1. Psicología del Desarrollo
María José Segovia A.

2.  El desarrollo obedece a múltiples causas o
factores, que pueden interrelacionarse
recíprocamente
 Preformistas vs Tabla rasa
 Factores: herencia, medio físico y social

3.  Herencia general de la especie
 Herencia Específica
 Estudios:
 Grados de parentesco
 Gemelos Univitelinos
 Niños adoptados
 Lo herencia establece las potencialidades.
 Determina el rango de reacción frente a las
oportunidades que el ambiente ofrezca

4.  POR TANTO…
 “las diferencias individuales son
producidas por diferencias genéticas
en sus rangos de reacción y por
diferencias específicas en los
ambientes a los cuales se enfrentan”

5.  Maduración: depende de lo genético y
ambiental
 depende de la información genética, quien
señala una secuencia madurativa ordenada…
pero es en interacción con el ambiente que
esta secuencia se actualiza.
 Ej: aprender a andar maduración sistema
locomotor y logros previos

6.  Período crítico para ciertos
aprendizajes, muchas veces provoca
consecuencias irreversibles para el desarrollo.
Sobre todo en los primeros años de vida.
 Ej:
 Herencia normal vs ambiente normal u
anormal
 Herencia anormal u normal vs ambiente
normal

7.  Influencias Físicas: recursos básicos
que posibilitan la vida, ej. Luz, agua,
alimentación
 Influencias Experienciales:
condiciones en las cuales nos
desarrollamos, ej. Casa vs depto,
campo vs ciudad.
 En la experiencia se pueden distinguir
3 dimensiones: socio-cultural,
interacción con personas, interacción
con la realidad física.
 De esta experiencia surge el
aprendizaje.


8.  El desarrollo es un proceso gradual, orientado
hacia el equilibrio entre el organismo y el
ambiente, cuya finalidad última es la adaptación.
 Si bien las experiencias que tenemos pueden ser
distintas, lo común es la forma en que las
organizamos, es decir, a través de la construcción
de estructuras o esquemas cada vez más
complejos (pero esto lo veremos con PIAGET…).

9.  Lea detenidamente en grupo de tres el caso de Victor
y Genie, tomando nota de los aspectos más
relevantes.
 En función de los contenidos vistos en clase
(influencia herencia-ambiente), y considerando los
diferentes ámbitos del desarrollo humano (biológico,
cognitivo y social) presente los déficits que mostraban
Victor y Genie cuando los encontraron

10.  ¿Cada ámbito se encuentra afectado por los otros
dos?¿por qué?
 Según los casos ¿apoya o no la hipótesis de la
existencia de un período crítico en el desarrollo
lingüistico?
 Según lo leído ¿Crees que los primeros años de vida
determinan el desarrollo posterior del niño?