1. APEGO
Lazos afectivos
fuertes que
sentimos por
personas que
tienen un
significado
especial.
“FAMILIA”

2. Teoría del Apego (J. Bowlby, 1969)
Bowlby desarrolló su teoría a
partir de su trabajo clínico como
psiquiatra, en la cual incorpora
aportes de diversas disciplinas:
Psicoanálisis: relación madre-hijo
Etología: conductas innatas que
aseguran la proximidad de un
cuidador
Teoría cognitiva: working models

3. El experimento de Harry Harlow (1959)
¿Cuál es el elemento
fundamental que genera
el apego en los seres
humanos, siendo bebés?

4. Definición y atributos del Apego
 Sistema compuesto por el bebé y su cuidador (relación recíproca)
 Es una necesidad primaria
 Es selectivo
 Posee una raíz biológica
 Permite la supervivencia del bebé
 Se desarrolla de forma gradual y en su génesis es fundamental la
comodidad del contacto materno
 En él se ubica la fuente de la seguridad emocional
¿Cuándo se desarrolla el apego?

5. Fases del desarrollo del Apego
Schaffer y Emerson
Nombre Rango de edad
(meses)
Características Principales
Pre-apego 0- 2 Fase asocial. Hacia el final muestran
preferencia por estímulos sociales:
cara sonriente
Apego en formación 2-6/8 Disfrutan de compañía humana.
Reconocimiento de las personas que
conoce, pero disfruta de atención
que recibe de cualquiera
Apego claro 6-8/18-24 Apego específico. Protesta ante la
separación; cautela ante los
extraños; comunicación intencional
Relación recíproca 24 y más Relaciones más bilaterales; los niños
comprenden las necesidades de sus
padres; comienzan a declinar las
protestas de separación

6. Tipos de Apego
1) Apego seguro
… patrones inseguros:
2) Apego evitativo
3) Apego ansioso ambivalente o resistente
4) Apego desorganizado

7. Resultados La “situación extraña”
Mary Ainsworth (1978)
Apego Seguro
Se sienten suficientemente seguros para
explorar antes de la separación.
Muestran angustia cuando la madre se va y
reaccionan con entusiasmo cuando vuelve.
Apego Evitativo
Muestran poca angustia ante la separación y
cuando la madre vuelve tienden a evitarla.
Apego ansioso-ambivalente
Muestran angustia a lo largo de todo el
procedimiento, sobretodo durante la
separación. Las reuniones producen una
mezcla de liberación y enfado hacia la
madre.
Apego Desorganizado
Refleja la mayor inseguridad
Durante la reunión, los infantes muestran
una variedad de comportamientos confusos
o contradictorios.

8. -Ambiente
-Organización
- Working Models

9. Ambiente: sensible y
que responde a las
necesidades del niño
en forma estable y
coherente
Representación
mental: positiva
Niños exploradores y
receptivos, con buen
ajuste emocional,
afectuosos y
adaptables
socialmente

10. Ambiente:
rechazante, hostil,
intrusivo
Organización: inhibe
su conducta de
apego para lograr
una seudo-seguridad
Representación
mental: positiva de
si mismo y negativo
de los otros
Son niños de bajo
perfil y en la Ad
pueden convertirse
en un grupo de
riesgo.

11. Ambiente: poco
fiable y predecible
Organización:
reactiva su
conducta de apego
Representación
mental: negativa de
si mismo y positiva
de los otros
Son niños muy
dependientes. En la
edad escolar
pueden usar la
agresión o
indefensión para
conseguir atención.

12. Ambiente: cuidadores
con antecedentes de
eventos traumáticos
y perdidas múltiples
sin elaboración
Organización: no
hay. Su conducta ha
fallado en lograr
apego
Representación
mental: negativo
Usualmente
presentan problemas
de ajuste social y
fracaso escolar.

13. Apego y educación formal
¿Existe relación?

14. Referencias
 Barudy, J. (2005). Los buenos tratos a la infancia:
parentalidad, apego y resiliencia. Editorial: Gedisa