1. UNIDAD III PROCESOS SOCIALES
MUNDIALES
3.1 Sociedad y cultura

2. SOCIEDAD
Es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr
un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico
destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí,
cooperativamente, para formar un grupo o una
comunidad.
Las sociedades humanas son entidades poblacionales;
dentro de la población existe una relación entre los
sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan
actividades en común y es lo que les da una identidad
propia. También, sociedad es una cadena de
conocimientos entre varios ámbitos, económico, político,
cultural, deportivo y de entretenimiento.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad

3. ORGANIZACIÓN SOCIAL
Es la interacción de personas, en virtud de que mantienen determinadas
relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. También puede
definirse en un sentido más estrecho como cualquier institución en una
sociedad que trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a
ellos.
Algunos ejemplos de esto incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas
económicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de
personas con los que se tenga una interacción. Se trata de una esfera de
vida social más amplia que se organiza para satisfacer necesidades
humanas.
Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del
contexto social. Por ejemplo para el núcleo familiar, la organización
correspondiente es la familia más extendida. En el contexto de los
negocios, una organización social puede ser una empresa, corporación,
etc. En el contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En
el contexto político puede ser un gobierno o partido político. Comúnmente,
los expertos en el tema reconocen cinco instituciones existentes en todas
las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno, religión, educación,
economía y familia.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_social

4. SOCIALIZACIÓN
Socialización, proceso mediante el cual el individuo adopta los elementos
socioculturales de su medio ambiente y los integra a su personalidad para
adaptarse a la sociedad. En psicología infantil, es el proceso por el cual el niño,
aprende a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable en su comportamiento. La
psicología social está interesada en cómo los individuos aprenden las reglas
que regulan su comportamiento social. En antropología, es el proceso por el
cual se transmite cultura de una generación a otra: aculturación.
Por lo general se distingue la socialización primaria —aquella en la que el
infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega
el papel más crucial en la constitución de su identidad— de los procesos de
socialización secundaria, en los que instituciones específicas —como la
escuela o el ejército— proporcionan competencias específicas, más abstractas
y definibles. Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socialización
secundaria sean menos duraderos o influyentes; a través de los mecanismos
de control social, estos pueden resultar internalizados tan efectivamente como
los adquiridos en la infancia. La experiencia social es la base sobre la que
construimos nuestra personalidad, esto es, el entramado, relativamente
consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n

5. CULTURA
La cultura se define tradicionalmente como “el todo complejo que incluye el
conocimiento, creencias, arte, moral, leyes y costumbres, así como cualquier
otra habilidad o hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la
sociedad” (Tylor, 1871).
Esta antigua y respetada definición está llena de sutilezas. En primer lugar, la
cultura es un todo complejo: una parte está estrechamente relacionada con las
demás partes. En segunda lugar, la cultura es “adquirida”, lo que supone decir
que es aprendida. Los seres humanos poseen una capacidad innata para
aprender cultura. La cultura no es heredada es aprendida.
Fuente: BOHANNAN, Paul, Para raros nosotros, Ediciones Akal, Madrid, 1992,
págs. 11-12.
La cultura material son aquellos elementos que nos permiten conocer cómo era
la vida pasada y actual de los distintos grupos humanos. Hace referencia a los
objetos y tecnología que se utilizan para satisfacer las necesidades de un
grupo y nos muestran sus conocimientos y forma de pensar. Por ejemplo en la
actualidad los teléfonos, los automóviles, computadoras, etc. son elementos de
nuestra cultura material. En culturas antiguas las armas, las técnicas que
utilizaban para construirlas, sus vestimentas, la forma en que trabajaban el
cuero, construían sus viviendas y cocinaban sus alimentos eran elementos de
su cultura material.

6. La cultura inmaterial o espiritual expresa la producción científica, artística,
literaria, filosófica, moral, religiosa, etcétera que permite a los miembros de
la sociedad una convivencia social pacífica.
Fuente: http://www.ufg.edu.sv/ufg/theorethikos/Julio04/cys.html
Según la Convención de 2003 para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural
Inmaterial -también llamado patrimonio viviente-, es la raíz de nuestra
diversidad cultural y su mantenimiento es una garantía para la continuación
de la creatividad. Se define de esta manera: Patrimonio cultural inmaterial
significa las prácticas, representaciones, expresiones, conocimientos y
habilidades… que las comunidades, los grupos y en algunos casos los
individuos reconocen como parte de su legado cultural. Este patrimonio
cultural inmaterial, transmitido de generación a generación, es
constantemente recreado por comunidades y grupos en respuesta a su
entorno, su interacción con la naturaleza y su historia, y les proporciona un
sentido de identidad y continuidad, promoviendo de este modo el respeto
por la diversidad cultural y la creatividad humana. Para los fines de esta
Convención, la consideración se concederá únicamente al patrimonio
cultural inmaterial en tanto sea compatible con los vigentes instrumentos
humanos de derecho, así como con los requerimientos de mutuo respeto
entre comunidades, grupos e individuos, y a un desarrollo sostenible.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterial

7. •En la siguiente tabla anota en tu libreta lo más significativo de cada
definición que arriba leíste
SOCIEDAD
ORGANIZACIÓN
SOCIAL
SOCIALIZACIÓN
CULTURA

8. 1.Tú vives en una sociedad. Explica en qué
formas te relacionas con otros seres humanos.
2. La familia es una forma de organización social.
Escribe en el espacio los roles de cada uno de
los miembros de tu familia (padres, hermanos no
olvides incluirte).

9. •Completa la siguiente tabla comparativa y escribe como ha sido tu proceso de
socialización primaria y secundaria.
SOCIALIZACIÓN PRIMARIA
SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA
Ejemplo: Cepíllate los dientes
después de alimentarte.
Ejemplo: Debes ejercer tu voto
libre y secreto.

10. •Escribe en la siguiente tabla los elementos materiales e
inmateriales de la cultura.
CULTURA MATERIAL
CULTURA INMATERIAL
Ejemplo: Utensilios
Ejemplo: Valores