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Usare un Social Learning Enviroment a scuola: un approccio integrato per l’apprendimento. Esame di un caso. Cettina Allegra ITIS “S. Cannizzaro”-CATANIA [email_address]
http://www.cannizzaroct.org/socialnet
Una definizione “sintetica” di Web 2.0 ,[object Object],...da Web as information source a web as participation platform...
La dimensione sociale della rete ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Considerata come una realtà generata dalla collaborazione di tutti i suoi fruitori/costruttori. SOCIAL NETWORK Capacità di aggregare gli utenti e ciò che essi realizzano: gli utenti diventano, così, la vera forza della rete. Le attività di socializzazione generalmente associate al Web 2.0 sono quelle tipiche delle attitudini umane che si esprimono attraverso gli aspetti ludici, espressivi, riflessivi  ed esplorativi.
[object Object]
Architettura di un ambiente sociale
I nuovi ambienti sociali  ,[object Object],appartenenza sociale  riconoscimento  approvazione  condivisione di interessi e passioni  informazione  divertimento  creazione  eventi  Perché?
Social software che si ritengono più utili per le attività di apprendimento  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sembrano esserci pochi limiti all'uso dei social software per la condivisione della conoscenza e lo sviluppo delle competenze nell’ambito scolastico. Alcuni esempi includono:  La selezione dello strumento appropriato al contesto ed allo studente è comunque critica, così come l’assicurarsi che il suo utilizzo sia rilevante ed autentico.
Social Learning Enviroment (SLE) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Un Social Network per la scuola http://www.cannizzaroct.org/socialnet
Caratteristiche del social network per la scuola  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La piattaforma utilizzata
Il sistema si chiama Elgg, è disponibile come software Open Source, ed è suggestivamente chiamato dai suoi autori, i ricercatori inglesi Dave Tosh e Ben Werdmuller, un  learning landscape , ovvero un sistema che, partendo da alcuni elementi base quali il blog, l’eportfolio e il social networking, sia in grado di  favorire la riflessione, la socializzazione e la formazione di comunità di apprendimento  (Tosh e Werdmuller, 2004). Elgg è un Personal Learning Environment in quanto presenta tutte le caratteristiche e  i servizi necessari al social networking , quali weblogging, file repository, tagging, RSS feed ed altri. Si basa su un’interfaccia web per la gestione della community ed è una  piattaforma open source  per social net-working con licenza GPL sviluppata in LAMP (Linux + Apache + MySql + Php). Caratteristica rilevante di Elgg è l’approccio alla filosofia definita come “Smart” Social Network (Yarmosh, 2006) che prevede il  totale controllo sui contenuti ; ad ogni singolo oggetto del proprio profilo on line, blog post, o file caricati possono essere assegnati restrizioni di accesso proprie  gestibili con autorizzazioni precise che possono rendere questi contenuti da interamente pubblici, ad accessibili solo da un particolare gruppo o privati. (O’Hear, 2006).
Perché Elgg ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gli strumenti di SchoolBook(1) ,[object Object]
Gli strumenti di SchoolBook(2) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Gli strumenti di SchoolBook(3) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gli strumenti di SchoolBook(4) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I membri di SchoolBook possono quindi creare, organizzare e gestire le proprie risorse personali e i contatti come pure lavorare ed imparare insieme con gli altri e in gruppi -co-creare e condividere contenuti e risorse-, tutto all'interno di un contesto sicuro.
http://www.cannizzaroct.org/socialnet
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