Tecnologias de la información y de la comunicación

1. Sagrado Corazón 2.0
Integració de les TIC al Col·legi Sagrado Corazón de Jesús

2. INTRODUCCIÓ
 Aquest projecte pretén millorar els mecanismes de
comunicació entre professors, alumne - professor i pares –
professor, així com incentivar la incorporació de les TIC al
procés educatiu, facilitant als professors les diverses eines
tecnològiques perquè puguen aplicar-les en les seues
planificacions d'aula.
 Aquest projecte TIC vol ser ambiciós alhora que realista,
sabent que és una tasca a llarg termini, amb l'objectiu
d'allunyar tots aquells "fantasmes" i que, amb esperit
renovat, fem del col·legi un centre que aposte per
tecnologies de la informació i comunicació no com un fi en
si mateixes, sinó un mitjà o un recurs per crear ambients
d'aprenentatge enriquits per les múltiples alternatives
pedagògiques que propicien a partir de les seves enormes
possibilitats didàctiques i educatives.

3. OBJECTIUS
 Implementació d'una pàgina web institucional de Google Sites que
permeta compartir experiències pedagògiques i recursos didàctics per
a l'ús de metodologies de treball amb TIC.
 Integració del Centre a Google Apps for Education
 Capacitació dels docents en la incorporació de les TIC al procés
educatiu, per utilitzar les eines tecnològiques com un nou llenguatge
educatiu i un ensenyament que complemente els mitjans
tradicionals, de manera que les classes siguen més atractives i
documentades .
 Fer ús de les tics en les diferents àrees com projectes
transversals,
potenciant
l'aprenentatge
visual
de
l'alumnat, augmentant la seva participació, la seva motivació i
creativitat .
 Fer partícip a tota la comunitat educativa del projecte

4. PARTICIPANTS

5. FUNCIONS DEL COORDINADOR TIC

Elevar propostes a l'Equip Directiu per a l'elaboració del Projecte d'Integració de les
Tecnologies de la Informació i la Comunicació en els diversos aspectes de la vida al
centre.

Establir vies per a la difusió de les experiències del centre: web , plataforma Esemtia ,
blocs.

Informar al professorat sobre les noves eines, els productes i sistemes disponibles per a
l'educació i difondre la seva utilització a l'aula .

Donar suport al professorat en la integració de les noves tecnologies informàtiques i
audiovisuals en el currículum.

Actuar com a dinamitzador i impulsor al centre de totes les iniciatives i projectes
sorgeixin entre el professorat i alumnat, relacionats amb les noves tecnologies i
l'educació.

Qualsevol altra que li encomane l'Equip Directiu relativa a la utilització dels mitjans
audiovisuals o de les TIC com a recurs didàctic.

6. ACTUACIONS
Coneixement de la realitat del centre i necessitats del professorat
• Entrevistes Equip Directiu
• Entrevistes professors
Posada en marxa de les eines TIC 2.0
• Integració del centre a Google Apps for Education
• Creació de la web del Centre
Formació del professorat
Formació i integració de l’alumnat
Formació i integració de les families

7. Coneixement de la realitat del centre i necessitats del
professorat
 Entrevistes a l'Equip Directiu amb l'objectiu de conèixer les
necessitats i les previsions en relació a la integració i ús de
les TIC.
 Entrevistes a Professors amb l’objectiu de conèixer l'opinió
del professorat sobre la integració de les TIC al procés
d'ensenyament-aprenentatge, els seus coneixements i
experiències prèvies, expectatives i demandes respecte al
tema.
Les entrevistes les farem a través de l’aplicació que ens ofereix
Drive.

8. Posada en marxa de les eines TIC 2.0
 Google Apps és un paquet d'aplicacions de
productivitat basat en el núvol que afavorirà la
comunicació entre professors, alumnes i famílies i ens
permetrà treballar des de qualsevol lloc i dispositiu. És
fàcil d'utilitzar i ens va a permetre treballar de forma més
coordinada.

9. ¿Per què utilitzar Google Apps?
 Ens ofereix una imatge corporativa del col·legi comuna, millorant la
imatge externa del cole.
 En aquest moment els alumnes usen correus externs, cada
professor un de diferent i el col·legi no tenia cap correu corporatiu.
 Necessitat d'una gestió centralitzada d'usuaris i permisos. Possibilitat
de controlar completament l'ús dels recursos associats al col·legi.
 Es tracta d’un servei pensat principalment per a usuaris finals i no
per "experts". Un servei ampliable i configurable a les necessitats
canviants de la comunitat educativa.

10. Apropament entre alumnes, professors i equips
Podem crear un document, full de càlcul o presentació i compartir-lo
amb els alumnes, claustre, companys de
cicle, departaments, famílies, etc. simplement amb un parell de clics
a Google Drive. Tots podran obrir-los i realitzar modificacions alhora si
estan autoritzats.
Google Apps for Education pot ajudar a simplificar tasques
acadèmiques com la redacció de documents i la programació de
classes. Un grup d'estudiants pot treballar conjuntament en una
mateixa tasca a Google Docs i veure els canvis en temps real en lloc
d'esperar a rebre les diferents versions per correu electrònic.
Amb Google Calendar, els estudiants, famílies i companys poden
veure les activitats programades, deure, controls, etc., de forma que
existeix una informació directa i actualitzada.

11. Seguretat i manteniment
No necessitem ordinadors amb grans recursos, tan sols una bona
connexió a internet i no cal comprar ni mantenir servidors i tot es pot
gestionar des d'una única interfície.
Tot està emmagatzemat als servidors de Google i podem accedir des
de qualsevol lloc i dispositiu amb connexió.
Google Apps for Education inclou desenes de funcions de seguretat
fonamentals dissenyades específicament per mantenir la teua
informació segura i sota el teu control. Tu ets el propietari de la teva
informació, i les eines de Google Apps et permeten controlar-la, inclòs
amb qui i com compartir-la. La xarxa de centres de dades t'ofereix
una seguretat excepcional i et garanteix un accés segur i fiable a les
dades en tot moment i sense interrupció.

12. APPS

15. Exemple de web d’un cole amb site
Site Colegio Nuestra Señora del Socorro (Valencia)

17. Possibilitats de Google Apps for Education en el Cole
Fer ús de Gmail per a la comunicació entre
professors, equip directiu-professorat,
professors-alumnes, professors famílies.
Utilitzar Drive per a generar i guardar
documents o altres arxius, que podrem
compartir amb altres companys. Tindrem
accés als arxius guardats al drive des de
qualsevol dispositiu amb accés a internet
(mòbil, tablet, portàtil, ordinador de casa).
Sempre tindrem una copia de seguretat al
núvol i tots els arxius sincronitzats. Podrem
treballar de forma coordinada amb la resta
de companys en un mateix document o
projecte.
Podem compartir recursos que trobem a
internet o creem nosaltres mateix amb la
resta de companys (recursos educatius,
taules d’avaluació, etc.)
Crear un calendari general del cole on
indiquem tots els esdeveniments que volem
compartir amb la comunitat educativa, un
altre per a cada cicle amb les
activitats, reunions, dades assenyalades, etc.

18. Crear un calendari
d’utilització dels
recursos del cole:
aules, despatxos,
espais, etc.
Guardar fotos, crear
àlbums i arxivar-les de
forma ordenada
Crear llistes de vídeos
interessants a youtube
Crear blocs on
compartir experiències
i noticies amb els
alumnes o la
comunitat educativa
Traducció de textos
Personalitzar el
navegador de
Chrome i accedir des
de qualsevol dispositiu
als marcadors creats
I moltes mes
possibilitats per
descobrir

19. Web
 Crearem una web que serveixca de nexe comunicatiu
entre tots els membres del col·legi: alumnes, professors,
famílies, ampa, etc. La idea es presentar la web ja
completa per a principi de l’any, amb l’aniversari del
cole.

20. Col·legi Sagrado Corazón de Jesús
EL COL·LEGI
Noticies
PLA DE
CENTRE
SERVICIS
DEL CENTRE
SECRETARÍA
AGENDA
COMUNICACIÓ
AULA

21. Esquema de la web
EL COL·LEGI
•Presentació
•Dades del
centre
•Claustre
•Consell escolar
•Instalacions
PLA DE CENTRE
•Nivells
educatius
•Normativa
•Projecte
educatiu
•Projecte de
gestió
•Reglament
d’organització i
funcionament
•Confesionalitat
•Noves
tecnologies
•Idiomes
SERVEIS DEL
CENTRE
•Activitats
extraescolars
•Aula matinal
•Menjador
•Orientació
SECRETARÍA
•Solicitud de
serveis del
centre
•Horari d’atenció
AGENDA
COMUNICACIÓ
AULA
•Infantil
•Primer cicle
Primaria
•Segon cicle
Primaria
•Tercer cicle
Primaria
•Primer cicle ESO
•Segon cicle ESO

22. Formació del professorat
 Per a la posada en marxa d'aquest programa, el
professorat és el protagonista, sent necessària la seva
formació. Aquesta formació oferida pel coordinador o a
petició d'algun company, tindrà en compte el coneixement
previ i es fonamentarà en el treball en equip, la cooperació
i coordinació amb la resta de companys.
 Es fomentarà la integració de les noves tecnologies des dels
nivells més elementals.
 La tecnologia no prevaldrà sobre l'educació, sinó que
servirà per millorar la qualitat de l'ensenyament. El
professorat seguirà sent, com fins ara, la figura central en el
sistema d'ensenyament.

24. Aprenentatge i
utilització de les
eines que ens
ofereix Google
Apps for Education
( 3 sessions de 1
hora)
Utilització de les
pissarres digitals
(3 sessions de 1
hora)
Recerca de
recursos educatius
(5 sessions de 1
hora)
Creació de
recursos educatius
(7 sessions de 1
hora)

25. Formació i integració de l’alumnat
 L'alumnat esdevé un usuari intel·ligent, capaç
d'aprendre a buscar, processar i comunicar.
 La formació de l’alumnat d’ESO està prevista des de la
mateixa assignatura de informàtica.
 La formació en infantil i primària s’anirà introduint de
forma gradual des de les distintes assignatures, conforme
es vagen creant els recursos educatius.

26. Formació i integració de les famílies
 Presentació de la pàgina web del centre
 Apropar les TIC a les famílies
 Formar les famílies en l'ús segur d'internet, facilitant-los
l'accés a les eines adequades

27. PROGRAMACIÓ TEMPORAL
CURS 2013-2014

28. •Integració del Centre a Google Apps for Education
•Enquestes d'avaluació de necessitats
•Formació alumnat ús Google Apps
•Disseny pàgina web
•Formació professorat ús Google Apps
•Formació professorat: Ús de les pissarres digitals
•Disseny pàgina web
•Seguiment de l'ús de Google Apps
•Formació professorat: Recerca de recursos educatius
•Disseny pàgina web
•Seguiment de l'ús de Google Apps
•Formació professorat: Creació de recursos educatius
•Integració del professorat a la pàgina web

29. • Presentació pàgina web a la comunitat
educativa
• Formació professorat: Recursos TIC
• Manteniment de la pàgina web
• Formació families per a l'ús de les TIC
• Formació professorat: Recursos TIC
• Manteniment de la pàgina web
• Manteniment de la pàgina web
• Avaluació plataforma de gestió de centres
ESEMTIA

30. • Formació professorat: Recursos TIC
• Manteniment de la pàgina web
• Avaluació plataforma de gestió de centres
ESEMTIA
• Formació professorat: Recursos TIC
• Manteniment de la pàgina web
• Avaluació plataforma de gestió de centres
ESEMTIA
• Formació professorat: Recursos TIC
• Manteniment de la pàgina web
• Avaluació plataforma de gestió de centres
ESEMTIA

31. SEGUIMENT I AVALUACIÓ DEL PROJECTE
 Com ja s'ha comentat en la introducció és un projecte a
llarg termini. Tenint en compte la flexibilitat de les
programacions el projecte s'adaptarà a les necessitats
del centre, donant resposta a tot el que sorgeixi durant el
curs escolar.
 Al final del mateix s'enviarà un formulari perquè els
companys valoren alguns aspectes del mateix i que
realitzen els suggeriments oportuns per incorporar l'any
següent.