SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 35
LOGO




             e-Society
        āļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ
       āļ”āļĢ.āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļ™āļąāļ™ āļ—āđŒ āļ™āļīāļĨ āļŠāļļāļ‚
                           www.prachyanun.com
Definition

ïķe-Society
ïķInformation Society
ïķDigital Era
ïķDigital Society
ïķSocial Media
ïķSocial Networking
ïķCyber Society

                         www.prachyanun.com
Definition

ïķāļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāļ­āļīāđ€ āļĨāđ‡āļ āļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļ āļŠāđŒ (e - Society) āļ„āļ·āļ­
 āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡ āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€ āļ›āđ‡āļ™ āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡ āļāļēāļĢ
 āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļĢāļđāđ‰ (k - Society) āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļĢāļđāđ‰
 āļœāđˆāļē āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­ āļ‡āļĄāļ·āļ­ āļ­āļīāđ€ āļĨāđ‡āļ āļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļ āļŠāđŒ āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄ
 āļ­āļīāđ€ āļĨāđ‡āļ āļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļ āļŠāđŒ (e - Society) āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ
 āļ—āļĩāđˆāļˆ āļąāļ” āļ—āļģāļē āļ‚āļķāđ‰āļ™ āļĄāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļ—āļĩāđˆāļˆ āļ°āļĨāļ”āļ›āļąāļ āļŦāļēāļŠāđˆāļ­ āļ‡āļ§āđˆāļē āļ‡
 āļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆ āļīāļ• āļ­āļĨ (Digital divide)
ïķāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ­āļĩāđ‚ āļ‹āđ„āļ‹āļ•āļĩāđ‰ āļ­āļĩāđ‚ āļ‹āđ„āļ‹āļ•āļĩāđ‰ āļ„āļ·āļ­
 āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­ āļīāļ™ āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€ āļ™āđ‡āļ• āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļē āļ–āļķāļ‡ āļ‚āđ‰āļ­ āļĄāļđāļĨ
 āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄ (āļĻāļĢāļĩāļĻ āļąāļ āļ”āļīāđŒ āļˆāļēāļĄāļĢāļĄāļēāļ™)āđ€āļžāļ·āđˆāļ­
ïķ      â€Ē āļžāļąāļ’ āļ™āļēāđƒāļŦāđ‰āļ„ āļ“ āļ āļēāļžāļŠāļĩāļ§ āļīāļ• āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāļ”āļĩāļ‚ āļķāđ‰āļ™
                       āļļ                   www.prachyanun.com
ubiquitous




             www.prachyanun.com
Social Networking




                    www.prachyanun.com
Social Media




               www.prachyanun.com
Social Networking Wheel




                          www.prachyanun.com
Social Media Landscape




                         www.prachyanun.com
Web 2.0




          www.prachyanun.com
Web 3.0




          www.prachyanun.com
Web 3.0




          www.prachyanun.com
Social Network : Web 2.0




                           www.prachyanun.com
HI5




      www.prachyanun.com
facebook




           www.prachyanun.com
Twitter




          www.prachyanun.com
YouTube




          www.prachyanun.com
Blog




       www.prachyanun.com
Pantip




         www.prachyanun.com
OK Nation




            www.prachyanun.com
Gotoknow




           www.prachyanun.com
Wikipedia




            www.prachyanun.com
Second Life




              www.prachyanun.com
Imvu




       www.prachyanun.com
Avatar




         www.prachyanun.com
Tools




        www.prachyanun.com
Palm/PDA




           www.prachyanun.com
iPod




       www.prachyanun.com
iPhone




         www.prachyanun.com
iPad




       www.prachyanun.com
iPad




       www.prachyanun.com
Podcast




          www.prachyanun.com
Webcast




          www.prachyanun.com
Black Berry




              www.prachyanun.com
www.prachyanun.com
LOGO




       [ Add your company slogan ]

                                     www.prachyanun.com

Weitere ÃĪhnliche Inhalte

Ähnlich wie E society

Government 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
Government 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢGovernment 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
Government 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢThanachart Numnonda
 
Website for public_relations
Website for public_relationsWebsite for public_relations
Website for public_relationsajpeerawich
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡Kittichai Pinlert
 
Dc102 internet&communication
Dc102 internet&communicationDc102 internet&communication
Dc102 internet&communicationajpeerawich
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆYuparat ORn
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆYuparat ORn
 
āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...
āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...
āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Social Network For Employee V1 0 20091125
Social Network For Employee V1 0 20091125Social Network For Employee V1 0 20091125
Social Network For Employee V1 0 20091125Navik Numsiang
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich Media
āļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich MediaāļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich Media
āļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich Medianattatira
 
āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡
āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡
āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡Irin28
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļŠāļĢāļēāļ§āļļāļ’āļī āļˆāļšāļĻāļĢāļĩ
 

Ähnlich wie E society (20)

Government 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
Government 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢGovernment 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
Government 2.0 āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
 
Website for public_relations
Website for public_relationsWebsite for public_relations
Website for public_relations
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡
 
Dc102 internet&communication
Dc102 internet&communicationDc102 internet&communication
Dc102 internet&communication
 
Social media2011 15dec10_arnut
Social media2011 15dec10_arnutSocial media2011 15dec10_arnut
Social media2011 15dec10_arnut
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆ
 
Social media
Social mediaSocial media
Social media
 
Edtech2554
Edtech2554Edtech2554
Edtech2554
 
āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...
āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...
āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ e-Learning āđāļšāļšāļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™ Social Media āđāļĨāļ° Google Apps for Educa...
 
Social Network For Employee V1 0 20091125
Social Network For Employee V1 0 20091125Social Network For Employee V1 0 20091125
Social Network For Employee V1 0 20091125
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
 
āļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich Media
āļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich MediaāļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich Media
āļāļēāļĢāđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļœāđˆāļēāļ™ Online Rich Media
 
āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡
āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡
āđ„āļ­āļĢāļīāļ“ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđāļāļĄāļ—āļ­āļ‡
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
 
Ict
IctIct
Ict
 
Mahidol PR 2.0
Mahidol  PR 2.0Mahidol  PR 2.0
Mahidol PR 2.0
 

Mehr von Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdfāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēPrachyanun Nilsook
 
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•Prachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdfāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdfPrachyanun Nilsook
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdfāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.Prachyanun Nilsook
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™Prachyanun Nilsook
 
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒPrachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ  āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ  āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢPrachyanun Nilsook
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī Prachyanun Nilsook
 

Mehr von Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
3.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_12.pdf
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdfāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī_2566_10.pdf
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdfāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°.pdf
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdfāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™-āļŠāļ­āļĻ.2559.pdf
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ§āļŠ.
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
 
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ  āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ  āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļģāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
 

E society

  • 1. LOGO e-Society āļœāļđāđ‰āļŠ āđˆāļ§ āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļ›āļĢāļąāļŠ āļāļ™āļąāļ™ āļ—āđŒ āļ™āļīāļĨ āļŠāļļāļ‚ www.prachyanun.com
  • 2. Definition ïķe-Society ïķInformation Society ïķDigital Era ïķDigital Society ïķSocial Media ïķSocial Networking ïķCyber Society www.prachyanun.com
  • 3. Definition ïķāļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāļ­āļīāđ€ āļĨāđ‡āļ āļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļ āļŠāđŒ (e - Society) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡ āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€ āļ›āđ‡āļ™ āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡ āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļĢāļđāđ‰ (k - Society) āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒ āļ™āļĢāļđāđ‰ āļœāđˆāļē āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­ āļ‡āļĄāļ·āļ­ āļ­āļīāđ€ āļĨāđ‡āļ āļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļ āļŠāđŒ āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄ āļ­āļīāđ€ āļĨāđ‡āļ āļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļ āļŠāđŒ (e - Society) āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ āļ—āļĩāđˆāļˆ āļąāļ” āļ—āļģāļē āļ‚āļķāđ‰āļ™ āļĄāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļ—āļĩāđˆāļˆ āļ°āļĨāļ”āļ›āļąāļ āļŦāļēāļŠāđˆāļ­ āļ‡āļ§āđˆāļē āļ‡ āļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆ āļīāļ• āļ­āļĨ (Digital divide) ïķāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ­āļĩāđ‚ āļ‹āđ„āļ‹āļ•āļĩāđ‰ āļ­āļĩāđ‚ āļ‹āđ„āļ‹āļ•āļĩāđ‰ āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­ āļīāļ™ āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€ āļ™āđ‡āļ• āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļē āļ–āļķāļ‡ āļ‚āđ‰āļ­ āļĄāļđāļĨ āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄ (āļĻāļĢāļĩāļĻ āļąāļ āļ”āļīāđŒ āļˆāļēāļĄāļĢāļĄāļēāļ™)āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ ïķ â€Ē āļžāļąāļ’ āļ™āļēāđƒāļŦāđ‰āļ„ āļ“ āļ āļēāļžāļŠāļĩāļ§ āļīāļ• āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡ āļ„āļĄāļ”āļĩāļ‚ āļķāđ‰āļ™ āļļ www.prachyanun.com
  • 4. ubiquitous www.prachyanun.com
  • 5. Social Networking www.prachyanun.com
  • 6. Social Media www.prachyanun.com
  • 7. Social Networking Wheel www.prachyanun.com
  • 8. Social Media Landscape www.prachyanun.com
  • 9. Web 2.0 www.prachyanun.com
  • 10. Web 3.0 www.prachyanun.com
  • 11. Web 3.0 www.prachyanun.com
  • 12. Social Network : Web 2.0 www.prachyanun.com
  • 13. HI5 www.prachyanun.com
  • 14. facebook www.prachyanun.com
  • 15. Twitter www.prachyanun.com
  • 16. YouTube www.prachyanun.com
  • 17. Blog www.prachyanun.com
  • 18. Pantip www.prachyanun.com
  • 19. OK Nation www.prachyanun.com
  • 20. Gotoknow www.prachyanun.com
  • 21. Wikipedia www.prachyanun.com
  • 22. Second Life www.prachyanun.com
  • 23. Imvu www.prachyanun.com
  • 24. Avatar www.prachyanun.com
  • 25. Tools www.prachyanun.com
  • 26. Palm/PDA www.prachyanun.com
  • 27. iPod www.prachyanun.com
  • 28. iPhone www.prachyanun.com
  • 29. iPad www.prachyanun.com
  • 30. iPad www.prachyanun.com
  • 31. Podcast www.prachyanun.com
  • 32. Webcast www.prachyanun.com
  • 33. Black Berry www.prachyanun.com
  • 35. LOGO [ Add your company slogan ] www.prachyanun.com