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Consciência Ambiental na Escola



O Impacto Causado Pelos
Alunos no Ambiente Escolar
Nome do(s) professor (es):Fabiana F. / Delmar Furtado

Instituição: E.M.E.F. Nancy F. Pansera

Nome da Proposta: Utilização da Tecnologia nas Aulas de

Ciências – Educação Ambiental

Disciplina(s) envolvida(s): Ciências e Ed. Física

Ano (série) para o qual é indicado: todas as séries

Tempo aproximado de duração: 8 períodos
Objetivos
Observar, a partir das fotografias, o impacto causado
 pelos alunos no ambiente escolar;

Compreender os conceitos ambientais através da
 prática fotográfica;

Debater e buscar soluções para os problemas
 causados pelos próprios alunos no ambiente escolar;

Expor para a escola o resultado do trabalho
 buscando a conscientização da comunidade escolar.
Conteúdos Envolvidos

Conceitos básicos sobre Biosfera;

Meio ambiente;

 Impacto ambiental;

 Equilíbrio ambiental;

Poluição;

 Separação do lixo – orgânico e seco.
ATIVIDADES:



 Fotografia utilizada para observar o impacto
  no ambiente escolar;


 Grupos com 4 alunos;
Planejamento das Ações
 Debates;

 Escolha das melhores fotos e montagem
 da apresentação das fotos;

  Debate do que foi fotografado ( pontos positivos
  e negativos) e o que pode ser feito para
  melhorar/mudar;

  Montagem do mural;

  Exposição na escola do trabalho e resultados.
MATERIAS E RECURSOS:
 Máquina fotográfica;
 Quadro;
 Giz;
 Data show;
 Reportagens em revistas e jornais;
 Papel pardo, canetinhas, folhas de ofício;
Avaliação
Compreensão dos conceitos básicos de
 educação ambiental, comprometimento
 com os colegas nos trabalhos em
 grupo, participação nos debates e
 apresentação dos resultados.
THANK YOU
SO MUCH!!!

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Meio ambiente

  • 1. Consciência Ambiental na Escola O Impacto Causado Pelos Alunos no Ambiente Escolar
  • 2. Nome do(s) professor (es):Fabiana F. / Delmar Furtado Instituição: E.M.E.F. Nancy F. Pansera Nome da Proposta: Utilização da Tecnologia nas Aulas de Ciências – Educação Ambiental Disciplina(s) envolvida(s): Ciências e Ed. Física Ano (série) para o qual é indicado: todas as séries Tempo aproximado de duração: 8 períodos
  • 3. Objetivos Observar, a partir das fotografias, o impacto causado pelos alunos no ambiente escolar; Compreender os conceitos ambientais através da prática fotográfica; Debater e buscar soluções para os problemas causados pelos próprios alunos no ambiente escolar; Expor para a escola o resultado do trabalho buscando a conscientização da comunidade escolar.
  • 4.
  • 5. Conteúdos Envolvidos Conceitos básicos sobre Biosfera; Meio ambiente;  Impacto ambiental;  Equilíbrio ambiental; Poluição;  Separação do lixo – orgânico e seco.
  • 6.
  • 7. ATIVIDADES: Fotografia utilizada para observar o impacto no ambiente escolar; Grupos com 4 alunos;
  • 8. Planejamento das Ações Debates; Escolha das melhores fotos e montagem da apresentação das fotos;  Debate do que foi fotografado ( pontos positivos e negativos) e o que pode ser feito para melhorar/mudar;  Montagem do mural;  Exposição na escola do trabalho e resultados.
  • 9.
  • 10. MATERIAS E RECURSOS: Máquina fotográfica; Quadro; Giz; Data show; Reportagens em revistas e jornais; Papel pardo, canetinhas, folhas de ofício;
  • 11. Avaliação Compreensão dos conceitos básicos de educação ambiental, comprometimento com os colegas nos trabalhos em grupo, participação nos debates e apresentação dos resultados.