Autor: Gerardo Chunga Chinguel Curso gratuito: Construye un blog educativo Hashtag: #cursoblogeducativo

1. Clasificación de
Gerardo Chunga Chinguel
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Contenidos
Clasificación de Blogs1
Blog Educativo2
EduBlogs3

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Clasificación de Blogs
• Personal
• Colectivo
1. Autoría
• General
• Especializada
• Científica
2. Temática
• Blog textual
• Fotoblog
• Videoblog
• Audioblog/
• Podcasting
4. Formato
• Sin ánimo de
lucro
• Comercial
5. Finalidad
• Corporativos
• Internos
6. Institucional
Adaptado de : http://www.catorze.com/

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Blog temático especializado: Blog Educativo
Edublog: Blog usado con fines educativos en entornos de aprendizaje.
• Para el aula
– Desde el punto de vista didáctico configuran una nueva forma de aprender. Realizando el
enfoque de la lectura y la escritura desde un enfoque funcional.
– Generan un intercambio horizontal de experiencias, producción y distribución de contenidos.
– Crear nuevas perspectivas dentro y fuera del aula.
– Instituyen una nueva de impartir docencia, combinan lo presencial con lo virtual.
• Para los docentes:
– Aumento y colaboración e interacción alumno-docente.
– Suponen una manera de publicación inmediata.
– Fomentan la metodología de trabajo que busca incorporar el mundo del alumno en su proceso
y centrar el discurso de una determinada materia y su posterior debate.
– Permite tener una base de datos sobre la materia, de continua consulta y actualización
• A los estudiantes:
– Auto motivación, debido al feedback inmediato de los lectores mediante comentarios
agregados, incrementando el interés por su aprendizaje.
– Introducen una herramienta de publicación para expresar y compartir opiniones de manera
democrática
– El hipertexto supone una posibilidad de expansión del conocimiento, a la vez que una
oportunidad de ampliar la red de relaciones propias de interés común.
Mario Núñez, en su Manifiesto del blogfesor

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Edublogs: blogs de aula
• Los blogs o bitácoras permiten a los llamados blogfesores se
comuniquen entre sí y publiquen sus opiniones o sus
experiencias.
• Son un medio de interacción directa del alumno con el
profesor, viceversa y entre alumnos.
• Los blogs de aula se utilizan para trabajar con estudiantes.
• Esto implica que los estudiantes crean su propio blog,
supervisados por su profesor, o que forman parte de un blog
colectivo junto al profesor.

6. www.profesoronline.net
Tipos de Edublogs
http://jjdeharo.blogspot.com/2007/08/tipos-de-edublog.html

7. www.profesoronline.net
Otras actividades de Blogs en el aula
Mapa conceptual de Felipe Zayas sobre los Blogs de Aula.

8. www.profesoronline.net
Manifiesto de un BlogProfesor
• Soy un blogfesor porque mi bitácora se ha convertido en un mecanismo
efectivo para aprender y enseñar.
• Soy un blogfesor porque creo en la inteligencia colectiva de la blogosfera.
• Soy un blogfesor porque considero que los weblogs son una herramienta
poderosa de educación y mejoramiento continuo.
• Soy un blogfesor porque me fascina aprender y poder compartir lo
aprendido en la blogosfera.
• Soy un blogfesor porque una de las tareas diarias a las cuáles me enfrento
con seriedad y responsabilidad es la de bloguear.
• Soy un blogfesor porque la práctica de bloguear me libera de la rutina y la
normalidad de todos los días.
• Soy un blogfesor porque me nutro todos los días de la sabiduría de la
blogosfera.
http://www.blogfesor.org/manifiesto.htm

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Conociendo blogs educativos
• Aulablog21: http://www.aula21.net/aulablog21/
• Planeta Educativo: http://www.aulablog.com/planeta/
• Tíscar: http://tiscar.com/
• Blog de Aníbal de la Torre: http://www.adelat.org/
• Blog de una profe DIM: http://blogdeunaprofedim.blogspot.com/
• Educación y TIC: http://domingomendez.blogspot.com/
• Innovación educativa: http://innovacioneducativa.wordpress.com/
• La brújula: http://labrujula.zoomblog.com/

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