5º basico a 13 de noviembre

1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL QUINTO AÑO BÁSICO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el lunes 16 al viernes 20 de noviembre del año en
curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
 SALIDA EXTRA PROGRAMÁTICA: Martes 17/11 a las 09:30
 Lugar: Visita museo El Carmen, templo votivo de Maipú.
 Traer $250 el día lunes (entregar a la profesora Ana María Vera)
Alumno debe traer libro para leerlo diariamente en sala.
$ 1.000.-
CAMBIO DE HORARIO (A partir del 05 de octubre)
Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda. Horario de
Atención Profesora Jefe: 17:15 a 18:45 horas. Horarios de atención profesores de asignatura.
Asignatura Profesor Horario
Matemática Alejandra Salinas Martes 13:45 – 15:15
Ciencias Naturales Erika Allendes Viernes 14:00 – 15:15
Historia Ana María Vera Lunes 13:45 – 15:15
Inglés Pamela Cuevas Viernes 14:00 – 15:15
Educación Física Danitza Herrera Viernes 08:00 – 09:30
Taller de Escritura Erika Allendes Viernes 14:00 – 15:15
Lenguaje Marta Marambio Martes de 17:00 a 18:45
Tecnología y Música Loreto Cifuentes Martes de 9: 45 a 11: 15
Religión Carmen Alcayaga Miércoles 9: 45 a 11: 15

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
 Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA
 Es importante recordar que el horario de entrada de los alumnos es a las 08:00 horas y que, el alumno
que tenga reiterados atrasos se citará el apoderado.
 Los libros Ministeriales deben ser traídos desde el día Lunes 02, debidamente marcados y forrados,
pues se comenzarán a utilizar por horario.
 Se les recuerda a los padres y apoderados que las fichas PAC son con nota. Los niños y
niñas deben tomarse en serio este momento de evaluación.
Importante:
La asistencia del alumno a clases es fundamental para el buen desarrollo del aprendizaje.
 Recuerde que la asistencia a clases no solo es una obligación sino que también un derecho del
alumno. La importancia de asistir a la jornada escolar implica:
 Mantenerse al día en los contenidos
 Escuchar las explicaciones orales de la profesora
 Mantener un desarrollo social adecuado a la edad del alumno
 Participar de actividades dentro del aula
 Aprender de pares
IMPORTANTE:
PRUEBAS DE NIVEL:
A partir de este año 2015, se adiciona a nuestro Plan de Aseguramiento de la Calidad la aplicación de Pruebas de
Nivel a los cursos de nuestra comunidad escolar. La creación de estos instrumentos es externa, pero antes de
aplicárselas a los alumnos son revisadas en su contenido y claves de corrección por los docentes de la institución,
quienes informan a la Dirección Académica la autorización para su aplicación. La forma de aplicación y evaluación
es la siguiente:
5º BÁSICO: Carácter bimensual
Áreas: Lenguaje y Matemática
La prueba Nivel llevará calificación de carácter acumulativo, es decir, antes del término del año se le consignará
al alumno (a) el promedio de notas que obtenga de este proceso en cada asignatura.
Estimulación PAC EXTRAORDINARIA II SEMESTRE: Todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el
semestre un nivel adecuado (7 u 8 puntos), llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura
correspondiente.
Estimulación para alumnos de 5º a 6º básico: Al calcular su promedio se eliminará la más baja calificación
obtenida. Al final del año académico semestre se colocará un promedio de notas en la asignatura
correspondiente.
CAMPAÑA DE CERÁMICA O AZULEJOS: Cooperar con palmetas de cerámica o azulejos
preferentemente azules, celestes, amarillos, naranjas, blancos y negros aunque estén
rotos para la construcción de un mosaico en las dependencias de la Enseñanza Básica
del colegio. Las donaciones deben ser entregadas a las profesoras jefes o a la Dirección
Académica Básica.
GALA DE JAZZ: Se realizará el 27 de noviembre, a las 20: 30 horas, a los apoderados que
no han enviado su aporte para colaborar en la compra de las entradas el monto es de $420
LENGUAJE: Profesora Marta Marambio
- Elementos del género dramático y revisión de pruebas, revisión de prueba de nivel.
- Lectura comprensiva
- Taller –Análisis y redacción de un texto no literario.
MATEMÁTICA: Profesora Alejandra Salinas
Tema:
- Números decimales (escritura, orden, transformaciones)
Lunes, jueves y viernes: Cuaderno de la asignatura, libro ministerial y tomo II

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: La profesora Ana María desarrollará las clases
durante el segundo semestre.
Cuaderno y libro de la asignatura.
Viernes 20 PRUEBA
Tema: Obj.: Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio colonial de Chile que
siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros.
Patrimonio Cultural de La Colonia
Aplicación Minitest 2 martes 17. Contenido: Reformas borbónicas.
ANEXO CON INFORMACIÓN SOBRE SALIDA PEDAGÓGICA
Dramatizaciones: Debido a las salidas pedagógicas al museo El Carmen, las dramatizaciones quedarán
suspendidas para la siguiente semana.
Martes 24 1. Benjamín Díaz
2. Gonzalo Pérez
Jueves 26 1. Nicolás Fischer
2. Josefa Palape
CIENCIAS NATURALES: Profesora Erika Allendes
Cuaderno y libro de la asignatura.
- Objetivo: El agua
- Ver video sobre nutrición subido al portal
- Revisión ppt de ficha PAC
- El agua
INGLÉS: Profesora Pamela Cuevas
Traer cuaderno y libro de la asignatura.
Tema: Continuación de contenido el tiempo (Vocabulario y preguntas)
Sugerencia para estudiar.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/grammar-games/pronouns
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Profesora Danitza Herrera
Unidad: Secuencias de gimnasia en el suelo.
Traer todas las clases sus útiles de aseo (Toalla, jabón, peineta y desodorante).
RELIGION: Profesora Carmen Gloria Alcayaga
Traer cuaderno, estuche completo, libro para recortar, 1 lámina de cartulina, (color claro: amarillo,
celeste, rosado, lila, verde claro), papel lustre, regla y tijeras.
MUSICA: Cuaderno de música y cuaderno de pauta. Profesora: Loreto Cifuentes
Objetivo de aprendizaje:
Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce
u otros).
Materiales: Flauta dulce
Viernes 20 evaluación de ojos azules en flauta.
TECNOLOGÍA:
Revisión y evaluación de “mano robótica casera”.
Objetivos de aprendizajes:
-Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseños y guardar
un documento.
-Usar internet y comunicación en línea para compartir información de diferente carácter con otras
personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad.
Actividad: Observan rúbrica de evaluación de la clase y comienzan la búsqueda de imágenes para
confeccionar invitación virtual de navidad. Graban en pendrive.
Materiales: pendrive
Profesora: Loreto Cifuentes
ORIENTACIÓN: Profesora Marta Marambio.
Tema: Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos
que requiera superar.
AULA VIRTUAL/BIBLIOTECA VIRTUAL
Revisión ppt de prueba nivel lenguaje
Revisar ppt de lenguaje Textos líricos
Revisar ppt de lenguaje textos dramáticos
Revisión fichas PAC
Lenguaje

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Matemática
Historia
Ciencias
PPT GÉNERO LÍRICO
PPT DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA EN AMÉRICA 1 Y 2
PPT DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE CHILE
PPT LA COLONIA EN CHILE.
TEST ME PREPARO
HISTORIA VIERNES 13 DE NOVEIMBRE-19:00 HORAS VIERNES 20 DE NOVIEMBRE-14: 00 HORAS
LENGUAJE JUEVES 19 DE NOVIEMBRE-19:00 HORAS JUEVES 26 DE NOVIEMBRE-14: 00 HORAS
¡QUIERO SABER MÁS!
Música
https://www.youtube.com/watch?v=yGmQjv2Wuv0
Matemática: Simplificación de fracciones
https://www.youtube.com/watch?v=SneayKA7bYs
NIVELACIÓN PAC Y/O TALLER DE PSICOPEDAGOGÍA-
En el segundo semestre vendrán a nivelación PAC todos aquellos alumnos que estén en nivel
elemental.
Serán informados oportunamente por vía agenda e informativo.
LISTADO NIVELACIÓN PAC LENGUAJE HASTA EL DÍA 25 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 13: 45 A 14: 45 HORAS- PROFESORA MARTA MARAMBIO
1. AGUILERA CABEZAS ESMERALDA ARALE
2. AHUMADA FUENTEALBA MATIAS DANIEL
3. ARENAS IGLESIAS IGNACIO RICARDO
4. BARRALES DUBO MAGDALENA ANTONIA
5. BARRIOS LIZAMA KARINA ANDREA
6. CARRASCO GUZMAN JOAQUIN ALEXIS
7. CASTRO RIVERA IGNACIO ALBERTO
8. CONCHA MUÑOZ SOFIA ANTONIA
9. DIAZ VELASQUEZ BENJAMIN ALEJANDRO
10. FISCHER MORENO NICOLAS FRANCESCO
11. FLORES GOMEZ BENJAMIN IGNACIO
12. FUENTES ROMERO JAVIER IGNACIO
13. GAMBOA MORENO JUAN CRISTOBAL
14. GRANDON DURAN PEDRO PABLO
15. HUENTEN LARA TAMARA ISABEL
16. JARA ZAMORA ROCIO BELEN
17. JEREZ ABARZUA LUCIANO AGUSTIN
18. KELLENDONK TRONCOSO HERMANN JULIAN
19. NUÑEZ LLANQUIN REMIGIO SANTIAGO
20. PEREZ FARIAS GONZALO ANDRES
21. RAMIREZ CARRASCO FRANCISCA SOFIA
22. RIOS MERCADO JAVIERA CONSTANZA
23. RIQUELME D´ANGELO VICENTE
24. ROJAS BECERRA BELEN SKARLETT
25. RUBILAR DINAMARCA THIARE BELEN
26. RUIZ PARRA FERNANDA NICOLE
27. SEREY ORELLANA FLORENCIA ANTONIA
LISTADO NIVELACIÓN PAC HISTORIA DESDE EL 14 DE OCTUBRE- AL 25 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 13: 45 A 14: 45 HORAS- PROFESORA ANA MARÍA VERA
 Cordero E.
 González C.
 Ramírez B.
 Reyes S.
 Valenzuela A.
 Aranda J.
 Berrios M.

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
 Cáceres B.
 Moreno M.
 Palape J.
 Rojas D.
 Urbina G.
 Araya A.
A taller con psicopedagoga deberán asistir todos los alumnos que estén en nivel insuficiente.
Se desarrollará los días viernes de 13.45 a 15:00 hrs.
1.-JOSÉ ANTONIO GUZMAN SALINAS
2.-RAMIREZ CASTILLO BENJAMIN ENRIQUE
TALLER PAC ADECUADOS INGLÉS
Para los alumnos avanzados entre Octubre y Noviembre, los días Jueves, de 13:45 a 15:00 horas
- Barrios
- Cordero
CALENDARIO DE EVALUACIONES
LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20
RELIGIÓN PRUEBA DE HISTORIA
Sin otro particular, se despide atte.
Marta Marambio C.
Profesora Jefe
Maipú, viernes 13 noviembre de 2015

6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ANEXO
SALIDA PEDAGÓGICA MUSEO EL CARMEN
Introducción
El término Arte Colonial se refiere a las diversas manifestaciones artísticas y culturales, tales como
arquitectura, pintura, imaginería, artesanía y costumbres que fueron creadas en la época colonial.
Con el fin de conocer parte de este patrimonio, visitaremos el Museo del Carmen de Maipú, que
constituye un espacio privilegiado de la memoria histórica pues posee colecciones de pinturas,
imaginería virreinal, carruajes, mobiliario, objetos de culturas originarias, documentos históricos,
textiles y platería; distribuidos en diferentes salas de exhibición correspondientes a diferentes épocas
de nuestro país.
Esta salida es una estrategia pedagógica que pretende que los alumnos comprendan, interpreten y
vivan el patrimonio cultural de La Colonia en Chile.
Detalles Generales del Proyecto
Nombre del Proyecto:
Salida Pedagógica Museo El Carmen de Maipú
Curso: 5° Básico A - B
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Unidad: Período Colonial en América.
Tema principal: Legado Cultural: La Colonia en Chile
Aprendizaje Esperado:
1. Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio colonial de Chile que
siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros.
Procedimiento:
1. Presentación del proyecto a los alumnos.
2. Visita museo El Carmen, Templo Votivo de Maipú.
3. Descargar presentación PowerPoint, editarla e incorporar información pedida.
Sesiones de trabajo:
1. Presentación del proyecto a los alumnos.
5 ° Básico B: Miércoles 11/11
5° Básico A: Jueves 12/11
2. Visita pedagógica a Museo del Carmen.
5 ° Básico B: Martes 17/11
5° Básico A: Jueves 19/11
3. Completación de Presentación PowerPoint.
5 ° Básico B: Lunes 23/11
5° Básico A: Martes 24/11
Evaluación:
Acumulativa – Individual (se agregará a notas de MiniTest)

7. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Detalle del Proyecto
ANTES DE LA SALIDA:
- Presentación del Proyecto a los alumnos.
- Cobro de entradas para el museo (valor entrada estudiante: $250)
- Descarga y lectura de guía metodológica: http://museodelcarmen.cl/wp-
content/uploads/2015/09/Gu%C3%ADa-metodol%C3%B3gica_Fundaci%C3%B3n-Futuro.pdf
DURANTE LA SALIDA:
5 ° Básico B: Martes 17/11
5° Básico A: Jueves 19/11
- Entrada a clases en horario normal: 8:00 hrs.
- Salida desde el colegio a las 9:30 hrs.
- La ida y vuelta se realizará a través de una caminata desde el colegio al museo, desde calle
Carmen con San José, hasta calle Carmen con 5 de abril.
- Utilizar uniforme completo del colegio.
- Protegerse según el tiempo atmosférico.
- Llevar dispositivo que saque fotografías de buena calidad SIN FLASH.
- Realizar visita guiada y taller durante 60 minutos.
- Recorrido temático por Galería de La Colonia.
- Duración aproximada total: 90 minutos
- Regreso al colegio y realización de última hora de clases.
- Salida del colegio en horario normal: 13:00 hrs. LOS ALUMNOS NO PUEDEN SER
RETIRADOS DURANTE LA VISITA AL MUSEO.
DESPUÉS DE LA SALIDA:
5 ° Básico B: Lunes 23/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales.
5° Básico A: Martes 24/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales.
- Llevar individualmente dispositivo de almacenamiento con nombre (pendrive o similar)
- Descargar desde Biblioteca Virtual Presentación base en PowerPoint: “Visita Pedagógica
Museo El Carmen”.
- Editar presentación, incorporar información e imágenes pedidas según instrucciones.
- Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento.
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE NO ASISTEN A LA SALIDA PEDAGÓGICA:
- Presentar justificativo o certificado médico correspondiente.
- Descargar Presentación base en PowerPoint. Editar presentación, incorporar información e
imágenes.
- Ingresar a http://museodelcarmen.cl/ para extraer la información e imágenes necesarias.
- Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento.
Evaluación
Ítem I: Comportamiento del Alumno durante la Salida Pedagógica
CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO
Puntualidad y
Atención
Es puntual y está
atento al inicio de
cada entrada o
salida, o inicio de las
actividades guiadas.
La mayor parte del
tiempo se encuentra
atento y/o es puntual.
Algunas veces se
encuentra atento y/o
es puntual.
Muy pocas veces se
encuentra atento y/o
es puntual.
No demuestra
estar atento, ni
puntualidad en
las actividades.
Comportamiento
Personal
Conserva un
comportamiento
personal acorde con
las normas de
convivencia y
civismo.
La mayor parte de su
comportamiento
personal es acorde
con las normas de
convivencia y
civismo.
Algunas veces su
comportamiento
personal está acorde
con las normas de
convivencia y
civismo.
Muy pocas veces su
comportamiento
personal está acorde
con las normas de
convivencia y
civismo.
Su
comportamiento
no se adecua a
las normas de
convivencia ni
civismo.
Seguimiento de
Normativa
Atiende a las todas
normativas propias
del lugar a visitar.
La mayor parte del
tiempo cumple las
normativas propias
del lugar a visitar
Algunas veces
cumple las
normativas propias
del lugar a visitar
Muy pocas veces
cumple las
normativas propias
del lugar a visitar
No cumple con
las normas
establecidas por
el lugar visitado.
Ítem II: Trabajo en Clases
CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO
Eficacia del trabajo
en grupo por clases
Se mantienen
enfocados en el
trabajo que se
La mayor parte del
tiempo se enfoca en
el trabajo. Algunos
Algunas veces se
enfocan en el trabajo
que se necesita
Muy pocas veces se
enfocan en el trabajo
que se necesita
No entregan los
productos
solicitados clase

8. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
necesita hacer. Muy
autónomos.
miembros del grupo
pueden no participar
de todas las
actividades de grupo.
hacer. Es necesario
llamarles la atención
para que se
mantengan
enfocados.
hacer. No se enfocan
aun cuando se les
llama la atención.
a clase. El
producto se
realizó fuera de
la hora de
clases.
Ítem III: Presentación PowerPoint
CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO
Precisión del
Contenido
Toda la información
provista por el grupo
en la presentación es
precisa y todos los
requisitos de la
asignación han sido
cumplidos.
Casi toda la
información provista
por el grupo en la
presentación es
precisa y todos los
requisitos de la
asignación han sido
cumplidos.
Hay varias
inexactitudes en el
contenido provisto
por el grupo o
muchos de los
requisitos no están
cumplidos.
La información provista
por el grupo es
errónea o demasiado
básica.
La información
provista no
corresponde al
tema y es
deficiente.
Claridad de la
Información
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara y
precisa.
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el
tema.
La información no es
muy clara y no
abarca el tema por
completo.
La información es
pobre y escasa, no se
comprende el tema.
La información
no permite la
comprensión del
tema.
Interés El autor ha hecho un
esfuerzo excepcional
por hacer el
contenido de esta
presentación
interesante para las
personas a quiénes
está dirigido.
El autor trató de
hacer el contenido
de esta
presentación
interesante para las
personas a quiénes
está dirigido.
El autor ha puesto
mucha información
en la presentación,
pero hay muy poca
evidencia de que la
persona trató de
presentar la
información en una
manera interesante.
El autor ha
proporcionado sólo la
cantidad mínima de
información y no la ha
transformado para
hacerla más
interesante.
La información
presentada no
despierta el
interés.
Gráficas e Imágenes Están relacionadas al
tema/propósito de la
presentación, su
tamaño está
cuidadosamente
seleccionado, son de
alta calidad y
aumentan el interés
o el entendimiento
del lector.
Están relacionadas
al tema/propósito de
la presentación, son
de buena calidad y
aumentan el interés
o el entendimiento
del lector.
Están relacionadas
al tema/propósito de
la presentación y
son de buena
calidad.
Las gráficas parecen
haber sido escogidas
al azar, son de baja
calidad o distraen al
lector.
No presenta
gráficas ni
imágenes que
interesen o
favorezcan el
entendimiento
del lector.
Presentación La presentación tiene
un atractivo
excepcional y una
presentación útil. Es
fácil localizar todos
los elementos
importantes. El
espacio en blanco,
los elementos
gráficos y/o el
centrado son usados
con efectividad para
organizar el material.
La presentación
tiene un atractivo y
una presentación
útil. Todos los
elementos
importantes son
fáciles de localizar.
La presentación
tiene una
presentación útil,
pero puede parecer
estar lleno de
información o ser
aburrido. La mayoría
de los elementos
son fáciles de
localizar.
La presentación se ve
llena de información o
es confusa. Es a
menudo difícil localizar
elementos
importantes.
La presentación
no siguió las
instrucciones
básica.
Formato Los colores de fondo,
el tipo de letra y las
imágenes forman
una mezcla de
colores agradables y
no restan valor al
contenido y son
consistentes.
Los colores de
fondo, el tipo de
letra y las imágenes
no distraen del
contenido y son
consistentes.
Los colores de
fondo, el tipo de letra
y las imágenes no
distraen del
contenido.
Los colores de fondo,
el tipo de letra y las
imágenes hacen el
contenido difícil de leer
o distraen al lector.
Ortografía y Gramática No hay errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.
Hay 1-3 errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.
Hay 4-5 errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.
Hay 5-6 errores de
ortografía, puntuación
o gramática en la
presentación.
Hay sobre 7
errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en la
presentación.