1. REALIZADO POR EL DOCENTE ALUMNO DE
LA ESPECIALIZACIÓN
Alfredo Osfaldo Tejada
14 de septiembre de 2012

3.  Se evidencian títulos grandilocuentes para potenciar
los hechos de la guerra.
 Sobresaturación de esos títulos por lo que lo ilustrativo
aparece con poca significatividad.
 Las dos fotografías están colocadas para dar soporte a
los títulos.
 Llama la atención del color sepia, quizás tradicional en
este tipo de periódicos.
 Alto grado de subjetividad.

5.  Similar al anterior, pero, con la inclusión de otras
noticias.
 Al igual que la mayoría de los diarios ingleses que pude
observar, las fotografías ocupan un espacio secundario.
 El gran título en negrita le da un efecto impacto a la
noticia sobre los sucesos en Malvinas.
 Se destaca el uso de colores contrario al anterior.

7.  Este diario se destaca por su acentuado
sensacionalismo, amarillismo al extremo.
 Se toma la guerra en ese sentido sensacionalista,
extremadamente subjetivo.
 Título de gran tamaño ocupando todo el ancho
superior de la tapa.
 Muestra fotografías para resaltar el poderío inglés con
el apoyo de las grandes potencias.

9.  El formato del diario de los mitre no ha cambiado, en
cuanto al tamaño, el formato.
 Titula dejando en claro su adhesión a la guerra
declarada por la dictadura genocida.
 Muy parecido al segundo de los diarios ingleses.
 La fotografías son un soporte al desarrollo.
 Se destaca el valor de los soldados en el campo de
operaciones.

11.  TÍTULOS GRANDILOCUENTES CARGADOS DE
SUBJETIVIDAD.
 EL PASO DEL TIEMPO NOS PERMITE SABER QUE
ERAN PUESTAS EN ESCENA PARA DESINFORMAR
AL PUEBLO (CUESTIONAMIENTO A LOS
EDITORES Y CORRESPONSALES:
¿FOTOPERIODISTAS?)
 LAS FOTOGRAFÍAS NO SON RELEVANTES.

13.  Al contrario de los diarios, la fotografía ocupa un lugar
preponderante.
 Los grandes títulos marcan el carácter de adhesión a la
guerra, destacando, junto con las fotografías, hechos
aislados y descontextualizados.
 La ética de los fotoperiodistas no está en
cuestionamiento, sino, de las líneas editoriales en la
manipulación de las fuentes.

14.  La mayoría de la galería de fotografías de google.
 http://www.google.com.ar/imgres?start=238&hl=es-419&client=firefox-
a&hs=CuE&sa=X&rls=org.mozilla:es-
AR:official&channel=np&biw=1366&bih=609&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=eUMWU8z1_0NdpM:
&imgrefurl=http://www.patriasi.com.ar/2010_02_01_archive.html&docid=QkOvn7h_Clle-
M&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_HjtjTinudVE/S4VdvHjFjPI/AAAAAAAAAmE/Gf62eOQeuIw/s
400/Tapa%252Bdiario%252BDaily%252BExpress%252B24%252BFEB%252B2010.bmp&w=314&h=400&
ei=dVRTUIXEBIaY8gS88IHwBA&zoom=1&iact=hc&vpx=525&vpy=139&dur=10674&hovh=253&hovw=1
99&tx=117&ty=150&sig=114310146409459404893&page=10&tbnh=138&tbnw=108&ndsp=26&ved=1t:429,
r:22,s:238,i:238
 https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQfQk-
PDkh0dO5pQ123Y4RIHTpz5gneZFwb7a2S0WinrZ3H_a8sjg
 http://www.taringa.net/posts/info/13979374/Prensa-independiente-durante-la-guerra-de-
Malvinas.html
 http://redaccion.lamula.pe/2012/04/02/las-portadas-y-el-conflicto-asi-se-vio-en-la-prensa-la-guerra-
por-las-malvinas-hace-30-anos/harrylee66
 http://blog.rainham-history.co.uk/2012/04/falkland-war-news-headlines-5-april.html

15.  Durante la guerra se apelaron a los más bajos códigos
éticos para el tratamiento de la información.
 No solo los diarios, sino, también, revistas, radios,
televisión.
 Las nuevas tecnologías son fuentes de información,
depende de quienes las utilizan, para que la
reconstrucción histórica, llegue con un alto grado de
ética y de acercamiento a la objetividad.

16. Si enseñamos partiendo de los conocimientos previos,
también, creo, es válido utilizar nuestros saberes previos.
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y TIC
Profesor Alfredo Osfaldo Tejada
Guandacol, provincia de la Rioja
Saludos a tod@s