación mental por
parte del individuo, de
ubicaciones y direcciones
espaciales

86. Miedo.
• Reacción emotiva frente a
un peligro reconocido
como tal en estado de
conciencia.

87. Metacognición
• Manera de aprender a
razonar sobre el propio
razonamiento, aplicación
del pensamiento al acto de
pensar, aprender a
aprender, es mejorar las
actividades y las tareas
intelectuales que uno lleva
a cabo usando la reflexión
para orientarlas y
asegurarse una buena
ejecución

88. Necesidades educativas especiales
Neurosis
Negativismo pasivo
Negativismo activo

89. Necesidades educativas especiales
• (NEE) conjunto de
medidas pedagógicas que
se ponen en marcha para
compensar las dificultades
que presenta un alumno al
acceder al currículo que le
corresponde por edad.

90. Neurosis
• Es una enfermedad
funcional del sistema
nervioso, que se
caracteriza por
la inestabilidad emocional.

91. Negativismo pasivo
• Comportamiento de
rechazo y oposición a las
solicitudes e incitaciones
de los otros.

92. Negativismo activo
• Realizar lo contrario de lo
que se les pide.

93. Orientación espacial
Onicofagia
Orientación psicosocial

94. Orientación espacial
• Capacidad de
un individuo para
percibir y orientarse
en el espacio con
respecto a puntos de
referencia definidos
por el entorno o de
forma egocéntrica.

95. Onicofagia
• Hábito compulsivo de
comerse las uñas.

96. Orientación psicosocial
• Es el área de la psicología
que se encarga del estudio
de las relaciones
interpersonales que
existen entre el ser
humano y su medio.
Involucra todos los
aspectos de la vida
cotidiana y su relación
directa sobre la psique del
individuo.

97. Pensamiento
Personalidad
Percepción
Psicosomático
Psicopedagogía
Preoperacional

98. Pensamiento
• Conjunto de actividades
mentales tales como el
razonamiento, la
abstracción, existiendo
diferentes finalidades
como resolver problemas,
la toma de decisiones etc.

99. Personalidad
• Factores internos, más o
menos estables, que hacen
que la conducta de una
persona sea consistente en
diferentes ocasiones y
distinta de la conducta que
otras personas mostrarían
en situaciones
comparables"

100. Percepción
• Se trata de una función
psíquica que permite a la
persona, por medio de los
cinco sentidos, captar los
estímulos para
posteriormente elaborar
la información que le llega
del exterior, esta
información puede ser
sensorial como cognitiva.

101. Psicosomático
• Relación entre cuerpo
y mente. La acción de uno
de ellos afecta al otro, así
hay
muchas enfermedades que
se encuadran como
psicosomáticas ya que son
debidas a un "dolor" de
la psique que se refleja en
el cuerpo dando lugar a un
dolor físico.

102. Psicopedagogía
• En otras palabras, es
la ciencia que permite
estudiar a la persona y su
entorno en las distintas
etapas de aprendizaje que
abarca su vida.

103. Preoperacional
• Desarrollo gradual del
lenguaje y de la capacidad
de pensar en forma
simbólica. Es capaz de
pensar en operaciones
continuas de manera
lógica en una dirección.

105. Retardo mental
Reflejo
Respuesta

106. Retardo mental
• es una afección que
se diagnostica antes
de los 18 años de
edad y supone que el
individuo que lo
padece presenta
un funcionamiento in
telectual que se ubica
por debajo del
promedio.

107. Reflejo
• Se trata de
una respuesta orgánica
que se produce de forma
espontánea y no es
aprendida.

108. Respuesta
• Psicológicamente se
considera respuesta a
cualquier tipo
de conducta se sea
resultado de la influencia
de un estímulo.

109. Síndrome de Down
Socialización
Sordomudez

110. Síndrome de Down
• Alteración genética
causada por la triplicación
del material genético
correspondiente al
cromosoma 21.

111. Socialización
• Proceso mediante el cual
los individuos adquieren
unas características
determinadas dependiendo
de la sociedad en la que se
encuentren integrados.

112. Sordomudez
• Denominamos Sordomudez
a aquella Hipoacusia
Profunda que no permite el
aprendizaje por imitación
de sonidos.

113. Tartamudez
Timidez
Test

114. Tartamudez
• Trastorno del habla que
trata de la
frecuente repetición o
prolongación de sonidos,
sílabas o palabras, por
frecuentes dudas o pausas
que interrumpen el flujo
rítmico del habla.

115. Timidez
• Actitud emotiva
caracterizada por
vacilación y miedo en
situaciones injustificables.

116. Test
• Prueba que evalúa
conocimientos, aptitudes,
etc.

118. Violencia
Vocación

119. Violencia
• Intención, acción u
omisión mediante la cual
intentamos imponer
nuestra voluntad sobre
otros, generando daños de
tipo físico, psicológico,
moral o de otros tipo.

120. Vocación
• Es la energía que fluye
naturalmente ante
cualquier disciplina o
hacer, y nos hace felices.

124. Zona de desarrollo Próximo
Zurdería

125. Zona de desarrollo Próximo
• Se habla de zona de
desarrollo próximo a aquél
estrato de aprendizaje que
surge de la intervención
directa de un 'otro' sin la
espera pasiva de la
aparición de la estructura
operatoria propia del
estadio en que el niño se
encuentra.

126. Zurdería
• Condición por la cual un
individuo realiza con
mayor destreza actividades
con su parte izquierda.

127. Bibliografía
• http://www.psicopedagogia.com/glosario.php
?letra=a
• http://www.naturpsico.net/diccionario-
psicologia/acomodacion-definicion/
• http://psicoterapeutas.eu/
• http://psicologia.costasur.com
• http://www.psicoactiva.com
• http://www.psicodiagnosis.com/