PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA

1. Objeto Didáctico Virtual 2015-A
L.H. Gaudencio León Galán
Asignatura de Historia de México I
Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla
Plantel 30, Tlacotepec de Benito Juárez
“Fray Servando Teresa de Mier”
Marzo 2015

2. LA HISTORIA ¿PARA QUÉ?

3. Video
https://www.youtube.com/watch?v=84pYAAsexDA

4. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado
de la humanidad y como método el propio de las
ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo
histórico que transcurre desde la aparición de la escritura
hasta la actualidad. (Edward H. Carr. (1892-1982) ¿Qué es
la Historia?)
…nos sirve también para comprender el presente y tratar
de mejorar nuestro futuro…

5. El Historiador
tendrá que ser
desde luego,
historiador, pero
también al mismo
tiempo economista,
sociólogo,
antropólogo y
hasta geográfo”
Fernand Braudel.
Historiador francés.
(1902-1985)

6. Fuentes de la Historia
a) Documentos escritos.- Todas
aquellas inscripciones que el
hombre a dejado en diversos
materiales como trazos en piedra,
madera, ladrillo, metales, telas y
manuscritos.
b) Restos humanos.- Fragmentos
de huesos humanos y aun de
antepasados del hombre que
sirven para conocer el grado de
desarrollo físico del hombre a lo
largo de las diferentes etapas de
su existencia.
Herodoto de
Halicarnaso
historiador y
geógrafo griego que
vivió entre el 484 y el
425 a. C.
Considerado el
Padre de la Historia

7. a) Tradiciones orales.- El
conjunto de leyendas, relatos,
cuentos, mitos, fábulas, cantos
que han pasado de padres a hijos
a través de innumerables
generaciones.
b) Restos materiales.-
Tumbas, monumentos, palacios,
instrumentos de trabajo y todo
aquello que el hombre ha
construido; restos que nos
permiten conocer objetivamente
el grado de adelanto cultural,
económico y social de nuestros
antepasados.

9. Espacio : el lugar
donde se realizaron los
hechos o sucesos que se
estudian
Tiempo: el momento
de los hechos o sucesos
acontecieron
Coyuntura: momento
especifico de tiempo y espacio donde la
historia toma un rumbo distinto al que se

10. Ciencias Auxiliares de la Historia
a) la Geografía, que estudia la Tierra, y
que es de enorme valía para apreciar en
qué lucrares se han desarrollado las
sociedades humanas y qué posible
influencia ha ejercido en ellas el ambiente
físico;
b) la Cronología, que tiene por objeto
fijar las divisiones del tiempo, el orden de
las fechas y de los hechos, a fin de
sistematizarlos debidamente. El interés de
esta ciencia y el de la Geografía es tal, que
se las ha llamado "los ojos de la Historia".
c) la Arqueología, que tiene por objeto
estudiar los restos ¡'monumentos, armas,
muebles, etc.) de las más antiguas
civilizaciones :

11. d) la Etnología, que se refiere a las
características de las razas humanas;
e) la Geología, que investiga la forma de la
tierra y las transformaciones de que ha sido
objeto la corteza terrestre basta el presente
f) la Lingüística, que investiga las distintas
lenguas y sus relaciones;
g) la Antropología, que estudia al hombre ;
h) la Paleontología, que estudia los restos
fósiles (de seres humanos, de animales; etc.) ;
i) también auxilian a la Historia, aunque en
menor grado, otras ramas del saber, como: las
Ciencias Sociales (la Sociología, la Economía,
el Derecho, etc.) ; la Biología; la Psicología,
y otras.

12. En la segunda categoría, es decir, en la de las ciencias que fueron
creadas para servicio de la Historia, y que por eso pueden llamarse
subordinadas, encontramos:
a) la Paleografía, destinada al estudio de las escrituras y signos
antiguos:
b la Numismática, que estudia !as monedas y medallas antigua-:
c la Epigrafía, que tiene por objeto estudiar las inscripciones:
d) la Bibliografía, que se refiere al conocimiento de libros y códices:
e) la Archivología, que permite tener conocimientos para la
formación de archivos;
f) la Sigilografía, que ayuda a conocer los sellos, tan usados antes
para legalizar los documentos;
g) la Diplomática, que verifica si los documentos o diplomas
antiguos son auténticos.