2. Etapas do método
• Observação
• Pergunta
• Hipótese
• Verificação: experimento controlado
• Análise e interpretação dos dados
• Aceitação comunidade científica/sociedade
4. Pergunta
• Dividir o problema
• Foco
• Permitir isolar todas as outras variáveis que
podem influenciar esta pergunta
• PARTE CRUCIAL DO TRABALHO CIENTÍFICO
5. Pergunta
• Dividir o problema
• Foco
• Permitir isolar todas as outras variáveis que
podem influenciar esta pergunta
7. Elaboração da hipótese
• Possível resposta a sua pergunta
• Baseado no conhecimento e sua observação
• Não precisa estar certo
• A ser testado através da experimentação proposta
8. Verificação da hipótese
• experimento controlado
• Comparar com algo (grupo controle)
• Amostra (numero de observações)
adequados
• Focado em uma (ou poucas) perguntas
• Procura resposta a uma (ou poucas)
perguntas
9. Análise e interpretação dos dados
• Números
• Gráficos, tabelas e figuras
• Testes estatísticos que confirmem ou não a
Hipótese
• Ideal que se demonstre em mais de um
Experimento o mesmo achado
10.
11. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
(Planejamento e projeto de pesquisa)
• Observa fenômeno
• Revisão da literatura (RL)
• Qual PERGUNTA RELEVANTE ainda não foi
totalmente respondida
• Baseado no conhecimento vigente e na
observação: HIPÓTESE
• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
12. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Observa infecção cirúrgica com seus
pacientes operados
• RL
• PERGUNTA RELEVANTE
• HIPÓTESE
• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
13. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Percebe que num hospital novo tem pior
resultado com pacientes infartados no PA
• RL
• PERGUNTA RELEVANTE
• HIPÓTESE
• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
14. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Grande incidência de gemelares em uma
regiâo
• RL
• PERGUNTA RELEVANTE
• HIPÓTESE
• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
15. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Nota um comportamento diferente em uma
parte da célula
• RL
• PERGUNTA RELEVANTE
• HIPÓTESE
• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
16. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Novo remédio a ser testado
• RL
• PERGUNTA RELEVANTE
• HIPÓTESE
• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
17. Construção de evidência médico-
científica
• Publicação
• Aceitação comunidade científica
• Conjuntos de hipóteses geram TEORIAS
• Sociedade aceita este conhecimento como
verdade
19. Construção de evidência médico-
científica
• Publicação inicial
• Gera novas perguntas novos testes
publicações subsequentes mais tijolos pra
parede!!!
• Aceitação comunidade científica verdades
para sociedade
22. O MÉTODO E PARTES DE UM TRABALHO
INTRODUÇÃO
- Revisão da literatura
- Racional ou justificativa
- objetivos
MATERIAIS E MÉTODOS
RESULTADOS
DISCUSSÃO
CONCLUSÕES
23. Partes do trabalho Científico
• Título
• Resumo/Abstract
• Introdução
• Métodos
• Resultados
• Discussão (e conclusões)
• Referências bibliográficas
24. Outras partes de alguns tipos de
trabalho científico
• Pré-textuais: capa, agradecimento,
dedicatória, sumário, folha de rosto, ficha
catalográfica
• Anexos, glossários, listas (figuras ou
abreviações)
25. A primeira página
• Título
• Autores, títulação e afiliações
• Autor para correspondência
• Palavras-chave e contagem de palavras
• abreviações
26. A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction
after liver transplantation
Authors: Paolo R. Salvalaggio, MD, PhD1; Guilherme E. Felga, MD1; Rogerio C. Afonso,
MD1; Ben-Hur Ferraz-Neto, MD, PhD1.
Affiliations: 1Liver Transplantation Unit, Hospital Israelita Albert Einstein, São Paulo,
Brazil.
Keywords: early allograft dysfunction, complications, re-transplantation, survival, liver
transplantation.
Word-count: Text: 2994 words (24 pages, 3 tables, 2 Figures-not colored.).
Abstract: 237 words.
Corresponding author and contact for information:
Paolo Salvalaggio, MD, PhD
Liver Transplant Unit
Av Albert Einstein, 627, room 401, building A1
São Paulo, SP, Brazil, 05652-900
phone: 55-11-2151-1381
email: salvalaggio@einstein.br
27. Título
• Estilos variados
• Curto, claro e chamativo!!!
• TODO MUNDO LÊ (as vezes só lêem isto!!!)
• Tem que ter tema
• O que se propõe: ou pergunta ou resposta
• Pista sobre tipo de estudo
28. Resumo
• Claro e dentro das normas
• Tem que ler, entender e ficar interessado
• As vezes só lê até aqui!!!
• Introdução/Racional; objetivos, método,
resultados e conclusões
• Principal parte: RESULTADOS
31. Introdução
• geral para o específico: 1-2 PGS
• O que se sabe e não se sabe:
Define o problema=REVISÃO DA
LITERATURA
• QUAL A OBSERVAÇÃO QUE GEROU A
PERGUNTA
32. Introdução
• Por que é importante que se responda?
RACIONAL OU JUSTIFICATIVA
• QUAL A HIPÓTESE SER TESTADA?
• Qual a pergunta a ser respondida?
=OBJETIVO (última linha, sentença ou
parágrafo)
33.
34. Objetivo=Pergunta
• O QUE VOCE QUER FAZER?
• O QUE QUER TESTAR?
• O QUE QUER RESPONDER?
PRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO, CRIATIVO, IMPORTANTE, RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
35.
36. Método (COMO?)
• Material e métodos ou pacientes e
métodos: 1-3pgs
• Normas que se seguiram e
aprovações
• Documentos e consentimentos
37. Método (COMO?)
• Tipo de estudo
• Onde e quando se fez estudo?
• Como se obtiveram os dados?
• Materiais e maquinários:
“ingredientes”
38. Método (DESENHO EXPERIMENTAL)
• Grupos e controles (números)
• População (inclusão e exclusão)
• Variáveis (chave ou principal e
secundárias)
• estatística
39. Resultados
• O que foi achado?
• Contar uma história ao descrever as
figuras
• Provar o mesmo ponto mais de uma vez
• Sequencia lógica de achados de um
experimento que gerou nova pergunta e
outros achados
40. QUALIDADE DE TRABALHO
• Método rigoroso
• Pergunta relevante, inovadora, importante
• Resultados convincentes
41. Discussão
• 3-4 pgs: mais longa, complicada
• Reitera o racional e a pergunta
• Discute os achados do trabalho:
INTERPRETAR OS DADOS!!!
42. Discussão
• Um parágrafo para cada achado
importante
• Do mais importante para o menos
• Quais seriam os próximos estudos?
• Quais as deficiência/limitações?
• Qual aplicabilidade?
43. Conclusão
• Separada ou parte da discussão
• RESPONDE OBJETIVO
• O que o leitor tem que gravar!!!
• “Take home message”
• Semelhante as conclusões do resumo
44. ABNT- Referências Bibliográficas
• ABNT 6023
• Referência de 1, 2, 3, 4 ou mais autores
• Autor em maiúsculo
• Título em negrito
• Edição, local, editora, ano, páginas
48. Sequencia de escrita
• Método (Desenho do experimento)
• Introdução
• Figuras: Tabelas/Gráficos
• Discussão e conclusões
• Resultados (revisa figuras)
• Resumo
• Título
49. ERROS MAIS COMUNS
• Objetivo sem racional
• Pergunta não relevante
• Método
- tipo de estudo errado pra responder
pergunta
- n errado
- sem controle
- sem estatística
50. ERROS MAIS COMUNS
• População nos resultados
• Resultados não respondem a pergunta: má
interpretação
• Conclusão diferente resultados ou do
objetivo
51. CONCLUSÕES
• Lembrar da aula “O método”:
observação, hipótese, pergunta. Teste,
resultados
• Pergunta relevante, método preciso,
resultado convincentes
• Seguir dicas para cada sessão
• Evitar erros mais comuns
• PRATICAR!!!!
55. CONHECIMENTO NA ÁREA MÉDICA
• Como se produz conhecimento
• Como se transmite o conhecimento
• Velocidade de transmissão do
conhecimento
• TERMO: Evidência médica
• Como se acha informação sobre
conhecimento?
57. Pra que serve a pesquisa na web?
• Localizar conhecimento disponível
• Achar informação relevante
• Revisar assunto
• Manter-se informado
58. O que se pesquisa?
• Revisão (múltiplos artigos)
• Conhecimento específico (tratamento de
doença rara)
• Artigo específico (noticiado na imprensa
leiga)
• Publicações de um pesquisador ou
Departamento
63. PUBMED
• Biblioteca nacional americana
• gratuito
• online
• Pós 1966 - 16MILHÔES de citações
• +de5000 revistas
64. PUBMED
• +de 80 países
• 90% idioma inglês
• Resumo qdo disponível sempre em inglês
65. PUBMED
• Título da revista
• Autores (sobrenome, iniciais): Pinto, PS
• Afiliação
• Idioma
• Resumo
• Tipo de publicação
• Volume, número, página da revista
66. BUSCA
• VISÃO GERAL DO SITE
• Palavra chave e combinações (AND, OR,
NOT)
• Truncar (child*)
• Limitar
• Avançado
• Filtros
68. ACHEI ARTIGO(S) E AGORA?
• Download (e-journals)
• Biblioteca e ler/pedir
69. E-journals
Biblioteca: Menu>recursos
virtuais>periódicos digitais e online>setor de
ciências da saúde
http://biblioteca.up.com.br/conteudo/
3664/periodicos---ciencias-da-
saude.aspx
70. Bibliotecas e E-journals mundo afora
• Yale Harvey Cushing Medical Library
• Galter Health Sciences Medical Library
• SLU Medical Center Library
• UW Medical Center Library
http://hsl.uw.edu/
www.nejm.orgc
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