1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL CUARTO AÑO BÁSICO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludarlo cordialmente, le informo de los requerimientos para la
próxima semana, comprendida entre el Lunes 15 y Viernes 19 de Diciembre del año en curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
· Los alumnos pueden traer el libro de su elección para la lectura diaria. Aquellos alumnos que no
tengan un libro, serán anotados en el registro de lectura.
· Todos los alumnos deben traer su libreta. Les recuerdo que éste es el medio de comunicación entre
Establecimiento y Apoderados, por lo cual es obligatorio traerla a diario.
· El obsequio del Amigo Secreto, debe ser enviado el día lunes 15 de Diciembre (a más tardar, el día
miércoles 17).
CONVIVENCIA VIERNES 19 DE DICIEMBRE
· La vestimenta de los alumnos que participan en la coreografía es el siguiente:
DAMAS VARONES
Misma falda y blusa (sin delantal). Pañuelo con
flecos amarrado en la cintura y otro amarrado en
el pelo.
Cintas de colores amarradas a las muñecas y un
pandero. Zapatillas chicle blancas.
Misma polera y pantalón. Zapatillas negras,
pañuelo en la cabeza negro. Chaleco manga corta
y abierto negro.
· HORARIO GALA NAVIDEÑA:
08:00 A 13: 00 HORAS-CLASES NORMALES.
Los alumnos llegan vestidos a las 17:00
INVITACIÓN: SOLO DOS PERSONAS POR ALUMNO.
HORARIO GALA: 18: 00 A 20: 00 HORAS

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
MASTER CHEF JUNIOR
LUNES 15 DEBEN TRAER INGREDIENTES PARA HACER FAJITAS Y PANQUEQUES
- 4 a 8 tortillas de maíz
- 1/2 taza de choclo cocido
- 1 taza de lechuga picada y lavada.
- atún o pollo desmenuzado (ya cocinada)
- 1 tomate
- cuchillo, tenedor, cuchara
- 1 palta
- 1/2 taza de manjar (para los panqueques)
- Salsas a gusto (mayonesa - ketchup - mostasa - etc)
- plato (para servir y picar) y fuente plástica (para mesclar)
- delantal de cocina
- toalla de papel
- sal, aceite (un poco)
(Actividad será realizada con otros cursos de básica)
LENGUAJE:
Lunes 15 y Martes 16: Cuaderno y libro de la asignatura
Miércoles 17: Aplicación de Evento Semestral Comprensión Lectora (todos los textos vistos durante el
año)
Viernes 19: Revisión y análisis de evento semestral. Cierre de la asignatura
MATEMÁTICA:
Lunes 15, Jueves 18 y Viernes 19: Cuaderno y Libro del Estudiante Tomo II
Martes 16: Estudiar para evento semestral. (cuaderno y libros escolares – Tomo II y texto del
estudiante)
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
Miércoles 17: Cuaderno y libro de la asignatura
CIENCIAS NATURALES:
Martes 16 y Miércoles 17: Cuaderno y libro ministerial de la asignatura
INGLÉS:
Lunes 15: Evento Semestral de la asignatura
Estudiar para evento semestral. (cuaderno y libro escolar)
Contenidos Evento
- Structures Simple Present
Generalidades:
El Presente Simple o Simple Present se utiliza para expresar las cosas que realizamos habitual o regularmente.
A continuación la estructura básica del presente:
Aff: Sujeto + verbo + complemento

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Neg: Sujeto + do / does + not + verbo + complemento
Int: Do / does + Sujeto + verbo + complemento?
Como puedes ver, este tiempo utiliza en su forma negativa e interrogativa los auxiliares Do o Does. Do acompaña a I,
you, we, they; mientras que Does es el auxiliar para he, she, it. Si te fijas, en la forma afirmativa el presente no necesita
de un auxiliar, pero sí lo usaremos cuando demos respuestas cortas afirmativas
Observemos los siguientes ejemplos
Aff: I study English every day She studies English every day They drive a red car
Trd: Yo estudio inglés todos los días Ella estudia inglés todos los días Ellos manejan un auto rojo
Neg: I do not study English … She does not study English … They do not drive a red car
Int: Do I study English…? Does she study English …? Do they drive a red car?
SA: Yes, I do Yes, she does Yes, they do.
SA: No, I do not No, she does not No, they do not
Aff: You write a letter The cat drinks milk He wants an apple
Trd: Tú escribe una carta El gato bebe leche Él quiere una manzana
Neg: You do not write a letter The cat does not drink milk He does not want an apple
Int: Do you write a letter? Does the cat drink milk ? Does he want an apple?
SA: Yes, you do Yes, it does Yes, he does
SA: No, you do not No, it does not No, he does not
Abreviaciones:
Do not = don’t
Does not = doesn’t
Aff: I study English every day She studies English every day They drive a red car
Trd: Yo estudio inglés todos los días Ella estudia inglés todos los días Ellos manejan un auto rojo
Neg: I don’t study English … She doesn’t study English … They don’t drive a red car
Int: Do I study English…? Does she study English …? Do they drive a red car?
SA: Yes, I do Yes, she does Yes, they do.
SA: No, I don’t No, she doesn’t No, they don’t
Aff: You write a letter The cat drinks milk He wants an apple
Trd: Tú escribes una carta El gato toma leche Él quiere una manzana
Neg: You don’t write a letter The cat doesn’t drink milk He doesn’t want an apple
Int: Do you write a letter? Does the cat drink milk? Does he want an apple?
SA: Yes, you do Yes, it does Yes, he does
SA: No, you don’t No, it doesn’t No, he doesn’t
Cuando hablamos de la tercera persona singular, es decir, he, she e it, al verbo debemos agregarle una “s” al final. Pero
existen ciertas excepciones, en las que no basta con sólo agregarle la “s”. Si un verbo termina en:
Consonante + y La Y pasa a I y se la agrega ES Study - Studies
S, Z, SH, CH, X Se le agrega ES Wash - Washes
Fix - Fixes
~ O Se le agrega ES Do - Does
Go - Goes
También hay que tener un cuidado especial con el verbo Have, ya que su forma para la tercera persona singular (he, she,
it) es Has.
Past Simple: en inglés al igual que en español los verbos cambian según el tiempo en el cual hablemos. El Pasado Simple
en inglés nos pone a disposición dos tipos de verbos, los verbos irregulares y los verbos regulares. Estos últimos siguen
una regla, la cual es agregar ED al final de cada uno de ellos, mientras que los irregulares no tienen un patrón o regla a
seguir. Para lograr diferenciar entre uno y otro la única forma es aprendiéndolos de memoria y a través de la
discriminación determinar cuáles son de cada tipo.
Example: Present I listen to music (yo escucho música) *Verbo Regular
Past I listened to music (yo escuche música)
Present I go to school (yo voy a la escuela) * Verbo Irregular

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Past I went to school (yo fui a la escuela)
Listado de verbos REGULARES IRREGULARES
*El uso de WAS o WERE va a
depender del sujeto. Recordemos
que Were se usa con I-YOU-WE-THEY
y Was se usa con HE-SHE-IT.
- Modal and Auxiliary Verbs
Should (debería) lo usaremos para
dar consejos. Se usa al antes de
cada verbo.
Can (poder) lo usaremos para
expresar si una persona es capaz
Infinitivo Pasado Significado
1 MAKE
1 MADE
Hacer
2 EAT
2 ATE
Comer
3 HAVE
3 HAD
Tener
4 GO
4 WENT
5 BE
5 WAS / WERE
6 WEAR
6 WORE
7 GIVE
7 GAVE
8 BUY
8 BOUGHT
9 DRAW
9 DREW
10 WRITE
10 WROTE
de realizar una acción o no. Se usa antes de los verbos.
Have – Has (tener) lo usamos para expresar pertenencia, en este caso si una persona o
animal tiene una enfermedad o no. La diferencia es el pronombre con el cual se usa cada uno. Have se usa
con I-You-We-They, y Has se usa con He-she-it
- Verbs que se usan en Presente Do /du/ = hacer Go /gou/ = ir Wear /uer/ = usar (ropa)
Say /sei/ = decir Write /rait/ = escribir Have /jav/ = tener See /sii/ = ver
Look after /luk after/ = cuidar Need /niid/ = necesitar Fly /flai/ = volar Work /uork/ = trabajar
Eat /iit/ = comer Sell /sel/ = vender Laugh /laf/ = reir Put /put/ = colocar Teach /tich/ = enseñar
Dance /dans/ = bailar Jump /llamp/ = saltar Wake up /ueik ap/ = levantarse Listen /lisen/ = escuchar
Bathe /baz/ = bañar Start /start/ = empezar Finish /finish/ = terminar Open /oupen/ = abrir
Feed /fiid/ = alimentar Ride /raid/ = montar Begin /bigin/ = comenzar Make /meik/ = hacer
Clean /cliin/ = limpiar Exercise /eksersais/ = practicar
- Illness and parts of the body cold /kould/= resfrio sore throat /sor zrout/= dolor de garganta
headache /jedeik/= dolor de cabeza toothache /tuzeik/= dolor de dientes
tummy ache /tami eik/= dolor de estómago earache /iar eik/= dolor de oídos
fever /fiver/= fiebre cough /kaf/= toz broken /brouken/= roto(a)
wrist /rist/= muñeca ankle /ankl/= tobillo elbow /elbou/= codo
knee /nii/= rodilla bump /bamp/= chichón wheelchair /uilcher/= silla de ruedas
crutches /kratches/= muletas
Eximidos Inglés
· Arenas (6,5)
· Barrales (6,6)
· Cordero (6,7)
· Jara (6,8)
· Pérez (6,8)
(BUSCAR MARTERIAL EXTRA EN PORTALCAMILINO.CL)
Ir
Ser / Estar
Usar
Dar
Comprar
Dibujar
Escribir
Verbo Significado
1 CALL
2 PLAY
3 WALK
4 INVITE
5 LAUGH
6 TALK
7 LISTEN
8 DANCE
9 START
10 ARRIVE
11 JUMP
12 DRESS UP
13 PAINT
14 COLLECT
15 VISIT
Llamar
Jugar
Caminar
Invitar
Reir
Hablar
Escuchar
Bailar
Comenzar
Llegar
Saltar
Vestir
Pintar
Recolectar
Visitar
ARTES VISUALES:
Jueves 18: Ensayo Gala Navideña
MÚSICA:
Jueves 18: Ensayo Gala Navideña.
TECNOLOGÍA:
Jueves 18: Ensayo Gala Navideña
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:
Martes 16: Traer todas las clases los útiles de aseo (toalla y jabón). ROGAMOS A LOS PADRES NO
ENVIAR DESODORANTE.
RELIGION:
Viernes 19: Convivencia Finalización de Año Escolar
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
Ver videos de Ciencias: Capas de la Tierra, Terremotos, Tsunamis
TEST ME PREPARO
Inglés: Desde el 08 de Diciembre (19:00 Horas) Hasta 15 de Diciembre (14:00 Horas)
Matemática: Desde el 09 de Diciembre (19:00 Horas) Hasta 16 de Diciembre (14:00 Horas)
Lenguaje: Desde el 10 de Diciembre (19:00 Horas) Hasta 17 de Diciembre (14:00 Horas)

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
¡QUIERO SABER MÁS!
Lenguaje: Comics nacionales digitales
http://www.mitomanocomics.cl/wordpress/
Ciencias: Capas de la Tierra
http://www.youtube.com/watch?v=7rJNtvqnWcg
Sin otro particular, se despide atte.
Erika Allendes Tobar
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 12 de Diciembre de 2014