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Criança Saudável
            Docentes:
              • Luci
          • Alessandra
            • Cristina
             • Luana
 Escola “Prof. Cândido de Moura”
CRIANÇA E A FAMÍLIA
 Nos primeiros anos de vida, a
     criança estabelece as
        possibilidades de
     desenvolvimento que
alcançará quando for adulto. É
   por meio da família que a
criança inicia sua socialização
  e desenvolvimento. O papel
 dos pais é garantir os direitos
básicos da criança, entre eles,
    o acesso à educação, à
saúde, à cultura, à assistência,
   proteção e a um ambiente
           saudável.
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
 Uma boa alimentação é
  sinônimo de uma vida
  saudável. Por ser um
fator ligado diretamente à
  saúde das pessoas, o
 Ministério da Saúde tem
 o compromisso de zelar
  pela alimentação dos
brasileiros e, para isso, é
responsável pela Política
 Nacional de Alimentação
         e Nutrição.
CITAÇÃO
• "Como será a educação dos
  filhos desses quem nem
  tiveram educação, o que
  poderão passar para seus
  filhos? O filho pagará mais
  tarde e o pai pagará sempre.
  Não tendo maturidade
  suficiente, será um esforço
  frouxo de mãe, e quem
  delegará as funções será a
  mãe da mãe. De uma forma
  geral, o pai some e não se
  preocupa com a criança..."
   (Içami Tiba)
FAMÍLIA O ALICERCE PARA OS
PRIMEIROS ANOS DE VIDA DA
         CRIANÇA!
AUTONOMIA
 A educação deve nos libertar das
convenções, do autoritarismo das idéias
que padronizam, da obediência cega e do
comodismo. Deve estimular a ação do
sujeito para a construção de
conhecimentos, propiciar a criticidade e a
reflexão. A educação deve lutar contra os
entraves psicológicos, libertar o homem “de
sua miséria afetiva, de sua pobreza criativa
e de sua incapacidade desfrutar o prazer
de viver” (Toro, p. 242).
BULLYING NA ESCOLA
• “bullying diz respeito a
  atitudes agressivas,
  intencionais e repetidas
  praticadas por um ou
  mais alunos contra
  outro.
Vídeo: Fonte http://www.youtube.com/watch?v=aIjRTYa7UK0
CAUSAS:
      • “Famílias
 desestruturadas, com
  relações afetivas de
  baixa qualidade, em
     que a violência
  doméstica é real ou
   em que a criança
 representa o papel de
  bode expiatório para
todas as dificuldades e
        mazelas
CONSEQUÊNCIAS
• depressão, angústia,
  baixa auto-estima,
  estresse, absentismo ou
  evasão escolar, atitudes
  de autoflagelação e
  suicídio, enquanto os
  autores dessa prática
  podem adotar
  comportamentos de
  risco, atitudes
  delinqüentes ou
  criminosas e acabar
  tornando-se adultos
  violentos
AUTORES
• Os autores
  de bullying podem se
  tornar líderes entre os
  alunos por
  disseminarem o medo
  e estarem repetindo
  seu modelo familiar,
  em que a afetividade é
  pobre ou a autoridade
  é imposta por meio de
  atitudes agressivas ou
  violentas
DROGAS
• Um dos fatores de
  maior importância, é o
  bom relacionamento
  em casa com o seus
  filhos.
• Há a necessidade de
  se ter uma família
  integrada e equilibrada
  dentro dos conceitos
  de educação que os
  filhos tem que ter.
Porque os adolescentes
    usam drogas?
  • Pela própria
  aceitação como
        ser;
• Auto-afirmação;
 • Aceitação em
grupo de “amigos”
D   Constata-se a existência de
      três fatores que, juntos,
R           favorecem o
        desenvolvimento da
O     "dependência química",
G    são eles: a droga, o jovem
      e sua personalidade e o
A     momento dele dentro da
S       família e sociedade.
BIBLIOGRAFIA
http://www.urutagua.uem.br//02autonomia.htm acesso em 23/07/2012 as 9:00
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/jean-piaget/jean-piaget-1.php acesso em 23/07/2012 as 9:10
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232010000800011 Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h36m.
http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h40m.
http://www.educacional.com.br/reportagens/bullying/default.asp Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h50m.
http://bullyingportalprofessor.wordpress.com/ Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h56m.
http://www.youtube.com/watch?v=aIjRTYa7UK0&feature=player_embedded#! Acesso em 20 de julho de 2012 às 19h00m.
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1444acesso em 23/07/2012 as 9:00
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1444acesso

http://www.rebrae.com.br/artigo/cantina2.pdfacesso em 23/07/2012 as 9:00

http://www.youtube.com/watch?v=OgeYPNNAWL4&gclid=CNiqyvG_7LACFcyb7QodNzdMvAacesso em 23/07/2012 as 9:00

http://letras.mus.br/titas/48973/acesso em 23/07/2012 as 9:00

http://www.google.com.br/search?q=familia&hl=pt-BR&rlz=1R2RNTN_pt-BRBR375&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=sLXsT-eaFIPf0QGD2-n-
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  • 1. Criança Saudável Docentes: • Luci • Alessandra • Cristina • Luana Escola “Prof. Cândido de Moura”
  • 2. CRIANÇA E A FAMÍLIA Nos primeiros anos de vida, a criança estabelece as possibilidades de desenvolvimento que alcançará quando for adulto. É por meio da família que a criança inicia sua socialização e desenvolvimento. O papel dos pais é garantir os direitos básicos da criança, entre eles, o acesso à educação, à saúde, à cultura, à assistência, proteção e a um ambiente saudável.
  • 3. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Uma boa alimentação é sinônimo de uma vida saudável. Por ser um fator ligado diretamente à saúde das pessoas, o Ministério da Saúde tem o compromisso de zelar pela alimentação dos brasileiros e, para isso, é responsável pela Política Nacional de Alimentação e Nutrição.
  • 4. CITAÇÃO • "Como será a educação dos filhos desses quem nem tiveram educação, o que poderão passar para seus filhos? O filho pagará mais tarde e o pai pagará sempre. Não tendo maturidade suficiente, será um esforço frouxo de mãe, e quem delegará as funções será a mãe da mãe. De uma forma geral, o pai some e não se preocupa com a criança..." (Içami Tiba)
  • 5. FAMÍLIA O ALICERCE PARA OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA DA CRIANÇA!
  • 6. AUTONOMIA A educação deve nos libertar das convenções, do autoritarismo das idéias que padronizam, da obediência cega e do comodismo. Deve estimular a ação do sujeito para a construção de conhecimentos, propiciar a criticidade e a reflexão. A educação deve lutar contra os entraves psicológicos, libertar o homem “de sua miséria afetiva, de sua pobreza criativa e de sua incapacidade desfrutar o prazer de viver” (Toro, p. 242).
  • 7.
  • 8.
  • 9. BULLYING NA ESCOLA • “bullying diz respeito a atitudes agressivas, intencionais e repetidas praticadas por um ou mais alunos contra outro.
  • 11. CAUSAS: • “Famílias desestruturadas, com relações afetivas de baixa qualidade, em que a violência doméstica é real ou em que a criança representa o papel de bode expiatório para todas as dificuldades e mazelas
  • 12. CONSEQUÊNCIAS • depressão, angústia, baixa auto-estima, estresse, absentismo ou evasão escolar, atitudes de autoflagelação e suicídio, enquanto os autores dessa prática podem adotar comportamentos de risco, atitudes delinqüentes ou criminosas e acabar tornando-se adultos violentos
  • 13. AUTORES • Os autores de bullying podem se tornar líderes entre os alunos por disseminarem o medo e estarem repetindo seu modelo familiar, em que a afetividade é pobre ou a autoridade é imposta por meio de atitudes agressivas ou violentas
  • 14. DROGAS • Um dos fatores de maior importância, é o bom relacionamento em casa com o seus filhos. • Há a necessidade de se ter uma família integrada e equilibrada dentro dos conceitos de educação que os filhos tem que ter.
  • 15. Porque os adolescentes usam drogas? • Pela própria aceitação como ser; • Auto-afirmação; • Aceitação em grupo de “amigos”
  • 16. D Constata-se a existência de três fatores que, juntos, R favorecem o desenvolvimento da O "dependência química", G são eles: a droga, o jovem e sua personalidade e o A momento dele dentro da S família e sociedade.
  • 17. BIBLIOGRAFIA http://www.urutagua.uem.br//02autonomia.htm acesso em 23/07/2012 as 9:00 http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/jean-piaget/jean-piaget-1.php acesso em 23/07/2012 as 9:10 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232010000800011 Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h36m. http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h40m. http://www.educacional.com.br/reportagens/bullying/default.asp Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h50m. http://bullyingportalprofessor.wordpress.com/ Acesso em 20 de julho de 2012 às 18h56m. http://www.youtube.com/watch?v=aIjRTYa7UK0&feature=player_embedded#! Acesso em 20 de julho de 2012 às 19h00m. http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1444acesso em 23/07/2012 as 9:00 http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1444acesso http://www.rebrae.com.br/artigo/cantina2.pdfacesso em 23/07/2012 as 9:00 http://www.youtube.com/watch?v=OgeYPNNAWL4&gclid=CNiqyvG_7LACFcyb7QodNzdMvAacesso em 23/07/2012 as 9:00 http://letras.mus.br/titas/48973/acesso em 23/07/2012 as 9:00 http://www.google.com.br/search?q=familia&hl=pt-BR&rlz=1R2RNTN_pt-BRBR375&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=sLXsT-eaFIPf0QGD2-n- BQ&ved=0CGQQsAQ&biw=1280&bih=523acesso em 23/07/2012 as 9:00 http://www.myheritage.com.br/acesso em 23/07/2012 as 9:00 http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/artigos/contra-as-drogas-educacao-prevencao-projetos-de-vida.php acesso em 22/07/2012 as 18:00 http://www.blogdacrianca.com/dependencia-quimica-na-adolescencia/#ixzz21USQuHOa acesso em 22/07/2012 as 18:00 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/noticias.html?idCategoria=8&idEdicao=47 acesso em 23/07/2012 as 9:00