SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Atividade 3.1
Tutoras : Carmen e Janete Vitt
Grupo de Cursistas :
Sueli Caetano,Fábricia Galdino, Antonia Alencar,
Juliane Arruda e Vânia Vendruscolo.

Tema:

“ Como usar as redes sociais a favor da
aprendizagem”
No Inicio das discussões sobre o uso do celular, face, em sala de
aula ficamos, assustadas e achando impossível, sem chance desses
recursos, mas com as leituras de vários textos nosso receio
diminuiu muito, e vimos que é possível sim, inserir esses recursos
em sala de aula.
"O contato com os estudantes na internet ajuda o professor a
conhecê-los melhor", afirma Betina von Staa, pesquisadora da
divisão de Tecnologia Educacional da Positivo Informática.
"Quando o professor sabe quais são os interesses dos jovens para
os quais dá aulas, ele prepara aulas mais focadas e interessantes,
que facilitam a aprendizagem", Realmente vimos que é preciso
inserir as redes sociais em sala de aula para facilitar o ensino
aprendizagem, mas sabemos que temos que estar atentos e policiar
nossos alunos para não sair do foco, do que queremos trabalhar,
pois já tivemos experiências , com grupos de alunos que
participaram de atividades assim e se sentiram motivados em fazer
em promover discussões.
Podemos aproveitar o face para que os estudantes desenvolvam o
senso crítico e incentivar os alunos que são tímidos a participar de
debates e escritas.
Hoje nossos jovens passam a metade do tempo conectados, então
inserir o conteúdo trabalhado em sala elaborar atividades para que eles
acessem e desenvolvam seria um método interessante , e nós como
professores iríamos tornar nossas aulas diferenciadas e a aprendizagem,
acreditamos que melhoraria.
Atualmente, o Facebook desempenha um grande papel nas vidas de
milhões de alunos e isso já é um assunto que não podemos reverter e
sim cada vez mais crescerá com a explosão da mídia social, e nós
educadores podemos fazer parte de uma conversa mais ampla com os
jovens sobre a cidadania, esportes enfim vários grupos de Educadores
tiveram experiências que o facebook pode aprimorar a aprendizagem
dentro e fora da sala de aula., basta sabermos conduzir este
aprendizado com muita seriedade.
O uso do celular também se tornou indispensável nessa nova geração
virtual,pois facilita discussões e incentiva nossos alunos a participar e
interagir com as atividades propostas pelo educador.
Então temos aí várias propostas de como trabalhar com mais esses
recursos da tecnologia digital não podemos mais ficar fora dessa
propostas de ensino e da era digital.
Sabemos que é difícil ser um educador hoje em dia. Nossa esperança é
aliviar a dificuldade da nova tecnologia oferecendo explicações claras
sobre o Facebook na educação. Acreditamos que as informações deste
guia podem ajudá-los a transformar os
desafios da mídia social em oportunidades que nos beneficiam quanto
professores.

7 maneiras com que educadores podem usar o
Facebook

1. Ajudar a desenvolver e seguir a política da escola sobre o Facebook.
2. Incentivar os alunos a seguir as diretrizes do Facebook.
3. Permanecer atualizado sobre as configurações de segurança e
privacidade no Facebook.
4. Promover a boa cidadania no mundo digital.
5. Usar as páginas e os recursos de grupos do Facebook para se
comunicar com alunos e pais.
6. Adotar os estilos de aprendizagem digital, social, móvel e “sempre
ligado” dos alunos do século 21.
7. Usar o Facebook como recurso de desenvolvimento profissional.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela CordazzoAtividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela CordazzoMárcia Cordazzo
 
Quem sou como professor e aprendiz?
Quem sou como professor e aprendiz?Quem sou como professor e aprendiz?
Quem sou como professor e aprendiz?Inês Maria
 
Atividade1 klebisson
Atividade1 klebissonAtividade1 klebisson
Atividade1 klebissonguest4c2e2d0
 
T Ics 03
T Ics 03T Ics 03
T Ics 03juniart
 
Celular na sala de aula
Celular na sala de aulaCelular na sala de aula
Celular na sala de aulaDaiane Leão
 
slide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllslide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllElizandra Russo
 
Proposta Campanha "Quero a Memes"
Proposta Campanha "Quero a Memes"Proposta Campanha "Quero a Memes"
Proposta Campanha "Quero a Memes"Rubens Calixto
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfojulianasre
 
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAtividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAline Amaro
 
Ativ 01 flavio
Ativ 01 flavioAtiv 01 flavio
Ativ 01 flaviojhenifer99
 

Mais procurados (15)

Adriana ativ5
Adriana ativ5Adriana ativ5
Adriana ativ5
 
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela CordazzoAtividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
 
Quem sou como professor e aprendiz?
Quem sou como professor e aprendiz?Quem sou como professor e aprendiz?
Quem sou como professor e aprendiz?
 
Atividade1 klebisson
Atividade1 klebissonAtividade1 klebisson
Atividade1 klebisson
 
T Ics 03
T Ics 03T Ics 03
T Ics 03
 
Celular na sala de aula
Celular na sala de aulaCelular na sala de aula
Celular na sala de aula
 
slide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllslide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lll
 
Proposta Campanha "Quero a Memes"
Proposta Campanha "Quero a Memes"Proposta Campanha "Quero a Memes"
Proposta Campanha "Quero a Memes"
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfo
 
Marilene
MarileneMarilene
Marilene
 
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAtividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
 
Ativ1 1 daniele-marines
Ativ1 1 daniele-marinesAtiv1 1 daniele-marines
Ativ1 1 daniele-marines
 
Marli ativ3.1
Marli ativ3.1Marli ativ3.1
Marli ativ3.1
 
Ativ 01 flavio
Ativ 01 flavioAtiv 01 flavio
Ativ 01 flavio
 
Atividade 3.2
Atividade 3.2Atividade 3.2
Atividade 3.2
 

Semelhante a Como usar redes sociais na aprendizagem

Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociaisDiretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociaisProcoxim
 
Facebook_para_educadores
Facebook_para_educadoresFacebook_para_educadores
Facebook_para_educadorestamires.uerj
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaVanessa Bartoski
 
RADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabianoRADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabianophabbyanno
 
Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo DigitalApresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digitalvivibava
 
Redes de aprendizagem
Redes de aprendizagemRedes de aprendizagem
Redes de aprendizagemgisrayzel
 
A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...
A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...
A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...aninhaw2
 
Redes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdf
Redes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdfRedes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdf
Redes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdfFELISMINODELURDESPED
 
Redes socias orkut, facebook e twiter
Redes socias   orkut, facebook e twiterRedes socias   orkut, facebook e twiter
Redes socias orkut, facebook e twiterFrancisco Carlos
 
Mídias na Educação UFOP
Mídias na Educação UFOPMídias na Educação UFOP
Mídias na Educação UFOPJailson Carvalho
 
1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade III1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade IIIÉder Júnior
 
Tecnologias e Educação
Tecnologias e EducaçãoTecnologias e Educação
Tecnologias e EducaçãoPedro Henrique
 
Tecnologias e Educação
Tecnologias e EducaçãoTecnologias e Educação
Tecnologias e EducaçãoPedro Henrique
 

Semelhante a Como usar redes sociais na aprendizagem (20)

Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociaisDiretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
 
O uso das mídias sociais
O uso das mídias sociaisO uso das mídias sociais
O uso das mídias sociais
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Facebook_para_educadores
Facebook_para_educadoresFacebook_para_educadores
Facebook_para_educadores
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologia
 
Apresentação Final
Apresentação FinalApresentação Final
Apresentação Final
 
RADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabianoRADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabiano
 
Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo DigitalApresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Redes sociais
Redes sociaisRedes sociais
Redes sociais
 
Redes de aprendizagem
Redes de aprendizagemRedes de aprendizagem
Redes de aprendizagem
 
A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...
A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...
A mediação pedagógica no uso da web 2.0 que possibilite a aprendizagem por me...
 
Ativ. 3.2
Ativ. 3.2Ativ. 3.2
Ativ. 3.2
 
Redes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdf
Redes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdfRedes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdf
Redes SOciais Trabalho feito por Felismino de Lurdes.pdf
 
Redes socias orkut, facebook e twiter
Redes socias   orkut, facebook e twiterRedes socias   orkut, facebook e twiter
Redes socias orkut, facebook e twiter
 
Mídias na Educação UFOP
Mídias na Educação UFOPMídias na Educação UFOP
Mídias na Educação UFOP
 
1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade III1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade III
 
Leticia erika
Leticia erikaLeticia erika
Leticia erika
 
Tecnologias e Educação
Tecnologias e EducaçãoTecnologias e Educação
Tecnologias e Educação
 
Tecnologias e Educação
Tecnologias e EducaçãoTecnologias e Educação
Tecnologias e Educação
 

Último

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 

Como usar redes sociais na aprendizagem

  • 1. Atividade 3.1 Tutoras : Carmen e Janete Vitt Grupo de Cursistas : Sueli Caetano,Fábricia Galdino, Antonia Alencar, Juliane Arruda e Vânia Vendruscolo. Tema: “ Como usar as redes sociais a favor da aprendizagem”
  • 2. No Inicio das discussões sobre o uso do celular, face, em sala de aula ficamos, assustadas e achando impossível, sem chance desses recursos, mas com as leituras de vários textos nosso receio diminuiu muito, e vimos que é possível sim, inserir esses recursos em sala de aula. "O contato com os estudantes na internet ajuda o professor a conhecê-los melhor", afirma Betina von Staa, pesquisadora da divisão de Tecnologia Educacional da Positivo Informática. "Quando o professor sabe quais são os interesses dos jovens para os quais dá aulas, ele prepara aulas mais focadas e interessantes, que facilitam a aprendizagem", Realmente vimos que é preciso inserir as redes sociais em sala de aula para facilitar o ensino aprendizagem, mas sabemos que temos que estar atentos e policiar nossos alunos para não sair do foco, do que queremos trabalhar, pois já tivemos experiências , com grupos de alunos que participaram de atividades assim e se sentiram motivados em fazer em promover discussões. Podemos aproveitar o face para que os estudantes desenvolvam o senso crítico e incentivar os alunos que são tímidos a participar de debates e escritas.
  • 3. Hoje nossos jovens passam a metade do tempo conectados, então inserir o conteúdo trabalhado em sala elaborar atividades para que eles acessem e desenvolvam seria um método interessante , e nós como professores iríamos tornar nossas aulas diferenciadas e a aprendizagem, acreditamos que melhoraria. Atualmente, o Facebook desempenha um grande papel nas vidas de milhões de alunos e isso já é um assunto que não podemos reverter e sim cada vez mais crescerá com a explosão da mídia social, e nós educadores podemos fazer parte de uma conversa mais ampla com os jovens sobre a cidadania, esportes enfim vários grupos de Educadores tiveram experiências que o facebook pode aprimorar a aprendizagem dentro e fora da sala de aula., basta sabermos conduzir este aprendizado com muita seriedade. O uso do celular também se tornou indispensável nessa nova geração virtual,pois facilita discussões e incentiva nossos alunos a participar e interagir com as atividades propostas pelo educador. Então temos aí várias propostas de como trabalhar com mais esses recursos da tecnologia digital não podemos mais ficar fora dessa propostas de ensino e da era digital.
  • 4. Sabemos que é difícil ser um educador hoje em dia. Nossa esperança é aliviar a dificuldade da nova tecnologia oferecendo explicações claras sobre o Facebook na educação. Acreditamos que as informações deste guia podem ajudá-los a transformar os desafios da mídia social em oportunidades que nos beneficiam quanto professores. 7 maneiras com que educadores podem usar o Facebook 1. Ajudar a desenvolver e seguir a política da escola sobre o Facebook. 2. Incentivar os alunos a seguir as diretrizes do Facebook. 3. Permanecer atualizado sobre as configurações de segurança e privacidade no Facebook. 4. Promover a boa cidadania no mundo digital. 5. Usar as páginas e os recursos de grupos do Facebook para se comunicar com alunos e pais. 6. Adotar os estilos de aprendizagem digital, social, móvel e “sempre ligado” dos alunos do século 21. 7. Usar o Facebook como recurso de desenvolvimento profissional.