BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA: 4. MAGENDZO, A. (2008). La escuela y los derechos humanos. México: ediciones cal y arena.

1. 
Sentidos y Objetivos de la
educación en Derechos humanos
M. En C. Diana Ivette Medina Garfias

2. Objetivos
 Conocer las definiciones que se han manejado para
caracterizar la educación en derechos humanos
 Analizar los objetivos de la educación en derechos
humanos
 Comprender que la educación en derechos
humanos tiene como propósito central formar al
sujeto de derechos

3. Definición de “La educación en Derechos
Humanos”
Práctica educativa que se funda en el
reconocimiento, defensa, respeto y promoción de
derechos humanos.
Tiene por objeto desarrollar en los individuos y
pueblos sus máximas capacidades como sujetos
de derechos y brindarles las herramientas y
elementos para hacerlos efectivos.

4. La educación en derechos humanos
 Es una formación que reconoce las dimensiones
históricas, políticas y sociales de la educación.
 Se basa en los valores, principios, mecanismos
e instituciones relativos a los derechos
humanos en su integridad y en su
interdependencia e indivisibilidad con la
democracia, el desarrollo y la paz.

5. Los derechos humanos: Campo propicio
para la educación en valores
 Libertad
 Justicia
 Igualdad
 Democracia
 Pluralismo
 Respeto a la diversidad
 Tolerancia
 No-Discriminación
 Solidaridad
 Reconocimiento del Otro
individual
 Reconocimiento del
colectivo como un legítimo
otro
ENCARNAR Y RECREAR VALORES

6. Discriminación…
Una educación en derechos humanos,
desde los valores debe preocuparse por
erradicar la discriminación sistemática
que existe en ciertas áreas de la
convivencia humana, en las que muchas
personas has sido históricamente e
intensamente amenazadas o violadas en
sus derechos

7. Los derechos humanos son la
plataforma moral para sostener una
convivencia humana…

8. UNIVERSALIDAD DE LOS DERECHOS
HUMANOS
Declaración
Universal de los
Derechos
Humanos 1984
TransculturalesTranshistóricos

9. ¿RELATIVISMO CULTURAL?
 Existe la necesidad de respetar la gran
diversidad cultural que caracteriza a la
humanidad
 Ninguna idea de lo “correcto” puede ser
transcultural
 No existe moral universalmente válida

10. “¿NO EXISTE MORAL UNIVERSALMENTE
VÁLIDA?”

11. CARÁCTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS
HUMANOS
 Indivisibles: no hay jerarquías entre diferentes
tipos de derechos, los derechos civiles,
políticos, culturales… son necesarios para la
vida digna. Además no se pueden reprimir
unos para promover otros
 Inalienables: los derechos que le son propios a
una persona, no pueden ser enajenados, no
son renunciables ni transferibles
 Exigibles: No son una dádiva, un obsequio.

12. La educación en derechos humanos está
llamada a empoderar a las personas para que
asuman la responsabilidad de hacer exigibles
los derechos, mediante el uso de la
argumentación y el diálogo.

13. LAVIGENCIA DE LOS DERECHOS
HUMANOS
 Factor central de la democratización y
modernización de nuestras sociedades
  reconocer la dignidad humana

14. La Construcción de una moderna
Ciudadanía implica:
 El sujeto es ser productor y no solamente
consumidor de su experiencia de su entorno social
 Exigencia de libertad y defensa contra todo lo que
transforma al ser humano en instrumento o en
objeto

15. EDH. Para erradicar la marginación y la
exclusión

17. ENTREGARVOZ A LAVOZ SILENCIADA
 Otorgarle voz para DIGNIFICAR LA EXISTENCIA
MISMA
 Construir identidades colectivas asidas en los
principios de autonomía
 AUTONOMÍA: Evidenciar los mecanismos de
exclusión, reinventar el poder y la autoridad

19. Perpetuar la memoria
 Contribuir al NUNCA MÁS
 Transmitir a través de la memoria una ética de la
atención, una actitud, unos medios para que las
jóvenes generaciones sean más atentas que sus
mayores.
 Rol vigilante de aprendizaje de la memoria
histórica, de apertura hacia la historia de los “otros”
en sus penas y sufrimientos

20. SUJETO DE DERECHO
 Persona que tiene un conocimiento
básico de los cuerpos normativos
referidos a los derechos
fundamentales de las personas y los
aplica para promover y defender sus
derechos y los de los demás.