1. PSICOLOGÍAPSICOLOGÍA
INDIVIDUAL:INDIVIDUAL:
ALFREDALFRED
ADLERADLER
Cátedra: Sistemas yCátedra: Sistemas y
Corrientes en PsicologíaCorrientes en Psicología
Prof. Gustavo LeyesProf. Gustavo Leyes

2. Pilares de la Psicología Adleriana
 Sentimiento de Inferioridad
 Tendencia a la Superación
 Sentimiento de Comunidad
Estos conceptos son útiles para el estudio del
individuo o de la masa.
 Coincide con Rousseau en creer en la bondad
natural del ser humano.

3. Motivación de la Conducta
 “La conducta nace de la opinión del sujeto.”
 La opinión es determinante de:
 - Pensar
 - Querer
 - Obrar
 - Sentir

4. Opinión y estilo de vida
 Nuestra opinión sobre los hechos de la
existencia nacen de nuestro estilo de vida
 Modificamos nuestras opiniones sobre los
hechos con mayor facilidad que nuestra
opinión sobre la vida.

5. El Plan de Vida
 Es complementario a la opinión.
 Al igual que la opinión, se elaboran desde la infancia
a partir de las vivencias. El ideal individual se
construye a partir de los éxitos y fracasos infantiles
 La primera opinión sobre las cosas, objetos y sujetos
es difícil de desarraigar (especialmente si tiene algún
sustento, aunque sea casual o arbitrario). A partir de
allí se generaliza.

6. La inteligencia privada
 Frente a la razón o “sentido común”, Adler
opone la “inteligencia privada”: es la ley que
cada uno se impone a sí mismo a partir de su
opinión sobre la vida.
 Cuando alguna situación de la vida da
indicios de que no se adecuará a la opinión
del individuo, éste se retira (evade la
situación)

7. Los problemas de la vida
 Están subordinados a tres razones:
 - Vida Social
 - Amor
 - Trabajo
 La actitud del sujeto frente a ellos revela su estilo de
vida (según su acercamiento o alejamiento a cada
uno de estos problemas).
 Sólo pueden resolverse poseyendo el sentimiento de
comunidad

8. Respuestas a los fracasos
 Dos caminos frente a los fracasos de la vida
(es decir, a la oposición de la realidad y la
opinión)
 1) EVASIÓN, con objetivos de superioridad.
 2) RESOLUCIÓN EN COMUNIDAD.

9. Sentido de Inferioridad
 Es el síntoma de la evasión.
 Se basa, siempre, en una opinión equivocada
SENTIMIENTO DESENTIMIENTO DE
INFERIORIDADINFERIORIDAD
COMPLEJO DECOMPLEJO DE
SUPERIORIDADSUPERIORIDAD
AJENO AL SENTIDO DE
COMUNIDAD
SE DISFRAZA EN

10. Ley de movimiento fundamental de la vida
 ““TODO ANHELO HUMANO ES UNATODO ANHELO HUMANO ES UNA
TENDENCIA A LA PERFECCIÓN”.TENDENCIA A LA PERFECCIÓN”.
 Busca el triunfo sobre las adversidades.Busca el triunfo sobre las adversidades.
 La ley de movimiento es individual, pero en
su incesante comparación con el ideal, el
individuo se halla poseído por un sentimientosentimiento
de inferioridadde inferioridad.

11. Deseo de Dominio (Superioridad)
 Se facilita desde la infancia, y cuando el
mundo exterior no lo permite se vuelca sobre
la propia familia (incluso en la sexualidad).
 Su corrección radica en el sentido de
comunidad.

12. Sentido de Comunidad
Su máxima manifestación es el amor.
Es perjudicado por:
 - Negligencia con el niño.
 - Deficiencias orgánicas
 - Excesivo mimo al niño

13. Críticas a Freud
 Se pierde en metáforas sexualizantes
 “Resucita viejos mitos”:
 - Libido: dios guía
 - Inconsciente: infierno
 - Ideal del Yo: Paraíso
 La pulsión tanática es en realidad el resultado
del resentimiento de los niños mimados. No
existen ni la pulsión ni el deseo de muerte.

14. Críticas a Freud (Continuación)
 El estadio anal de Freud tergiversa las cosas al tomar
las consecuencias como causas, e ignorando que la
causa radica en una “sed de ternura”.
 La “regresión” freudiana no es más que la utilización
de una estrategia que, en el pasado, sirvió para
alcanzar una meta.
 Niega el Complejo de Edipo, afirmando que es “un
pésimo producto artificial” del excesivo mimo de la
madre que desemboca en un aumento de la vanidad.