Analyse de proximité des institutions post-secondaires en milieu minoritaire francophone au Canada
Équipe de recherche
Direction générale des langues officielles
Patrimoine canadien
décembre 2014
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Analyse de proximité des institutions post-secondaires en milieu minoritaire francophone au Canada
1. Analyse de proximité des institutions post-secondaires en milieu minoritaire francophone au Canada
Équipe de recherche
Direction générale des langues officielles
Patrimoine canadien
décembre 2014
3. Analyse de proximité
Indicateurs d’accès Mise en contexte 3
Contexte
Intérêt commun de la part de PCH et des organismes oeuvrant dans le domaine de l’éducation d’explorer la question d’accessibilité aux études dans la langue de la minorité.
Collaboration récente entre PCH et l’AUFC/RCCFC afin de déterminer la présence/absence d’institutions post-secondaires au sein des communautés de langue officielle en situation minoritaire. But
Mesurer la présence/absence de ce type d’institutions en milieu minoritaire.
Déterminer dans quelle mesure la population francophone hors Québec réside à proximité ou non d’un établissement post-secondaire offrant des cours et des programmes en français. Méthodologie
Bases de données institutionnelles (FNCSF, RCCFC, AUFC) intégrées avec nos bases de données géographique (SIGLO) et démolinguistique (Recensement 2011)
Utilisation du logiciel cartographique ArcGIS afin de calculer la proportion de francophones en situation minoritaire vivant dans une région desservie par une institution éducationnelle en fonction des éléments suivants :
ÉtablissementPopulation cibleDistance du rayonÉcole primaire6-11 ans25 kmÉcole secondaire12-17 ans25 kmCollège18-24 ans50 kmUniversité18-24 ans50 km
4. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (6-11 ans) vivant à proximité (25 km) des écoles primaires de la minorité 4
5. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (12-17 ans) vivant à proximité (25 km) des écoles secondaires de la minorité 5
6. Analyse de proximité
Réseau des institutions post-secondaires desservant la minorité de langue officielle 6
7. Analyse de proximité
Réseau des institutions post-secondaires desservant la minorité de langue officielle 7
8. Analyse de proximité
Réseau des institutions post-secondaires desservant la minorité de langue officielle 8
9. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM vivant à proximité (50 km) des universités membres de l’AUFC 9
10. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (18-24 ans) vivant à proximité (50 km) des collèges de la minorité 10
11. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (18-24 ans) vivant à proximité (50 km) des universités de l’AUFC 11
14. Analyse de proximité
Indicateurs d’accès Objectifs et mise en contexte 14
Limites associées à cette phase préliminaire d’analyse
Tous les organismes présents dans la base de données institutionnelles sont traités de la même façon. Cette première analyse vise donc à identifier la présence ou l’absence d’institutions au sein des CLOSM.
L’analyse ne tient pas compte de la taille des établissements ni de son offre de programmes et services.
La couverture géographique d’une institution est similaire (50km) pour toute les institutions et est basée sur un estimé du temps de déplacement de la clientèle.
La clientèle des établissements et la population ciblée dans l’analyse peut différer légèrement (groupes d’âges et profil linguistique).
Afin de répondre à ces contraintes, PCH envisage collaborer avec différents acteurs du milieu de l’éducation afin de combler les informations tant quantitatives que qualitatives qui pourraient bonifier nos analyses de proximité.
16. Analyse
Programmes universitaires offert en français, 1e cycle, 2013
16
Arts et cultureDroitÉducationGénieGestion et admin. SantéSciencesSciences socialesno. des facultéstotalUniversité d'Ottawa / Ottawa University122163678845Université de Moncton - Campus de Moncton111153565837Université Laurentienne - Laurentian University61102547726Collège Militaire Royal du Canada30062042517University of Alberta - Campus Saint-Jean50113184723Université de Moncton - Campus de Shippagan80113655729Université de Saint-Boniface70101146620York University - Collège Universitaire Glendon80101114616Université Saint-Paul1000000526Université de Moncton - Campus d'Edmunston60003005314Université de Hearst - Campus de Hearst40002105412Université de Hearst - Campus de Timmins40002105412Université de Hearst - Campus de Kapuskasing40002105412Université Sainte-Anne - Campus de Pointe-de-l'Église50102111611Simon Fraser University4010100147Collège Universitaire Dominicain0000000212Regina University - Institut Français1010000022Université de Sudbury2000000224Cycle 1Institution
18 sites … campus principal et campus satellite (uSainte-Anne, Collège Alfred sont exclus)
Seulement deux institutions qui offre des programmes dans tous les 8 facultés (Ottawa et Moncton)
Génie et droit sont offert rarement
17. Analyse
Programmes universitaires offert en français, 2e cycle, 2013
Dans 13 sur 18 sites, on trouve des programmes de 2e cycle
4 institutions ont 10 programmes ou plus 17
Arts et cultureDroitÉducationGénieGestion et admin. SantéSciencesSciences socialesno. des facultéstotalUniversité d'Ottawa / Ottawa University122162776843Université de Moncton - Campus de Moncton31111362818Université Laurentienne - Laurentian University1000032248Collège Militaire Royal du Canada00050041310University of Alberta - Campus Saint-Jean50101102510Université de Moncton - Campus de Shippagan0000000000Université de Saint-Boniface1010000022York University - Collège Universitaire Glendon2000000012Université Saint-Paul0000000515Université de Moncton - Campus d'Edmunston0000001011Université de Hearst - Campus de Hearst0000000000Université de Hearst - Campus de Timmins0000000000Université de Hearst - Campus de Kapuskasing0000000000Université Sainte-Anne - Campus de Pointe-de-l'Église0010000011Simon Fraser University2010000023Collège Universitaire Dominicain0000000212Regina University - Institut Français1010000022Université de Sudbury0000000000Cycle 2Institution
18. Analyse
Programmes universitaires offert en français, 3e cycle, 2013
18
Arts et cultureDroitÉducationGénieGestion et admin. SantéSciencesSciences socialesno. des facultéstotalUniversité d'Ottawa / Ottawa University82151666835Université de Moncton - Campus de Moncton2010000134Université Laurentienne - Laurentian University1000010022Collège Militaire Royal du Canada0005002138University of Alberta - Campus Saint-Jean0000000000Université de Moncton - Campus de Shippagan0000000000Université de Saint-Boniface0000000000York University - Collège Universitaire Glendon1000000011Université Saint-Paul0000000515Université de Moncton - Campus d'Edmunston0000000000Université de Hearst - Campus de Hearst0000000000Université de Hearst - Campus de Timmins0000000000Université de Hearst - Campus de Kapuskasing0000000000Université Sainte-Anne - Campus de Pointe-de-l'Église0000000000Simon Fraser University0010000011Collège Universitaire Dominicain0000000212Regina University - Institut Français0000000000Université de Sudbury0000000000Cycle 3Institution
Dans 8 sur 18 sites, on trouve des programmes de 3e cycle
Seulement Ottawa à 10 programmes ou plus
Il y au moins 1 instutution dans le réseau qui offre une programme doctorant per faculté
22. Analyse
22
Répartition des programmes en français (premier cycle) Universités canadiennes, 2012-2013
23. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (18-24 ans) vivant à proximité (50 km) des universités de l’AUFC 23
24. Analyse
24
Répartition des programmes en français (deuxième cycle) Universités canadiennes, 2012-2013
25. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (18-24 ans) vivant à proximité (50 km) des universités de l’AUFC (2e cycle) 25
26. Analyse
26
Répartition des programmes en français (troisième cycle) Universités canadiennes, 2012-2013
27. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (18-24 ans) vivant à proximité (50 km) des universités de l’AUFC (2e cycle) 27
28. Analyse de proximité
Analyse de proximité – éducation CLOSM (18-24 ans) vivant à proximité (50 km) des universités de l’AUFC, selon le cycle 28
29. 29
Coordonnées
Équipe de recherche
Direction générale des langues officielles
Patrimoine canadien
15-7, rue Eddy
Gatineau (Québec) K1A 0M5
William Floch (william.floch@pch.gc.ca)
Martin Durand (martin.durand@pch.gc.ca)
Elias Abou-Rjeili (elias.abou-rjeili@pch.gc.ca)