Presentació de Rosa García i Alba Montfort, tècniques del PDC d’Habitatge social de la Balconada, a la taula d'experiències de la jornada "Construim comunitat" que es va realitzar el 7 de març de 2013 a la Casa del Mar.

1. ENTRECULTURES

2. • (Insertar vídeo de josep)

3. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE
CONTEXTUALITZACIÓ
• El 60% de la població és d'origen andalús i extremeny, i va arribar als
anys 60.
• Un barri en procés d’envelliment .
• La taxa de població nouvinguda al barri és del 2% aproximadament.
• L’escola pública del barri on més del 60% dels escolars són immigrants.
• Una comunitat tancada conseqüència, en part, per la poca mobilitat de
població.
• Allunyat del nucli urbà, sentiment arrelat de barri.
• Increment dels rumors i prejudicis en referència a la immigració.

4. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE
OBJECTIUS
• Fomentar l’aproximació entre els veïns i veïnes de
la balconada i el col•lectiu nouvingut.
• Facilitar la integració de les persones nouvingudes.
• Evitar la promoció del racisme i la xenofòbia.
• Treballar de forma coordinada amb els serveis i
projectes.
• Afavorir les relacions interpersonals i el voluntariat.

5. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE
CANVIS EN EL PLANTEJAMENT DEL PROJECTE
• Inicialment es planteja com una exposició fotogràfica
elaborada en col·laboració amb el casal de gent gran de la
Balconada.
• Sorgeixen dificultats a l’hora de recopilar material i aquest
no és suficient.
• Es valora que el format exposició no facilita la mobilitat i la
difusió del projecte.
• El format inicial arriba a un públic massa limitat.

6. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE
PER QUÈ UN AUDIOVISUAL ?
• Ens facilita la difusió del contingut del projecte i de la
intencionalitat.
• El producte final és més durable en el temps.
• No cal que les persones es desplacin a un lloc concret.
• Es presenta en un format més dinàmic i atractiu que
capta l’atenció de diferents públics.
• Es dona veu i valor a les opinions de persones sense
visibilitat a nivell comunitari.

8. ASPECTES COMUNICATIUS
COMUNICACIÓ INTERNA- CAP A DINS
• Comunicació dels objectius que ens plantegem als
diferents participants.
• Escoltar expectatives dels participants.
• Treballar els acords entre els agents implicats.
• Entrevistes als protagonistes.
• Trobada amb els protagonistes per intercanviar
sensacions i valorar la seva participació.

9. ASPECTES COMUNICATIUS
COMUNICACIÓ EXTERNA- CAP A ENFORA
A l’inici del procés
• Captació de participants mitjançant contactes
directes de participants en activitats de serveis i
entitats dels barri.
• Cerca d’experts i persones clau amb discurs
elaborat.
• Cerca de voluntaris amb el boca –orella.

10. ASPECTES COMUNICATIUS
COMUNICACIÓ EXTERNA- CAP A ENFORA
Al llarg del procés
• Comunicació directa amb els participants reunions,
trucades, correus electrònics.
• Elaboració d’un guió que mostri les experiències i
vivències personals dels participants i els punts en
comú entre els immigrants d’ara i els d’abans.
• Elaboració d’un discurs expert històric i de dades
objectives per contrarestar els rumors més comuns
al barri.

11. ASPECTES COMUNICATIUS
COMUNICACIÓ EXTERNA- CAP A ENFORA
Al finalitzar el procés
• Difusió en premsa i mitjans de comunicació locals.
• Preestrena i estrena del documental al barri.
• Diversos passis en la tv local de Manresa.
• Passis en altres espais com xerrades, cinefòrums.
• Elaboració de reportatge posterior amb entrevistes
als participants.

12. RESULTATS I REPTES DE FUTUR
ASPECTES NEGATIUS I DIFICULTATS
Canvis del projecte inicial:
• Dificultats per comunicar els objectius i la finalitat a
alguns dels participants.
• El canvi de format d’exposició fotogràfica a vídeo
documental va produir conflictes i malentesos entre
un grup de participants per pèrdua de
protagonisme.

13. RESULTATS I REPTES DE FUTUR
ASPECTES NEGATIUS I DIFICULTATS
Tècniques i de recursos:
• Complexitat de treballar amb les idees i
experiències d’altres persones, que es poden sentir
manipulades en veure el resultat final del material.
• Elaboració del guió on s’havien d’acotar els temes
a tractar i estructurar els continguts.
• Dificultats tècniques per editar el vídeo per manca
de material apropiat i experiència.

14. RESULTATS I REPTES DE FUTUR
ASPECTES NEGATIUS I DIFICULTATS
Altres:
• Limitació del temps, ajustat en funció del
calendari del PDC i Òmnia.
• Seleccionar perfil de persones a entrevistar pel
documental.
• Pressió als participants i voluntaris per tenir el
documental enllestit en unes dates concretes.
• Adaptació del projecte al ritme dels voluntaris.

15. RESULTATS I REPTES DE FUTUR
ASPECTES POSITIUS
• Incidència als mitjans de comunicació locals.
• Unir gent diversa en un mateix projecte.
• Treballar en xarxa amb altres serveis.
• Major visualització dels projectes comunitaris.
• Reconeixement social del paper del voluntari al barri.
• Increment de la visibilitat del fet migratori intentant
trencar els tòpics associats.
• Provocar reflexió i debat entre els participants i entre els
veïns en general.
• Mostrar opinions sense censura però també fets que
poden ajudar a trencar els prejudicis respecte a la nova
immigració.

16. RESULTATS I REPTES DE FUTUR
QUÈ VOLÍEM ?
• Generar debat, reflexió i afavorir el trencament de tòpics i
prejudicis entorn la nova immigració.
• Fer un projecte en un format adaptat als temps actuals, per
això és va pensar en l’audiovisual, com un recurs que aporta
proximitat i “frescor”.
• Afavorir un increment de la capacitat transformadora del
projecte.
• Elaborar el projecte, incorporant el discurs de la ciutadania,
mitjançant un procés creatiu i a la vegada obtenir un
producte.

17. QUÈ HEM APRÈS
• La importància de tenir més present la participació ciutadana el l’elaboració del
documental. Que aquest hagués pogut ser més participatiu pel que fa a
l’elaboració del guió i a l’estructura final del muntatge. (Per aconseguir més
contacte entre els participants provinents de les classes de català i els
provinents del barri.)
• La necessitat d’aprofitar les oportunitats per generar més espais de trobada
entre persones molt diverses.
• La necessitat d’aprendre a gestionar la complexitat i la quantitat de continguts
generats en el procés.
• La dificultat de definir correctament el que volem comunicar sense que es generi
confusió o un discurs maniqueu o massa simplista.
• Dificultat per saber limitar la quantitat d’informació de caire més objectiu i
quantitatiu.
• Que la tècnica utilitzada no garanteix la qualitat ni quantitat comunicativa del
projecte. Encara que es faci servir un mitjà audiovisual no hi ha garantit
l’element comunicatiu.